1. Створити на базі Ресурсного центру «Регіональний інформаційно-методичний центр» Експертну групу з експертизи основних професійних освітніх програм початкової та середньої професійної освіти (додаток 1).
2. Директору Югорского політехнічного коледжу () призначити керівником Експертної групи, відповідальним за проведення експертизи основних професійних освітніх програм початкової та середньої професійної освіти директора Ресурсного центру «Регіональний інформаційно-методичний центр».
3. Для організації роботи з експертизи основних освітніх програм в складі експертної групи створити при ресурсних центрах, провідних установах професійної освіти профільні робочі групи за напрямками підготовки (додаток 2).
5. Затвердити Порядок проведення експертизи основних професійних освітніх програм (додаток 3).
6. Керівникам установ початкової та середньої професійної освіти:
7. Відділу професійної освіти () забезпечити координацію роботи з проведення експертизи основних професійних освітніх програм початкової та середньої професійної освіти.
8. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора Департаменту.
В. о. директора Департаменту
Додаток 1 до наказу
Депобразованія і молоді Югри
Експертної групи з проведення експертизи
основних професійних освітніх програм
основних професійних освітніх програм
1. Об'єкти і порядок організації експертизи
1.1. Об'єктом експертизи є:
- робочі навчальні плани;
- навчальні програми професійних модулів;
- програми навчальної (виробничої) практики.
1.2. Керівник освітнього закладу (далі - Замовник) направляє до Департаменту освіти і молодіжної політики автономного округу (далі - Департамент) заявку і об'єкт експертизи в паперовому та електронному вигляді.
1.4. Фахівці відділу професійної освіти приймають і реєструють заявки.
2. Технічна експертиза
2.1. Технічну експертизу проводять фахівці відділу професійної освіти Департаменту.
2.2. Технічна експертиза визначає відповідність об'єкта експертизи федеральним державним освітнім стандартам і вимогам до структури та оформлення програм.
2.3. За підсумками технічної експертизи начальник відділу професійної освіти приймає рішення про можливість направлення об'єкта експертизи на змістовну експертизу.
3. Змістовна експертиза
3.1. Змістовну експертизу робочої навчально-програмної документації проводять члени профільних робочих груп відповідно до напрямів підготовки.
3.2. До складу профільної робочої групи входять:
3.3. В процесі проведення змістовної експертизи встановлюються:
- наявність і відповідність заявлених кадрових і матеріально-технічних ресурсів вимогам ФГОС для забезпечення формування компетенцій;
- ступінь відповідності розподілу годин, співвідношення інваріантної та варіативної частин по циклам дисциплін ФГОС і БУП, коефіцієнт практікооріентірованності програми.
А також, виявляються особливості організації навчальної і професійної практики; проміжної атестацій навчаються і державної (підсумкової) атестації (підготовки та захисту випускної кваліфікаційної роботи).
3.4. Пакет робочої навчально-програмної документації надсилається в електронному вигляді по електронній пошті в Ресурсний центр «Регіональний інформаційно-методичний центр» і далі керівником Експертної групи розсилається як мінімум двом незалежним експертам, які проводять експертизу самостійно і окремо один від одного по листам експертизи. Відскановані заповнені листи експертизи висилаються по електронній пошті в тижневий термін.
3.5. Кожен експерт готує два примірники укладення встановленої форми (додаток).
4. Затвердження рішення Експертної групи
4.1. Експертна група обговорює і затверджує висновок експертів профільних робочих груп, складає протокол і направляє до Департаменту освіти і науки автономного округу.
4.2. У разі винесення негативного висновку Замовник експертизи (керівник установи професійної освіти) отримує повний текст експертних висновків з зауваженнями та рекомендаціями експертів.
Лист експертизи навчально-програмної документації ОПОП
Найменування освітньої установи
Освітня програма ________________________________________________________________________________________________