Різниця в тому, як прийшла до них свобода. До відповідальності веде не та свобода, що
дана або подарована, а та, що здобута власним зусиллям. Дитину і підлітка розвиває
не свобода, як іноді думають, а свою поведінку з добування свободи,
самовизволення. Досягти справжньої самостійності можна тільки
Самовизволення. Дитина і на світ з'являється сам - Самовизволення.
Запам'ятаємо це слово, бути може, відносно нове для вас і рідкісне в педагогічних
книгах - самовизволення.
Коли дитину залишають без уваги, без нагляду, без впливу дорослих, коротше
кажучи, без виховання, коли він зростає на кшталт безпритульного, - він бореться за себе в
компанії однолітків, на це йдуть всі його сили, і він виростає духовно бідним
людиною (хоча можливі, звичайно, і винятки). Коли дитині доводиться
звільнятися від опіки батьків, коли він бореться за свободу в сім'ї, то скандали
кухонного типу не дають поштовху для розвитку. Підліток добуває зовнішню
незалежність, зовнішню свободу - щоб змінити її, як уже говорилося, на залежність
від однолітків. Для нього свобода - лише розмінна монета: тут добув, там продав.
Самовизволення не відбувається.
Якщо в родині мир, якщо дитина з перших кроків відчуває себе вільним і знає смак
самостійності, то його порив до самозвільненню зростає, він прагне стати краще,
сильніше, намагається звільнитися від власної слабкості, невмілість, прагне до
майстерності в улюбленій роботі - лише майстер дійсно незалежний і вільний.
Самовизволення - це, по суті, те саме, що і самовиховання, але перше з двох слів,
"Самовизволення", точніше описує процес. Розуміючи самовиховання як
самовизволення, як прагнення до самостійності, ми даємо дітям сильне
спонукання. Звільнятися більш захоплююче, ніж виховуватися. Виховувати себе нудно,
я не розумію ідею самовиховання і, правду кажучи, не зустрічав людей, що віддаються цьому
заняття. Працюй! Борись! Звільняється і звільняй! - ось і буде самовиховання.
Як Чехов, по краплині видавлював з себе раба - ось самовиховання.
Порив до самозвільненню, підтриманий старшими, і дає самостійного,
вільного, розкутого - вихованого - людини.
Он іде п'ятнадцятирічний хлопчик; погляньте в його очі, придивіться до його
ході, перекиньтеся з ним двома словами, і ви відразу побачите, хто перед вами:
скутий людина? розкутий? розпущений? вільний або невільний?
вихований або невихований? Розпущений підліток в незвичному для нього
суспільстві тримається ніяково, скуто. Вихований ж людина, вільний, усюди і
всюди розкутий, вільний в рухах і вчинках, він усюди один і той же.
Виховання - це научіння свободу, навчення самозвільненню.
Симон Львович Соловейчик.
"Педагогіка для всіх".