Про ранню профілізацію

З введенням НСОТ і в школах

Псевдо-профілізації як гасло «реформаторів»

Наші псевдовчених під словом «профілізація» розуміють красиве американське слово СВОБОДА вибору навчальних предметів.

Якщо перед дитиною поставити Кока-Колу і цукерки в красивій обгортці (з хімічних ароматизаторів та іншої гидоти), а на помостки зі сходами поставити нормальну їжу (яку їдять все в світі), то - ЩО вибере дитина?

Тому - більше половини вільно вибирають, наприклад, «Суспільствознавство» - еклектичний набір чиїхось уявлень, відірваних від РЕАЛЬНОСТІ.

Тобто - порожнеча. Не будуть же говорити в державний підручник про те, що у нас сьогодні остання, загниваюча стадія капіталізму - олігархічний монополізм «клептократів». Яким і розвиватися-то й не треба особливо. Бо вони - отже монополісти. Користуються тим, що 500 років у всіх формувалася психологія РАБІВ.

А ось кількість тих, хто здатний не те, щоб створювати «нові технології» (про які постійно говорить Д.А.Медведев), але і освоювати куплені за останні 6 років скоротилося в РАЗИ.

У реальності, все багатомільярдні ПРОЕКТИ по впровадженню західних форм на російській землі - ЄДІ, профілізація, НСОТ тощо. Призводять тільки до більш буйному розквіту КОРЕНЯ ЗЛА нашої освіти - «НЕ ВЧИТИ, а ПОКАЗУВАТИ». Або ж - БРЕХНЯ є НОРМА. В першу чергу, брехня-обман держави.

Яке ВСЕ сприймають як щось ИНОРОДНОЕ, бо відчужена.

А «чужого» обманювати - не їсти гріх. Тому, і ті, хто під ВЛАДИ просто використовують цю чужорідних МАШИНУ, щоб встигнути урвати для себе щось.

Головна риса влади - повна БЕЗВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

Питаю у знайомої, яка закінчила 9кл. з «5» з математики. А як у тебе з фізикою? - Так я з 7 класу підручник в руки не брала. НА ЄДІ - не виберемося.

Як видно, в реальності в навчанні ми маємо СВОБОДУ вибору для ЛІНІ і БЕЗВІДПОВІДАЛЬНОСТІ.

Тому, профілізація в областях навчальних предметів в нинішньому вигляді - просто Розпуста дітей і вчителів.

«Від юнаки НЕМОЖЛИВО вимагати далекоглядності» ( «Книга змін»).

Які навчальні предмети йому будуть потрібні в майбутньому? - не знає НІХТО.

Єдине, що можна достовірно стверджувати, це те, що в будь-якому вигляді реальної діяльності будуть потрібні:

А) голова (АПАРАТ для обробки інформації з зовнішнього світу і створення СВОГО продукту), яку розвивають математика і природничі науки (якщо учень розуміє), для пізнання ПРАВИЛ ГРИ в світі природи;

Б) душа, розвитку якої сприяють література і мистецтва, для пізнання ПРАВИЛ ГРИ в світі людей (+ психологія).

Про нормальної профілізації

У дитячо-юнацькому віці людина просто НЕ ЗНАЄ - яка область ЙОГО для самоствердження і самореалізації?

Говорячи прагматичним ниненім мовою - в якій області людина більш конкурентоспроможний?

Психологи - мало допоможуть. Єдиний шлях - СПРАВА.

Тому, завдання учня - ПРОБУВАТИ, ПРОБУВАТИ і ЩЕ РАЗ ПРОБУВАТИ.

За шкільні роки перепробував гуртків і секцій - близько 8. І це не «літун» (займався від року і більше). Просто - проби. І всім кажу - спасибі. При цьому, не те щоб це було БЕЗКОШТОВНО,

всю Россіію об'їздив по лінії гуртків і секцій БЕЗКОШТОВНО (як гідно працював - нехай без особливих успіхів і нагород. Та й придбав масу двієчників - друзів (Нагороди, ненавмисно, приходили - потім).

Якщо друзями в поході по Карелії у мене були грек і грузин - чи може бути у мене націоналізм?

Зі сказаного випливає, що всю каламуть з профізіцаей з предметів необхідно терміново припинити.

Якщо ТІЛЬКИ на розробку Нових стандартів для старшої школи, заснованих на цій шкідливої дурниці витратили мільярд, то скільки ще витратять мільярдів на підручники, впровадження та ін. ШКОДУ?

Багаторазово більше КОРИСТІ буде, якщо ці гроші віддати ДТЮ і позашкільним організаціям. Та хоч - безпосередньо дітям для оплати БЕЗКОШТОВНИХ путівок, походів по Росії.

Найжахливіше, що учень 11 класу, знаючи, що його майбутнє залежить від того, як він здасть ЄДІ, просто перестає вчитися з інших предметів. Тобі відкрито говорять, що твій предмет не потрібен, по ньому ЄДІ не здавати, а 3 ти і так поставиш, за сьогоднішніми правилами, можна трохи постаратися в 10 класі, заробити собі "4" з предметів, а в 11 класі ледве ледве тягнутися з усіх предметів, які ти не здаєш ЄДІ, але 4 в атестат тобі все одно забезпечена. Все робиться на користь учня.

І з одного боку стає шкода цих учнів, тому що вони в 11 класі розриваються між репетиторами і різними курсами, а з іншого боку ти бачиш, що учня ця система розбещує, і все більше вчителів втрачають бажання працювати в школі.

"Якщо є питання, питайте. Можете в личку писати. Я дуже задоволена системою навчання тут. Вона інша, але не гірше. Плюс, система виховання в школі теж дуже сильна.

Я говорю на прикладі нашої школи. Не беруся говорити за всю Америку. Мій чоловік каже, що 40 років тому в його сільській школі теж було приблизно так.

да, тестування проходить саме так, але тільки на фінальному річному тесті (end of grade), де близько 400 питань по всьому предмету за рік. До цього тесту, щоб бути допущеним, треба пройти багато проміжних тестів, в яких менше питань (20-50), де треба дати відповідь з поясненнями або ходом рішення, якщо це математика, (самі нелюбимі тести сина).

звичайно. Англійська мова та література (Reading) обов'язково є. Твори не лише пишуть (essay), але і говорять (public speaking). Це уроки красномовства. Складний предмет не тільки для російськомовного хлопчика, як мій, а й для самих американців.

Це public school, але одна їх кращих в Північній і Південній Кароліні. Щоб потрапити в цю школу, нам довелося купити в новий будинок. 97% чинили в університети.

У нас урок триває 84 хвилини. 4 хвилини - зміна між уроками. 30 хвилин - велика перерва на обід. Діти йдуть до їдальні в 2 зміни.

Самі уроки проходять по-іншому, їм цікаво. Діти не сидять, мовчки, за партою весь урок. А залежно від предмета, урок може складатися їх дебатів, інтелектуальних ігор (з призами), креативної частини (навіть з піснями і танцями по темі) і.т.д.

Зміни - не для відпочинку, а для переходу з одного класу в інший.

У початкових класах все уроки проходять в ігровій формі. Мій син тут в началкі не ходив - точно не можу сказати.

Діти у всіх школах проводять в школі 7 годин. В нашій школі з 7.15 до 2.15.

4 уроки на день. В семестр вивчають 4-5 предметів, плюс клуби (щось на зразок гуртків) і спорт. секції. Все в школі, все безкоштовно. Мій син не займається в секції, але він в 3-х клубах - геополітика (географія, історія, політика), дебати і лідерство (leadership).

І ось це (не можу пропустити, хоч наші вчителі і заплачуть):

Мій син один раз потрапив за запізнення на урок. запізнився на 10 секунд за все. Більше не хоче. Каже, краще займатися на уроках, ніж помирати від нудьги і туги в тому класі.

У нас не можна виключити з державної школи.

У нас теж не можна. Покарання у вигляді позбавлення права приходити в школу на період від 1 до 10 днів. Діє безвідмовно. Пропущені уроки учень повинен пройти сам і здати всі проекти (завдання). Рейтинг падає істотно.

Заборонено учнів відстороняти від занять.

тут це розцінюється, як домашнє навчання. Це покарання не тільки для учня, а й для батьків. Навчальний процес не переривається. Вони повинні звітувати за проектами кожен день.

Проблемних учнів, які є порушниками протягом довгого часу, переводять на повне домашнє навчання. При подальших проблемах навчання, дитини можуть визначити в іншу сім'ю на якийсь час, а батьки повинні будуть пройти курс (Parent School). Після проходження такого курсу, їм знову дадуть шанс.

Рейтингу теж немає.

Ну це, так звані, шкільні оцінки. Тільки у нас рейтинг складається не тільки з відміток, але і відвідуваності, поведінки і активності після занять (гуртки, секції і т.д.).

Грубість по відношенню до дорослої людини в нашій школі - це НП. Бійка в школі - це взагалі подія районного масштабу.

Мій син завжди був відмінником у школі - і там, і тут. До 4 класу він вчився в одній з країн СНД. Коли він переїхав сюди, він довго звикав, називав школу в'язницею, тому що, просто, не звик до дисципліни. Нещодавно він мені розповів, як вони на уроках (в СНД) "розважалися", доводили вчителів (кидання папірців, літачків. Начебто, не так вже й підступно), як вчителі кричали, а їм було весело, так само розповідав, як вони прогулювали іноді уроки. Я про це навіть не знала. Ніяких дзвінків і скарг від вчителів не надходило. І при цьому, він залишався відмінником, тому що добре розумів предмети, робив вчасно уроки.

Тут він один раз посперечався з вчителькою (НЕ нагрубив, а просто відмовлявся пересісти, коли він хотіла пересадити його від іншого хлопчика). Я отримала імейл від вчительки через 10 хвилин після закінчення уроку. Тобто, контакт "вчитель-батько" чітко налагоджений. Вона мала право відправити скаргу деканові, і мій син отримав би 1 день відсторонення від школи, але вона (чудова вчителька) не хотіла псувати рейтинг синові, так як він - відмінник, і він вже отримав від школи рекомендацію в Гарвард.

Уже через рік навчання тут (після довгих протестів і воспрініманія все в багнети), він став дуже дисциплінованим. Він ненавидів школу, говорив, що "немає свободи в цій вільній країні". Зараз, він боїться пропустити навіть одне заняття, переживає, якщо через хворобу пропускає день школи, відразу пише всім вчителям прохання надіслати завдання і проекти. Я практично перестала контролювати його навчання і поведінку. Від цього залежить не тільки рейтинг. Школа дає рекомендації, заохочення, допомагає з надходженням до університетів або на роботу (якщо не можливості і здатності вчитися далі). Недбайливі учні не зможуть безкоштовно навчитися і отримати водійські права (дають з 15 років) і багато інших обмежень, які діти не хочуть мати. Система мотивацій і покарань. "

ЄДІ обмежує творчість, - В. Путін

Васильович »Вибухнув під'їзд будинку внаслідок підриву.

Московським учителям знову піднімають зарплату. Коли всім іншим регіонам ?!

Димон в натурі »Учитель - це покликання! А.
.Васильович »І інше цікаво. Хлопці переплутали освіту: е.

Постав запитання міністру освіти і науки

Платні доп. заняття в школах - злочин, заявила Васильєва

За два роки середній бал ЄДІ з російської мови виріс з 65,9 до 68,7