Презентація на тему: "Майстер-клас« Проектна діяльність учнів »по темі« БІЛА ЗЕМЛЯ »учитель Редькіна Г.Є. проектна група« ЛАДА ». БСШ 1 г.Білібіно майстер-клас« Проектна. " - Транскрипт:
1 майстер-клас «Проектна діяльність учнів» по темі «БІЛА ЗЕМЛЯ» учитель Редькіна Г.Є. проектна група «ЛАДА». БСШ 1 г.Білібіно майстер-клас «Проектна діяльність учнів» по темі «БІЛА ЗЕМЛЯ» учитель Редькіна Г.Є. проектна група «ЛАДА». БСШ 1 г.Білібіно
2 Глобальна мета проекту - організація дослідницької діяльності учнів, спрямованої на самореалізацію, розкриття творчих здібностей, націлених на активну життєву позицію.
3 Практична мета проекту: Проект призначений для ДОСЛІДЖЕННЯ ІСТОРІЇ Чукотки на основі краєзнавчого матеріалу, виготовлення буклету про Чукотці і колективного захисту проекту на уроці - конференції. Актуальність: Чукотські хлопці живуть за Полярним колом, де більший час торжествує зима, як полюбити цей суворий, але прекрасний край допоможе те, що ближче і зрозуміліше для дитини, то, що його оточує - природа свого краю, і праця людей. Адже багато хлопців народилися саме тут - на Білій землі.
4 На уроках ООМ у хлопців виникало дуже багато проблемних питань; «Як жив чукотський народ раніше і чим живе Чукотка зараз?», «Чому вимерли мамонти?», «Який тваринний і рослинний світ тундри?», «Чому птахи навесні не співають веселих пісень. «Хто заснував наш краєзнавчий музей?» На уроках ООМ у хлопців виникало дуже багато проблемних питань; «Як жив чукотський народ раніше і чим живе Чукотка зараз?», «Чому вимерли мамонти?», «Який тваринний і рослинний світ тундри?», «Чому птахи навесні не співають веселих пісень. «Хто заснував наш краєзнавчий музей?» Усім, кому захотілося дослідити ці проблемні питання об'єдналися в дослідну групу і стали шукати відповіді. Всім, кому захотілося дослідити ці проблемні питання об'єдналися в дослідну групу і стали шукати відповіді.
5 Проектна група Консультанти: Редькіна Г.Е.-учитель 1а кл. бібліотекар, співробітники музею, батьки. «Від Москви - до самих до окраїн». Орел Олександр «Тварини і птиці нашої місцевості». Горбенко Олексій. «Здрастуй, Умка!» Онопченко Аня. "Барви осені". Кравченко Даша. «Біла сторінка». Орлова Інна. «Весняна пісня тундри». Осипов Матвій. «Косторезная мистецтво». Герасимов Дмитро. «З хутра, бісеру, шкіри». Царьова Ірина. Лещев Ілля «По білому морю, по білій землі» Чирва Роман «Краєзнавчий районний музей ім. Глазиріна ». Веретельников Андрій
6 План реалізації проекту Етап 1. Підготовка і розробка проектного завдання. Етап 1. Підготовка і розробка проектного завдання. Етап 2. Планування. Етап 2. Планування. Етап 3. Дослідження. Етап 3. Дослідження. Етап 4. Вибір відповідних текстів і ілюстрацій. Етап 4. Вибір відповідних текстів і ілюстрацій. Етап 5. Створення буклету. Етап 5. Створення буклету. Етап 6. Урок-конференція. Презентація єдиного групового проекту. Етап 6. Урок-конференція. Презентація єдиного групового проекту.
7 Склавши план дослідницької роботи, Склавши план дослідницької роботи, хлопці відвідали в музеї зали: Палеонтології, Природи, Етнографії, зал Мистецтв. хлопці відвідали в музеї зали: Палеонтології, Природи, Етнографії, зал Мистецтв. Усюди їх чекали відкриття. Виявляється, що поруч з ними живуть дивно талановиті люди! Усюди їх чекали відкриття. Виявляється, що поруч з ними живуть дивно талановиті люди!
8 Отримуючи нову інформацію про художні промисли Чукотки, хлопці говорили, що неодмінно їх освоять! Отримуючи нову інформацію про художні промисли Чукотки, хлопці говорили, що неодмінно їх освоять!
9 Сурова, але прекрасна природа Крайньої Півночі, його сопки, тваринний і рослинний світ, а найголовніше - його чудові люди - геологи, будівельники, художники, оленярі, все - хто перетворює своєю працею цю холодну, але улюблену землю! До такого висновку прийшли хлопці. Сурова, але прекрасна природа Крайньої Півночі, його сопки, тваринний і рослинний світ, а найголовніше - його чудові люди - геологи, будівельники, художники, оленярі, все - хто перетворює своєю працею цю холодну, але улюблену землю! До такого висновку прийшли хлопці.