1 Виконала. Вихователь МКДОУ д / с «Івушка» Зубарєва Л.А. «Кільця Луллия»
2 В XIII столітті французький монах Раймонд Раймунд створив логічну машину у вигляді паперових кіл. Раймунд Раймунд (рр.) - поет, філософ
3 «Кільця Луллия» це щось на зразок комп'ютера, тільки для слів. Простота конструкції дозволяє застосовувати її навіть у дитячому садку. А ефект величезний пізнання мови і світу в їх взаємозв'язку.
4 «ЧАРІВНІ кільця Луллій» Такий відомий методичний прийом, як Кільця Луллия, є ефективним механізмом розвитку мовлення, уяви та вдосконалення граматичної сторони мовлення. Методологія ТРИЗ Кільця Луллия
5 Мета: Розвиток пізнавальних інтересів дитини. Завдання: -Розвивати творче мислення дошкільника. -Формувати асоціативність, диалектичность і системність мислення. Поступовий розширення і поглиблення пізнавальних інтересів; збагачення досвіду дитини; насичення знань про різні сфери дійсності.
6. Принцип виготовлення гри полягає в наступному. Вирізані з картону кола розбиваються на 4, 6, 8 секторів. У кожен сектор поміщається картинка. Принцип підбору картинок може бути різний. Наприклад на одному кільці - різноманітні дерева, на іншому - їх листя, або насіння. На одному - тварини: домашні, дикі, риби, птиці, на іншому - їх «дому».
7 Матеріал: Вирізані з пластика кола, розбиті на 4, 6, 8 секторів. У кожному секторі картинка.
8 Підготовка до гри: 1. Встановити допомогу на столі. 2. Зняти кришку. 3. На платівці зверху укласти кола з картинками. 4. Закрити кришкою. 5. Розкручувати за виступаючі справа і зліва краю пластинок.
9 ІГРИ З «кільце ЛУЛІЯ» МОЖНА УМОВНО РОЗДІЛИТИ НА ТРИ ТИПУ 123 ПІДБІР ПАРИ З ЕЛЕМЕНТАМИ СЛУЧАЙНОСТИ В ВСТАНОВЛЕННЯ КОЛЕЦ Ігри на розвиток ТВОРЧОГО ВООБРАЖЕНИЯ
10 В одному з віконець встановлюється картинка, пара до якої підбирається шляхом прокручування другого кільця. У цих іграх одній картинці 1-го кільця обов'язково повинна відповідати одна картинка 2 - го кільця. 1 ІГРИ НА ВИБІР ПАРИ
11 ГРИ: «Знайди, де живе» «Назви дитинчати» «З чиєї гілки дітки? »« Крила, ноги і дзьоби "
12 В цих іграх діти одночасно розкручують обидва кільця. Відповідь дитини залежить від того, яка комбінація випадає в віконце. У такому варіанті ігор будь-яка картинка 1 - го кільця поєднується з будь-картинкою 2 - го кільця і навпаки. 2 ІГРИ З ЕЛЕМЕНТАМИ СЛУЧАЙНОСТИ В ВСТАНОВЛЕННЯ КОЛЕЦ
13 Для цих ігор підбираються кільця як для першого типу ігор, але при цьому розкручуються обидва кільця. Далі обговорюється несумісна на перший погляд комбінація. 3 Ігри на розвиток ТВОРЧОГО ВООБРАЖЕНИЯ
14 Наприклад, збіглися з дорослих тварин зайчиха з дитинчат лисенята: «Як могло статися, що зайчиха стала виховувати лисенят, як вона буде про них дбати, чому стане вчити». Заздалегідь сказати дітям, що ситуації казкові, нереальні, значить можна дати волю фантазії. Ігри на розвиток ТВОРЧОГО ВООБРАЖЕНИЯ
15. Не можна не відзначити і універсальність ігрового матеріалу. Використовуючи лише кілька кілець, можна отримати або різні варіанти гри, або доповнення до використовуваної грі.
17. Для ігор з формування звукової культури мовлення, граматичної будови мови і навчання грамоті: Картинки з зображенням предметів зі звуком Р на початку, середині і наприкінці слова 13.2 ... n ... зі звуком Л, Ш, Ч і т.д 14 Схеми для пошуку заданого звуку 15 Символи, що позначають великий і маленький розмір. 16 Цифри від 1 до 8 17 Символи: ніс, око, зуби, вуха, хвіст, лапи. 18 Будь-які предмети та інші.
18 Ви самостійно можете винаходити свої варіанти кілець і способи ігор і завдань до них. До цього процесу можуть підключитися і ваші вихованці. Бажаємо успіху!
19 Дякую за увагу!