1. Формування знань і умінь з вивчення індивідуального рівня домагань особистості.
2. Дослідження особливостей динаміки рівня домагань особистості.
Поняття рівня домагань особистості
Першим, хто серйозно досліджував рівень домагань, був американський психолог Ф. Хоппе. Він трактував рівень домагань як «сукупність зрушуються з кожним досягненням то невизначених, то більш точних очікувань, цілей і домагань до майбутніх власним досягненням» суб'єкта 1. Приводом же для виділення поняття «рівень домагань» з'явився феномен, виявлений американським психологом Т. Дембо; вона, ставлячи перед випробуваним недосяжні або важкодоступні цілі, констатувала, що індивід намічає «легшу задачу, яка була наближення до вихідної мети, яку людина хоче досягти по етапах» 2.
Рівень домагань - це прагнення до досягнення цілей того ступеня складності, на яку людина вважає себе здатним. У психології під рівнем домагань розуміється, з одного боку, рівень труднощів, подолання яких є метою для суб'єкта, а з іншого - бажаний рівень самооцінки особистості (рівень Я-образу).
Рівень домагань характеризують:
1) рівень труднощі, досягнення якого є загальною метою серії майбутніх дій (ідеальна мета);
2) вибір суб'єктом мети чергового дії як результат переживання успіху чи неуспіху ряду минулих дій (рівень домагань в даний момент);
3) бажаний рівень самооцінки (рівень Я) 3.
Рівень домагань особистості формується під впливом успіху чи неуспіху в діяльності. При цьому вирішальним чинником становлення рівня домагань є переживання людиною результатів своєї діяльності. Оцінка індивідом ступеня успішності чи неуспішності власних дій не пов'язана жорстко з конкретним результатом. Якщо людина досягає поставленої мети або перевищує її, дія розглядається як успіх, якщо виконання не досягає мети - розцінюється як невдача. З цього випливає, що один і той же результат може бути і успішним, і неуспішним -в залежності від рівня домагань даного моменту. Переживання успіху (або неуспіху), яке виникає у людини внаслідок досягнення (чи недосягнення) мети, тягне за собою зсув рівня домагань в область більш важких завдань (або більш легких). Виявлено, що слідом за успіхом рівень домагань підвищується, іноді залишається без зміни, але ніколи не знижується. Після невдачі - знижується, може залишитися без зміни, але ніколи не підвищується.
Якщо людина знижує складність обраної завдання після успіху або підвищує її після невдачі (атипове зміна рівня домагань), то говорять про неадекватну рівні домагань. Невпевненість в своїх силах, страх невдачі, некритичність в оцінці досягнутого є показниками не тільки неадекватного рівня домагань, а й неадекватною самооцінки. Неадекватність самооцінки може привести до вкрай нереалістичним (завищеними або заниженими) домаганням.
Люди, що володіють адекватним рівнем домагань, відрізняються впевненістю, наполегливістю в досягненні цілей, великою продуктивністю, критичністю в оцінці досягнутого в порівнянні з людьми, рівень домагань яких неадекватний їх здібностям і можливостям. Розбіжність між домаганнями і реальними можливостями людини веде до того, що він починає неправильно себе оцінювати, його поведінка стає неадекватною, виникають емоційні зриви, підвищена тривожність і т.п. З цього випливає, що рівень домагань тісно пов'язаний із самооцінкою особистості і мотивацією досягнень успіхів у різних видах діяльності.
Відповідно до теорії мотивації досягнення успіхів в різних видах діяльності, розробленої американськими вченими Д. МакКлелланда і Д. Аткинсоном, люди, мотивовані на успіх, ставлять перед собою цілі, досягнення яких однозначно розцінюється ними як успіх. Вони прагнуть будь-що-будь домогтися успіху в своїй діяльності, вони сміливі і рішучі, розраховують отримати схвалення за дії, спрямовані на досягнення поставлених цілей.
Люди, мотивовані на уникнення невдачі, поводяться вдосконалення-шенно інакше. Для них явно виражена мета в діяльності полягає не в тому, щоб домогтися успіху, а в тому, щоб уникнути невдачі. Людина, спочатку вмотивований на невдачу, виявляє неуве-ність в собі, не вірить в можливості домогтися успіху, боїться критики, не відчуває задоволення від діяльності, в якій можливі тимчасові невдачі.
Ті, хто орієнтуються на досягнення успіху, здатні правильно оцінювати свої можливості, успіхи і невдачі, адекватно оцінювати самих себе (виявляється адекватний рівень домагань). Навпаки, люди, орієнтовані на невдачу, неадекватно оцінюють себе, що, в свою чергу, веде до неадекватних домаганням (завищеними або заниженими). У поведінці це проявляється у відборі важких або занадто легких цілей, в підвищеної тривожності, невпевненості в своїх силах, тенденції уникати змагання, некритичності в оцінці досягнутого, помилковості прогнозу і т.д.
Рівень домагань може бути приватним, якщо він відноситься до досягнення цілей в окремих областях діяльності або межліч-ностних відносинах. Рівень домагань може носити загальний характер, якщо відноситься до багатьох сфер життя і діяльності людини, в яких виявляються, перш за все, його розумові та моральні якості.