Підписи до слайдів:
Узагальнення досвіду роботи вчителя образотворчого мистецтва Маревіч Світлана Юріївна МОУ СЗШ № 48 Ворошиловського району міста Волгограда узагальнення досвіду роботи вчителя образотворчого мистецтва Маревіч Світлана Юріївна МОУ СЗШ № 48 Ворошиловського району Волгограда
Народне декоративно-прикладне мистецтво, як засіб формування любові до Батьківщини, її історичної спадщини «Мистецтво створює хороших людей, формує душу» К.Г.Паустовского
Мета: Виховання любові до Батьківщини і її історичної спадщини на прикладі творів декоративно-прикладної творчості на уроках образотворчого мистецтва Завдання: Залучення учнів до російської національної культури Виховання любові і інтересу до народного мистецтва, як втілення духовної культури народу Розвиток в процесі навчання естетичного і художнього смаку навчаються Формування знань особливості унікального селянського мистецтва (традиційність, зв'язок з природою, колективне початок), сінематіческое знач ня традиційних образів, мотивів (древо життя, кінь, птах, солярні знаки) формування умінь користуватися прийомами традиційного письма при виконанні практичних завдань (Димка, Філімонова, Гжель, Городець, Хохлома, Жостово)
Давнє коріння народного мистецтва 5 клас Тема: стародавні образи в народному мистецтві. Оздоблення російської хати Мета: познайомити з традиційними образами народного мистецтва (мати-земля, дерево життя, кінь, птах, сонячні знаки) які слід розкривати як пам'ять народу. Завдання: Прикраса наличників
Образи і мотиви в орнаментах російської народної вишивки Селянська вишивка - берегиня найдавніших образів і мотивів. Звертається увага на природний характер традиційних образів і мотивів, їх незвичайну артистичну геометричну трактування (реальні образи як би розкладаються на орнаментально-геометричні елементи), а також на переважання в узорах червоного, доповненого іншими квітами
Методика роботи в середній ланці: Освоєння учнями прийомів розписів різних промислів (Гжель, Хохлома, Городець, Жостово). підготувати повідомлення по темі (Історія виникнення художнього промислу), підбір репродукцій, фотографій і т.д.)
Мною виготовлена азбука розпису