Смуток розробила типологію знаків, знання кото-рій корисно для кращого розуміння знакового аспекту мови.
Знакові засоби спілкування людей надзвичайно разнооб-різні. Це телеграфний код, різні транскрипції, стіно-графія, таблиці, цифри, жести (оплески, поштовх, щі-пок, поплескування і ін.), Шифри, штучні системи ма-тематичних, фізичних, хімічних знаків, дорожні знаки, паролі, різні пам'ятні знаки, техніка діріжірова-ня, гроші, циферблат, електрокардіограми, креслення, гео-графічні карти, музика, танець, нагрудні знаки, ордена і медалі, погони, нашивки і т. п.
Розмежувати знаки за типами можна на різних підставі Указу Президента України-ях: на їхню фізичну природу
Типологія польського вченого Адама Шаффа вказує найбільші групи різних знаків і встановлює ме-сто мовних знаків серед інших знакових систем.
Від ознаки до знаку ведуть, по Ібраєва, сім ступенів.
1. Біологічні ознаки.
2. Вирази (симптоми) почуттів.
3. Сигнали - штучні дії для спонукання до
діям інших (дзвінки, спалахи світла), у тварин - за-
пах, рухи тіла, голосові сигнали. Сигнал має знако-
ву функцію тільки в конкретній ситуації.
4. Удаваний вираження.
5. Обманні сигнали. Знаки четвертої і п'ятої ступенів
застосовуються в грі і незалежні від ситуації, але вони завжди
помилкові і не мають іншого застосування.
Знаки - сигнали, які є незалежними від ситуації і
розраховані на майбутні дії в майбутній ситуації. вони
створюються в процесі праці. Для таких знаків використовуються
штучно створені позначки - фонеми, графеми. зв'язок
знака з предметом здійснюється через їх образи в созна-
ванні людини. Обмін знаками розрахований на те, щоб викликати потрібні образи в свідомості інших людей. Ці образи створюються загальною практикою і свідомістю людей, а не самі-ми знаками.
6. На сьомий щаблі знаходиться мову, в якому зв'язок знаків дозволяє позначати все, що необхідно. У поєднанні-ях знаків виникають созначения, що дозволяють позначати і то, для чого ще не створено спеціальних окремих знаків. Мова розвинувся з ознак і знаків і містить їх в собі в діалектично знятому вигляді; він утворений завдяки зв'язкам між знаками.
Дві концепції мовного знака в сучасній лінгвістиці
Визнання мовних одиниць знаками уявних образів, значень поставили новий питання: чи входить значення слова в знак?
Деякі лінгвісти услід за Соссюром вважають, що значення входить до складу мовного знака, що в знаку є дві сторони: що означає і означається. Така концепція мовно-го знака називається билатеральной (двосторонньої).
Але є й інша концепція знака, прихильники якої визнають знаком тільки лексему, її акустичний образ. Зна-чення розуміється як уявний образ, який є оз-початок знака, але в його склад не входить. Ця концепція яв-ляется унилатеральной (односторонньої). В її захист дуже переконливо виступив український лінгвіст Олександр Сав-вич Мельничук. Він підкреслив, що звукові одиниці мови в принципі не можуть включати в себе психічне відображення дійсності у якості однієї зі своїх сторін. Звукові одиниці мови лише асоціюються з психічними отраже-нями в свідомості мовців. Таке матеріалістичне по-нимание знакового характеру мови позбавляє грунту теорію Уорфа і Вайсгербера про те, що світогляд різних на-родів обумовлено конкретним мовою.
Для того, щоб чуттєво сприйнята річ могла служити знаком чогось відсутнього або не сприймає-мого, необхідна знакова ситуація.
Осмислення знаковою ситуації в історії науки йшло по-статечно.
Античні і середньовічні мислителі обговорювали по-прос про ставлення слова і позначуваного ним предмета. Ті, хто вважав слово ІМЕНЕМ предмета, даними людьми, по суті справи вже намацували знакову ситуацію. Вона склади-валась з двох компонентів: знак (ім'я) - позначається предмет.
знаки - інші знаки (синтагматичний або коннотативное значення), чоловік (прагматичне ставлення), уявний образ (семантичні відносини), що позначається об'єкт (денотат).
Річ може стати знаком, тільки потрапивши в знакову си-туацію, так як БУТИ ЗНАКОМ - це функція, а не природа речі. Поза знакової ситуації ця ж сама річ знаком слу-жити не буде.
Принцип асиметрії мовного знака і його означаемого
Співвідношення між планом вираження і планом содер-жания мовного знака є асиметричними, т. Е. Один знак може нести кілька значущих, і одне означається може виражатися декількома знаками. Принцип асіммет-рії мовного знака і означуваного сформулював один з російських членів Празького лінгвістичного гуртка Сергій Карцевский. На основі цього принципу можна уявити се-бе таку абстрактну схему співвідношення елементів плану вираження і плану змісту: лексема-семема-об'єкт.
Вивчення цих співвідношень показує, що елементів плану змісту набагато більше, ніж знаків. Роз'яснити природу цієї невідповідності намагалися багато вчених. Як, яким чином обмежене число знаків здатне переда-вати необмежену кількість повідомлень?
Таким чином, не в знаковій стороні мови слід ис-кати пояснення величезних можливостей номінації, позначення-чення; ці можливості закладені в розвитку людської свідомості, що відображає навколишню дійсність, в не-переривану роботі людського мислення. Постійно віз-розтане екстралінгвальний досвід людини, зростає число уявних образів в концептосфере. Лінгвістичний досвід допомагає людині створювати нові знаки - лексеми і нові структури для їх зв'язку.
Типологія мовних знаків
Питання про типологію мовних знаків є діскуссі-
онним, його рішення залежить від загальної теорії знака, якій
дотримується вчений.
Багато видатних семасиологии, серед яких зарубіжні вчені Д. Річардс, С. Огден, С. Ульман, Е. Бенвеніст, отече недержавні вчені В. А. Звегинцев, А. І. Смирницький та інші, обговорюють проблему знака тільки по відношенню до слова , ко-лось має всі чотири види відносин, необхідних для знакової ситуації.
Деякі лінгвісти вважають знаками всі двосторонні одиниці мови - морфеми, словосполучення, пропозиції (Ф. де Соссюр, Ч. Морріс, Л. Блумфілд, Л. Ельмслев; А. Мар-твані, чеські лінгвісти, російський мовознавець В. Г. Гак і ін .).
Особливу увагу слід приділити принципам можливої типологізації знаків (за походженням, матерії знаків, відносин означає і означуваного і ін.). Слід усвідомити не тільки самі принципи типологізації знаків, а й практичне застосування кожної з типологій для конкретної області знання.
Особливу увагу слід приділити типології Ч. С. Пірса, що розділяє знаки на індекси, ікони і символи, як, з точки зору багатьох дослідників, найбільш універсальною. Необхідно зрозуміти відмінності типології Ч. С. Пірса від інших типологій і значення цієї типології для розвитку семіотики в подальшому. Необхідно також з'ясування понять «знак-індекс», «знак-ікона», «знак-символ».
Розглянемо це питання з точки зору знаковою ситуа-ції. Найважливішими відносинами знака є семантич-ське (а через нього денотативного) і синтагматичний, які в повній мірі проявляються у слова. Будь-яка лексема (звукова сторона слова) має свою семему (конкретне значення слова), а через семему входить в відношення з об'єктом: лексема-семема = об'єкт
Отже, підхід з боку знаковою ситуації показує, що знаками уявних образів в мові є тільки лек-семи і поєднання лексем (фразеосочетанія). Схеми пропози-ний є знаками відносин між уявними образами. Морфеми є частинами мовних знаків. Фонеми знаками мови не є, їх можна визначити як призна-ки, за якими ми відрізняємо один знак від іншого.
У сприйнятті художнього тексту беруть участь і ліва півкуля, обробляє лінійний ряд мовних знаків, і праве, де будуються просторові і зорові кон-конкретного-чуттєві образи. Тому сприйняття художні-венного тексту часто досягає яскравості зорового кінемато-графічного сприйняття.