Що це таке? Адаптація - це пристосування організму до мінливих зовнішніх умов. Процес, часто проходить з напругою і перенапруженням психічних і фізичних сил дитячого організму. У звичну, що склалася життя дитини буквально вриваються такі зміни: чіткий режим дня; відсутність рідних поруч; постійний контакт з однолітками; необхідність слухатися і підкорятися незнайомому до цього людині; різке зменшення персонального уваги.
Яка вона буває? Легка адаптація: тимчасове порушення сну, апетиту (нормалізується протягом 7-10 днів) характер взаємин з дорослими і рухова активність практично не змінюються; захворювань не виникає.
2. Середня адаптація всі порушення виражені більше і тривало. - сон, апетит відновлюються протягом 20-40 днів), - мовна активність (30- 40 днів), - емоційний стан (30 днів), - рухова активність, що зазнає значних змін, приходить в норму за 30-35 днів. Взаємодія з дорослими і однолітками не порушується.
3. Важка адаптація (від 2 до 6 місяців) зниження апетиту (іноді виникає блювота при годуванні); різке порушення сну; уникнення контактів з однолітками, спроби усамітнитися, відзначається пригнічений стан, діти хворіють протягом перших 10 днів і продовжують повторно хворіти протягом всього часу звикання до колективу сверстніков.4. Дуже важка адаптація: близько півроку і більше.
Кому легко? Дітям, чиї батьки готували їх до відвідування садка заздалегідь (бесіди про д / сад, прогулянки біля д / саду, спілкування з іншими дітьми) .Діти, фізично здоровим, тобто які не мають ні хронічних захворювань, ні схильності до частих простудних захворювань. Дітям, які мають навички самостійності. Це одягання (хоча б в невеликому обсязі), «горшкових» етикет, самостійне прийняття піщі.Детям, чий режим близький до режиму д / сада.Детям, чий раціон харчування наближений до Садовського (Якщо дитина бачить на тарілці більш-менш звичну їжу, він швидше починає їсти в саду, а їжа і питво - це запорука більш врівноваженого стану).
А кому важко? Важко доводиться дітям, у яких Не дотримано одне або кілька умов (чим більше, тим буде складніше); Малюкам, які сприймають вступ в сад як несподіванка; Наявність негативних звичок (смоктання соски, заколисування при укладанні); Головною і основною причиною є відсутність у дитини досвіду спілкування з дорослими і дітьми. Особливо страждають при входженні в групу ті діти, досвід спілкування яких був звужений до мінімуму (мама - дитина, бабуся - дитина), обмежений рамками сім'ї. Знайомство з новими людьми, встановлення з ними контакту досить важко для таких дітей.
Необхідна умова успішної адаптації - узгодженість дій батьків і вихователів, зближення підходів до індивідуальних особливостей дитини в сім'ї та дитячому садку.
Давайте справлятися разом! Основне завдання в період адаптації дитини в дитячому саду - формування емоційного контакту, довіри дітей до вихователя. Дитина повинна побачити в воспитателе доброго, завжди готового прийти на допомогу людини і цікавого партнера в грі. Емоційне спілкування виникає на основі спільних дій (ігор, занять, спостережень і т.д) .сопровождаемих посмішкою, лагідною інтонацією, проявом турботи до кожного малюка. Перші ігри повинні бути фронтальними, щоб жодна дитина не відчував себе обділеним увагою. Ініціатором ігор завжди виступає дорослий (бере на себе яку-то роль в грі). Ігри вибираються з урахуванням можливостей дітей, місця проведення.
Допомога потрібна ще й мамі! Мама перебуває не меншому стресі і пережіваніях.Поступленіе в сад - це момент відділення мами від дитини, і це випробування для обох.
Необхідно допомогти: Бути впевненою, що відвідування саду дійсно потрібно родині. Наприклад, необхідність працювати, щоб вносити свій вклад (часом єдиний) в дохід сім'ї. Повірити, що малюк насправді зовсім не «слабка» створення. Адаптаційна система дитини досить сильна, щоб це випробування витримати. Плач - це помічник нервової системи, він не дає їй перевантажуватися. Гірше, коли дитина настільки затиснутий, що не може плакати. Скористатися допомогою. Звернутися до психолога, цей фахівець може допомогти не тільки дитині, але і його мамі, розповівши про те, як проходить адаптація, і запевнивши, що в саду дійсно працюють люди, уважні до дітей. Іноді мамі дуже потрібно знати, що її дитина швидко заспокоюється після її відходу. Таку інформацію може дати і психолог, який спостерігає за дітьми в процесі адаптації, і вихователі.
Діти, у яких вже є позитивний досвід спілкування з дорослими і однолітками, складають саму сприятливу групу за характером поведінки, і звикають вони до дитячого садка порівняно швидко.
Я мамі допомагаю: Я в дитячий сад хожу.Ігрушкі НЕ ломаю.Детей НЕ обіжаю.В кутку я не сіжу.Я в садку не плачу, Обідаю і сплю, Гуляю, ляльку няньчу.Танцую і співаю.