П Р О Г Р А М М АП О П Р А В О В О М У В И Л И Т А Н І Ю
А З Про Ц І А Л Ь Н О Г О П О В Е Д Е Н І ЯОБУЧАЮЩІХСЯ.
1. Введення. Причини і умови, що сприяють протиправним діям неповнолітніх
У статутні цілі і завдання МБОУ ЗОШ №26 міста Ставрополя входить моральний розвиток особистості учнів, їх адаптація до життя в суспільстві, прищеплення навичок законослухняної поведінки, поваги до національного і культурної спадщини, любові до своєї сім'ї та своєї Батьківщини.
Таким чином, в основі профілактики правопорушень підлітків і формуванні законослухняної поведінки стоять наступні фактори:
- боротьба з прогулами, педагогічної неуспеваемостью;
- організація дозвілля та канікулярного відпочинку дітей;
- індивідуальна профілактична робота з важковиховуваних підлітками;
2. Мотивація протиправних дій в підлітковому середовищі
3. Організація роботи по правовому вихованню і попередженню правопорушень і злочинів
Основні форми взаємодії:
- всебічний обмін інформацією між представниками кожного відомства;
Підтримування тісного контакту з територіальними органами поліції, шкільним інспектором. Своєчасно отримувати інформацію про доставлених в ОДН «своїх» учнів за правопорушення або злочини. Стосовно підлітків, притягнутих до кримінальної відповідальності, двічі на місяць цікавитися ходом попереднього слідства (дізнання). Брати таких неповнолітніх на внутрішньошкільний контроль і проводити з ними індивідуальну профілактичну роботу. Скорочення правопорушень і злочинів у підлітковому та молодіжному середовищі може бути забезпечено, перш за все, такими заходами як:
- посиленням профілактики бездоглядності, безпритульності та наркоманії неповнолітніх;
- виявленням і усуненням причин і умов, що сприяють підлітковим правопорушень і антигромадських дій;
- посиленням координації діяльності всіх зацікавлених структур у сфері профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх;
- активізацією роботи по виявленню та припиненню випадків втягнення неповнолітніх у злочину і іншу протиправну діяльність;
- збільшенням числа фахівців, які працюють з неповнолітніми правопорушниками, дітьми та сім'ями групи ризику, які пройшли спеціальну, професійну підготовку. Безпосереднім координатором міжвідомчої взаємодії в профілактиці правопорушень в нашій школі є Рада профілактики злочинів та правопорушень кадетської школи з його виконавчим органом - Психолого-медико-педагогічною консиліумом. Консиліум кадетської школи - це постійно діючий колектив фахівців, який реалізує ту чи іншу стратегію супроводу дитини з надання допомоги і підтримки йому, його родині і працює з ним педагогічному персоналу. Роботу ПМПК координує, спрямовує і контролює Голова консиліуму, який підзвітний в своїй діяльності Раді профілактики установи. Голова ПМПК (координатор):
-складає щомісячні звіти щодо проблемних ситуацій на ім'я Голови Ради профілактики;
- веде переписку з установами та службами інших відомств, задіяних в конкретній проблемній ситуації.
Рада профілактики кадетської школи:
- становить спільний План профілактичних заходів, який погоджує з ОДН, КДН, територіальними органами охорони здоров'я та органами самоврядування;
- організовує проведення лекцій, бесід, семінарів по формуванню законослухняної поведінки, здорового способу життя, з антиалкогольної і антинаркотичної тематики (з учнями та їх батьками) фахівцями інших відомств, зустрічі з цікавими людьми, спортсменами, які пропагують здоровий спосіб життя і нетерпимість до алкоголю і наркотиків;
- організовує роботу медичного персоналу та бібліотекаря з оформлення кабінетів плакатами антиалкогольного і антинаркотичного змісту, проведення з учнями бесід про шкоду тютюнопаління, вживання алкоголю, наркотичних і одурманюючих засобів;
- організовує забезпечення освітнього закладу методичними рекомендаціями, програмами, брошурами, спрямованими на формування законослухняної поведінки, здорового способу життя, профілактику алкоголізму і наркоманії;
На батьківських зборах слід інформувати про адміністративну та кримінальну відповідальність дорослих осіб за втягнення неповнолітніх у протиправні дії, пияцтво, наркоманію, особливо батьків (осіб, які їх замінюють), матеріальної відповідальності за шкоду, заподіяну їхніми дітьми. До такої роботи доцільно залучати співробітників правоохоронних органів, запрошувати для проведення лекцій правознавців, психологів та інших фахівців, що мають досвід роботи зі злочинністю неповнолітніх. У нашій школі є стенд «Права і відповідальність неповнолітніх». Дослідження вчених показують, що понад 30% злочинів скоюються неповнолітніми через незнання ними вимог законів. Підлітки, як правило, не замислюються про наслідки своїх дій, у них недостатньо розвинене почуття відповідальності за свої вчинки. Внаслідок чого ними легковажно порушується та межа, яка відокремлює пустощі, надмірну витівку від злочину. Тому добре продумана організація правового виховання є неодмінною умовою зниження числа протиправних вчинків і злочинів з боку учнів. Робота з правового виховання складається з правового навчання, передбаченого навчальною програмою, і організацією позаурочної роботи з пропаганди правових знань.
При вивченні таких шкільних предметів, як: Основи безпеки життєдіяльності, Суспільствознавство використовуються можливості освітніх програм для становлення правового виховання учнів. Дані дисципліни сприяють формуванню в учнів таких якостей і можливостей як:
- почуття російського патріотизму, громадянськості, відповідальності за життя своєї країни, збереження її духовної та культурної спадщини
- толерантності, терпимості до прояву індивідуальності іншими людьми;
- поваги прав інших людей мати різні точки зору;
- вміння самостійно здійснювати вибір своєї позиції, приймати рішення, усвідомлювати їх наслідки;
- вміння використовувати демократичні методи і процедури для досягнення своїх цілей;
Громадянська освіта покликане підготувати випускників до вибору таких громадянських позицій як: патріот, законослухняний громадянин, платник податків, учасник процесу формування виборних органів влади і самоврядування, сприйняття ідей гуманізму і толерантності.
Необхідно залучати неповнолітніх до участі в патріотичному русі, створення пошукових загонів, роботі в центрах додаткової освіти патріотичної спрямованості. Участь в експедиціях, пошукових роботах по увічненню пам'яті загиблих при захисті Вітчизни, залучення учнів старших класів до занять військово-прикладними видами спорту, не тільки допоможуть фізичному та духовному оздоровленню підлітків, але і послужать запорукою успіху у формуванні повноцінної особистості.
Мета педагогів в правовому вихованні неповнолітніх полягає в переконанні учнів в тому, що дотримання законності та правопорядку - це норма життя будь-якого цивілізованого суспільства. Хлопці повинні твердо засвоїти, що при вчиненні кримінального діяння, страждає не тільки жертва злочинного посягання, але і сам злочинець. Останній живе під страхом викриття і покарання за скоєне: замикається в собі, часто змушений переховуватися, відмовлятися від колишніх спілкувань з друзями, близькими. Щоб добути гроші на прожиття, здійснює нові злочини, що наближає невідворотність покарання. Своїм близьким, батькам (законним представникам) він завдає не лише непоправної моральної шкоди, але приносить і великих матеріальних збитків: вони змушені нести витрати на адвокатів, а при вчиненні розкрадань, насильницьких злочинів, відшкодовувати моральний і матеріальний збиток потерпілому.
4. Відповідальність за кримінальні злочини і адміністративні правопорушення
- боротьба з прогулами та ліквідація прогалин в знаннях учнів;
- пропаганда здорового способу життя;
- попередження залучення учнів в екстремістськи налаштовані організації та угруповання;
- рання профілактика наркоманії, токсикоманії та алкоголізму;
- проведення індивідуальної виховної роботи з дітьми.
До роботи з правової пропаганди, профілактики правопорушень і злочинів, слід залучати широкі верстви громадськості, батьківський комітет, піклувальна рада, органи учнівського самоврядування, територіальні органи і установи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх.