Що робити батькам, якщо дитина погано себе веде в дитячому садку? Перш за все, не ігнорувати зауваження вихователя.
Зрозуміло, що після робочого дня, коли втомлений батько приходить за улюбленим чадом в дитячий сад, будь-яка подібна інформація сприймається в штики. Ближче до вечора діти теж втомлюються і вже не такі активні; до того ж сам прихід батьків дисциплінує їх, тому картина абсолютно мирного поведінки дочки або сина ніяк не в'яжеться з розповідями виховательки про те, що дитина поводився жахливо: бігав, бився, заводив інших хлопців.
Як оцінити об'єктивність слів виховательки?
Зазвичай на групі працює два вихователі й одна нянечка. Якщо все дорослі єдині в думці щодо поведінки дитини, значить, дійсно є привід серйозно задуматися про це. Якщо ж одна вихователька хвалить, інша лає - тоді можна не так хвилюватися: можливо, педагог просто не зміг знайти підхід до дитини. Але і в такому випадку не можна залишати проблему без уваги: треба допомогти вихователю зрозуміти малюка, розповісти про особливості його характеру.
Чи може бути упереджене ставлення з боку дорослих?
Буває, що батьки самі себе втішають тим, що їх дитина «ангел», а зауваження - це всього лише причіпки до нього. Питається: який сенс вихователькам чіплятися до малюка? Не будемо наводити приклади того, які пояснення знаходяться батьками, тому що всі вони насправді безпідставні. Якщо дитина поводиться добре, нікому не прийде в голову придумувати небилиці про його витівки.
Перший крок до перевиховання маленького бешкетника
Спочатку потрібно спробувати зрозуміти мотиви негативної поведінки дитини, а це не так легко. Доведеться звернутися за допомогою до виховательки: попросити її пильно постежити за малюком протягом декількох днів і відзначити, на який час дня доводиться пік некерованого поведінки дитини.
Якщо він не слухається вранці, можливо, він не висипається. Під час занять - значить, у нього зовсім відсутня посидючість або інтерес до завдань. На прогулянці - немає навичок спілкування з дітьми, не привчений грати в спокійні ігри. Після сну - не встигає відпочити: не засинає відразу або не спиться зовсім. Отримує зауваження під час прийому їжі - не щеплені культура поведінки за столом.
Причина поганої поведінки дитини може бути зовсім несподіваною. Наприклад, він може соромитися вчасно сходити в туалет і від цього нервувати. Або боятися когось із однолітків або дорослих і вести себе зухвало виключно з однією метою - нікому не показати свій страх. Дитина може бути роздратованим і неслухняним через те, що швидко втомлюється в дитячому колективі: за характером всі діти, як і дорослі, різні. Одним подобається перебування в колі однолітків, для інших тривале перебування серед людей - катування.
Ще один привід для неслухняності малюка: звичайна дитяча ревнощі. Будинки вся увага приділяється йому одному - в групі дітей багато: вихователька не може весь час дивитися тільки на нього. Кращий спосіб змусити її це робити - вести себе погано: і чим гірше, тим частіше вона буде до нього звертатися. А в кінці дня він і зовсім буде героєм: з його батьками вихователька буде розмовляти особливо довго.
Буває, що причину поганої поведінки треба шукати не в саду, а вдома. Це може бути зайва строгість батьків: будинки за будь-які провини дитина карається фізично - ляпасом або ременем; вихователька може впливати тільки словами - цього він не боїться і насолоджується своєю безкарністю. На психіці дитини обов'язково відіб'ються часті сварки, скандали батьків, згубні звички останніх, відсутність режиму дня, повноцінного харчування та інші негативні фактори.
Якщо жодна з можливих причин не підходить?
Ви переглянули всі можливі варіанти, але так і не знайшли ніяких видимих приводів: будинки все добре, немає ніяких претензій і до працівників дитячого садка - вони добре дивляться за дитиною. Але все-таки малюк періодично або постійно веде себе вкрай погано, і вихователі анітрохи не перебільшують: це правда!
Можна махнути рукою і сказати: «Чи переросте!» Цілком ймовірно, що так і буде: малюк, ставши старше, зрозуміє, чого від нього домагаються дорослі, і стане вести себе зовсім по-іншому. Але є й інший сценарій розвитку дії: дитина перейде в школу з тими ж звичками вередувати, не слухатися, пустувати. Ось тоді з ним стане ще складніше: при такій поведінці учня наївно чекати від нього особливих успіхів у навчанні - йому буде важко проявити свої здібності, оскільки вся його енергія буде йти на «боротьбу» з шкільною дисципліною. Тому краще позбутися цієї проблеми до школи. І саме вірне рішення, якщо батьки самі не змогли встановити і усунути причину зухвалої поведінки малюка, - це звернутися за консультацією до дитячого психолога.
Діти ніколи не приховують свої емоції: якщо їм погано, вони не можуть вести себе добре. І борг батьків зробити все для того, щоб їм всюди було комфортно: і вдома, і в дитячому садку!