Художня культура епохи ПросвещеніяЕвропи «Настав час зіставити часи» Н.Я.Ейдельман
Мета дослідження Встановити спадкоємні зв'язки між епохами Відродження і Просвітництва, знайти ті загальнолюдські гуманістичні цінності, проголошені просвітителями, які актуальні для сучасного суспільства. (Робота в малих групах з навчальним матеріалом стор.59 підручника. Заповнення 1 розділу таблиці на основі першого питання на стр189 за матеріалами презентації та параграфа 20. Підготувати виступ від групи)
Завдання (для 3 груп) Майстри мистецтва Просвітництва вважали себе спадкоємцями гуманістів Відродження. Як ви думаєте, що саме приваблювало їх в мистецтві Ренесансу, чому просвітителі «вчилися» у його творців?
Художня культура Європи епохи Просвітництва ЛітератураЖівопісьМузика
Перевірка завдання 3 група (музика) (епоха Відродження, епоха Просвітництва. «Настав час зіставити часи» Самостійна робота по ходу уроку). Епоха Відродження (стр.60 підручника) «Я ставлю тебе в центрі світу» Людина сильний, прекрасний, деятельнийЧеловек прагнути зрозуміти і змінити мірЦеніт час, праця, предпріімчівостьЧеловек цінує образованіеЧеловек господар своєї судьбиПроверь себе!
Перевір себяОтвети 1 групи (Література 18) Епоха Просвітництва (Параграф 20) Даніель Дефо. "Робінзон Крузо". Герой твору виявляє кращі людські якості: працьовитість, підприємливість. Якості буржуаДжонатан Свіфт «Подорожі Гуллівера». Добрий, розумний король -вчення не може встановити розумний порядок, т. К. йому не подолати дурість, жадібність, порочність подданнихПьер Огюстен Карон де Бомарше. «Одруження Фігаро». Спритний слуга «жартом дурнів, які не боявся перед злими, сміявся своїй убогості», але не продавав свого достоінстваФрідріх Шиллер. «Людина цінніше, ніж думали ви, Порве він пута вікового сну. Свої права потребують обратноВивод: Діячі Епохи Просвітництва зверталися до проблеми місця людини в суспільстві, показували сильні і слабкі сторони людської натури. Виявляли щире співчуття до человекуПо роботі Красновой Мілени.7-а клас
Перевір себе! Музика 18 століття Йоганн Себастьян Бах «Страсті за Матфеєм». Через музичний твір показує страждання Ісуса Христа, що жертвує собою. Уособлення народної драми, коли герой жертвує своєю жізью заради порятунку людей.Вольфганг Амадей Моцарт «Реквієм». Музика про життя і смерть, про непростий долі человекаЛюдвіг ван Бетховен. «Соната в роді фантазії», «Місячна соната». Композитор розкриває особисті почуття - нещасну любов. Висновок: діячі епохи Просвітництва продовжували традиції гуманістів, вони щиро любили людини, розкривали його натуру, вірили в кращі якості людей. Виховання на загальнолюдських цінностях дуже важливо і сьогодні. (По роботі учениці 7-Б кл Ч.В.)
Домашнє завдання Підготувати повідомлення про художню культуру епохи Просвітництва Робочий зошит (виконати 2 вподобаних завдання з теми «Художня культура епохи Просвітництва»)
Дякую за роботу!