2 Головний девіз уроку «Мові ми вчимося і повинні вчитися до останніх днів свого життя» К. Паустовський Головне правило на уроці - вмій слухати інших.
3 Які твори К. Паустовського читали? Згадати вам допоможе виставка книг К. Г. Паустовського.
4 * Тема уроку: К.Г. Паустовський «Кот-злодюга» * Мета уроку: - продовжити знайомство з творчістю К.Г. Паустовського; - вчити вибудовувати аргументовані докази.
6 Сьогодні на уроці ви продовжуєте знайомство з творчістю К. Г. Паустовського Яким вам бачиться письменник через портрет. Костянтин Георгійович Паустовський (1892 - 1968)
9 Загадка. Здогадайтеся, про який твір піде мова? Гострі вушка, на лапках подушки, Вуса, як щетина, дугою спина, Днем спить, на сонечку лежить. Вночі бродить, на полювання ходить.
11 ЧИТАЕМ КЛЮЧОВІ СЛОВА Кот Крав Попався Нагодував Перестав красти Господар і сторож
12 Для більш глибокого сприйняття змісту твору подивимося найбільш яскраві фрагменти з життя героя розповіді
13 Він крав все: рибу, м'ясо, сметану і хліб
14 Майже місяць ми витратили на те, щоб вистежити рудого кота.
15 Кот попався цим же ввечері
16 Кот дивився на нас зверху дикими очима і грізно вив. Але порятунку не було, і кіт зважився на відчайдушний вчинок. З жахливим виттям він зірвався з берези, упав на землю.
17 Кот, тремтячи від обурення, підкрався до курей ...
18 Кот їв більше години, а потім перекинувся на спину і мирно захропів ...
19 Читання розповіді учнями Завдання 1. Прочитати розповідь, відзначити слова, значення яких ви не розумієте. Завдання 2. Відповісти на питання: - Про що це оповідання? - Назвіть головних героїв оповідання. - Від якого слова утворилося слово «злодюга»?
20 Словникова робота Назвіть в тексті слова, значення яких вам незрозуміло Відчай - стан крайньої безнадії, відчуття Бези з ходності. Кукан - мотузка, на яку надягають, під жабру в рот, спійману рибу, пускаючи її на прив'язі в воду. Зарості - частий чагарник, яким заросло якесь місце. Плотица - невелика прісноводна риба. Лаз - вузький отвір, через яке можна пролізти. Комір - за воріт, за комір. Підпалини - рудувата або білястого пляма на шерсті тварин. Бухало - виробляти сильний і глухий звук. Припадок - раптове і зазвичай повторюється гостре прояв якої-небудь хвороби (втрата свідомості, судоми).
21 Завдання 2. Відповісти на питання: - Про що це оповідання? - Назвіть головних героїв оповідання. - Від якого слова утворилося слово «злодюга»?
22 Ми продовжуємо займатися дослідницькою діяльністю. А дослідники дуже уважні люди, вони грамотно звертаються з інформацією. Прочитайте короткі правила для досліджень: 1.Говорі зрозуміло. 2.Доказивай те, що хотів довести. 3. «Не ходи по колу». 4.Аргументов має бути достатньо.
24 Відповіді на завдання Завдання 1. Кот-злодюга - головний герой оповідання. На початку розповіді він характеризується як обридлий усім нахабний, брудний кіт-волоцюга і бандит, рудий, розірвано вухо і відрубаний шматок хвоста, дикі очі, худий. Викликає почуття жалості. В кінці розповіді кіт перестав красти, став господарем і сторожем дому та саду. Завдання 2. Обкрадав, спритно ховався, грізно вив, відчайдушно опирався. Кот сміливий, рішучий, самостійний, іншого виходу у нього немає. Завдання 3. Кот, що втратив всяку совість, кіт-волоцюга, злодюга, бандитські витівки, босяцькі витівки, безпритульний. Злодій-злодюжка-злодюга.
26 Тест «Самий уважний читач» За розповіддю К. Паустовського «Кот-злодюга» 1. Кот був: а) сірий; б) білий; в) рудий. 2. Вдалося встановити, що у кота розірване вухо: а) через два дні; б) через тиждень; в) через два тижні. 3. Хвіст у кота був: а) пухнастим; б) облізлий; в) брудний. 4. Об'ївшись, кури: а) стогнали; б) кудахтали; в) мовчали. 5. Щоб вистежити кота треба було: а) місяць; б) два місяці; в) два тижні. 6. У кукане жирних окунів було: а) 5; б) 10; в) Кот поліз з ковбасою: а) на дуб; б) на тополю; в) на березу. 8. Кот звалився з берези: а) на камінь; б) як футбольний м'яч. 9. Будив всіх: а) стукіт яблук; б) стогін кота; в) вітер. 10. Щоб заманити кота Льонька причепив: а) окуня; б) карася; в) ПЛОТИЦЯ. 11. Поїсти давали коту: а) сметану; б) смажену свинину; в) рибу; г) молоко; д) сирники. 12. Кот здійснював «благородний і несподіваний вчинок»: а) на наступний ранок; б) через день; в) через два дні.
27 Перевірка 1 - в; 2 - б; 3 - в; 4 - а; 5 - а; 6 - б; 7 - в; 8 - б; 9 - а; 10 - в; 11 - а, б, в, д; 12 - а.
28 Виділимо головну думку оповідання К. Паустовського «Кот- злодюга» Треба нагодувати бездомних тварин. Якщо ставитися до тварин по-доброму, піклуватися про них, вони стануть нашими вірними друзями. Жадібність і злодійство завжди будуть покарані. «Покарання добротою»: кота покарали тим, про що він давно мріяв, його нагодували досхочу вперше в житті. «Собака буває кусючою, тільки від життя собачого» Ю. Моріц «Ми відповідаємо за тих, кого приручили» Антуан де Сент-Екзюпері
30 РЕФЛЕКСИЯ Продовжіть фразу: Сьогодні на уроці ... Я зрозумів, що ... Мені захотілося ... Урок дав мені для життя ... Важко було ... Я навчився ... Я зміг ...
31