1 Що таке адаптація
2 Адаптація - пристосування організму до нових умов. Від адаптації залежить успішність оволодіння навчальною діяльністю, комфортність перебування в школі, здоров'я дитини, його ставлення до школи й навчання.
3 Умови адаптації: Фізіологічні Психологічні -І-Зміна режиму дня-психологічний клімат в родині Н-Необхідність гри - самооцінка дитини П-Правильна посадка - самоцінність дитини для батьків -О-Організація правильного харчування - формування інтересу до школи-Р-Розвиток рухової активності - дружнє спілкування з однокласниками -В-Виховання самостійності та - неприпустимість фізичного впливу відповідальності - надання самостійності - облік темпераменту дитини - організація контролю за навчанням - п ощреніе за успіхи і досягнення - моральне стимулювання - розвиток самоконтролю і самооцінки
4 Труднощі, які можуть виникнути у першокласників У перші дні, тижні відвідування школи знижується опірність організму, можуть порушуватися сон, апетит, підвищується температурав перші дні, тижні відвідування школи знижується опірність організму, можуть порушуватися сон, апетит, підвищується температура Першокласники відволікаються швидко втомлюються, збудливі, емоційні, вразливі Першокласники відволікаються швидко втомлюються, збудливі, емоційні, вразливі Поведінка нерідко відрізняється неорганізованістю, есобранностью, недисциплінованістю Поведінка нерідко відрізняється неорганізованістю, незібраністю, недисциплінованістю Для дітей характерна висока Для дітей характерна висока стомлюваність стомлюваність
5 Високий рівень адаптації: Дитина любить школу, радий тій обставині, що тепер він - учень. Він легко навчається, з цікавістю отримує нові знання і радісно ними ділиться з оточуючими, старанно виконує завдання в школі і вдома (причому без особливого зовнішнього контролю і «натиску»), уважно слухає вчителя на уроці, здатний щось вивчити або підготувати за своєю ініціативи, «поза програмою», сумлінно виконує «громадські доручення», легко сходиться з однокласниками.
6 Середній рівень адаптації: Дитина начебто не проти відвідувати школу, негативу і відторгнення уроки у нього не викликають, він в хороших відносинах з однокласниками і вчителем, але вважає за краще працювати під контролем дорослого і за його вказівками. Самостійна робота у такої дитини «не йде». Для нього важливо в школі не пізнання, а сам статус учня. Таким дітям потрібен постійний контроль, ініціативи в отриманні знань вони не виявляють, у них слабо розвинена самостійність в тих справах, які не уявляють для хлопців безпосереднього інтересу.
7 Низький рівень адаптації: Такі діти до школи ставляться негативно або просто байдуже, на уроках пригнічені, «відсутні». Або, навпаки, нерідко порушують дисципліну, навчальний матеріал засвоюють в повному обсязі, самостійно працюють з працею і без інтересу, домашні завдання виконують не завжди. Для засвоєння матеріалу їм потрібна допомога дорослих: неодноразові пояснення і повторення, більше часу, ніж іншим. Громадські доручення ці діти виконують без особливого бажання, нерідко не мають в класі друзів.
8 Причини дезадаптації:-стиль виховання дитини в сім'ї ДО школи. Якщо у нього не закладені навички самостійності, вміння налагоджувати контакти і працювати «в команді», якщо у його не сформований інтерес до пізнання - в школі такій дитині буде важко. - система навчання першокласників. Чим молодша дитина, тим важче йому пристосуватися до таких суворих реалій, раптом звалилися на його голову, - тому найбільш уразливі ті, хто пішов в школу ближче до 6, а не до 7 років. -слабка підготовка до школи, недолік знань, слабка пам'ять і увагу.
9 Причини дезадаптації: -усталость, перевтома, перевантаження як нервової системи, так і імунної. Якщо дитина слабенький, не звик до навантажень - в школі йому доведеться нелегко навіть при відмінних здібностях та хорошою комунікабельності. -дуже висока тривожність, недовірливість самої дитини, надмірно сильне переживання промахів як у навчанні, так і в стосунках.
10 Що робити: 1. Безглуздо і зовсім не корисно панікувати, лаяти і звинувачувати самої дитини. Дитина потребує допомоги, а не в оцінці і тим більше не в осудження. 2. Постарайтеся в бесідах з ним виявити його «слабке місце» - то, що саме є причиною дезадаптації: недолік чи самостійності, невміння налагоджувати контакти з дітьми або дорослими, відсутність мотивації, слабкий розвиток - і постарайтеся його усунути. 3. Спробувати створити у дитини сильну мотивацію, зацікавити його чимось у навчальному процесі або хоча б поза ним, щоб малюк сприймав школу не як безглузде нещастя, що обрушилося на його голову, а як щось корисне і цікаве.
11 Взаємовідносини з дитиною в сім'ї. Шкала спілкування батьків з дитиною: Позитивні емоції негативні емоції -хвалілі -упрекалі заохочувати -подавлялі -одобрялі -уніжалі -целовалі -обвінялі -обнімалі -осуждалі -ласкалі -отвергалі -сопережівалі ганьба -улибалісь -чіталі нотації -восхіщалісь -лішалі чогось -Робиться подарунки -ставити в кут
14 13 шкідливих порад батькам першокласника
16 3. Безумовно, залізна дисципліна понад усе! Неважливо, що дитина втратить колишні інтереси, бажання, смак до життя взагалі. 4. Ні в якому разі не хваліть дитину. Адже самооцінка - це така дурниця, головне, щоб не загордився!
17 5. Пам'ятайте, переписування - кращий спосіб полюбити лист, нехай навіть зі сльозами на очах. 6. І вже звичайно, частіше ставте в приклад своїй дитині інших, більш успішних дітей. Адже заздрість набагато важливіше впевненості в собі!
18 7. Кращий спосіб допомоги дитині - все зробити за нього. Швидко і без проблем! 8. За всяку ціну змусьте дитини вранці щільно поснідати. Неважливо, що немає апетиту, що день починається зі сліз і конфліктів.
19 9. Портфель завжди збирайте самі, щоб нічого не забути. Так надійніше. І на найближчі роки це стане вашим улюбленим заняттям вранці або ввечері. 10. Одягайте дитини теж самі - заощадите час зборів в школу. Адже самостійність вашій дитині в майбутньому тільки завадить!
20 11. Ні в якому разі не потрібно дитині відпочивати після школи. Уроки краще робити відразу, поки все свіжо в пам'яті. 12. Кращий спосіб відпочити від уроків - це комп'ютер і телевізор. Дитині цікаво і вас не турбує. А спільні ігри, прогулянки - марна трата часу для вас обох.
22 P.S. Якщо Ви відчуваєте, що ці поради не для Вас, значить Ви - розуміє і турботливий батько.
23