Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Надійність інформації досягається, перш за все, перевіркою на надійність інструменту, за допомогою якого збираються дані. У кожному разі забезпечуються як мінімум три характеристики надійності: обгрунтованість (валідність), стійкість і точність.
Обгрунтованість (валідність) інструменту - це його здатність вимірювати саме ті характеристики об'єкта, які і потрібно виміряти.
Валідність - (дійсний, придатний, що має силу) - один з найважливіших критеріїв якості психодіагностичної методики, що означає її придатність для вимірювання того, що вона за задумом повинна вимірювати; або інакше: соотвествие тестової методики вимірюваному концепту.
Існує кілька способів перевірки інструменту на обгрунтованість. Можна вдатися до допомоги експертів, кола осіб, компетентність яких в досліджуваному питанні загальновизнана. Інший спосіб - це проведення додаткового інтерв'ю: питання в ньому повинні бути сформульовані так, щоб відповіді на них також давали непряму характеристику розподілу досліджуваного властивості.
Стійкість інформації - це її якість бути однозначною, тобто при отриманні її в різних ситуаціях вона повинна бути ідентичною. (Іноді це якість інформації називають «достовірністю»).
Способи перевірки інформації на стійкість наступні:
а) повторне вимірювання;
б) вимір одного і того ж властивості різними спостерігачами;
в) так зване «розщеплення шкали», тобто перевірка шкали по частинах. Як видно, всі ці методи перевірки засновані на багаторазовому повторенні вимірів.
Точність інформації - вимірюється тим, наскільки дробовими будуть діючі метрики, або, іншими словами, наскільки чутливий інструмент.
Репрезентативність (від франц. Показовий) - властивість вибіркової сукупності представляти характеристики генеральної сукупності (необмежено велика сукупність вимірювань індивідуумів, предметів або явищ, про властивості яких ми збираємося судити в результаті психологічного дослідження).
Репрезентативність означає, що з деякою наперед заданої або певної статистично похибкою представляється в вибіркової сукупності розподіл досліджуваних ознак відповідає їх реальному розподілу.
Класифікація методів дослідження здійснюється за наступними критеріями:
1) мета дослідження (Дискваліфікаційні, впливу на особистість, судово-психологічної експертизи, корекційні, оптимізації і т.д.)
2) форма одержуваних результатів (якісні і кількісні)
3) природа об'єкта, на якому проводиться дослідження (природні, штучні)
4) використовується інструментарій (математичні, структурно-логічні, алгоритмічні та ін)
5) тимчасові параметри (зрізовий, порівняльні, лонгітюдние і т.д.)
6) стратегія дослідження (біографічні, психодіагностичні, спостереження, опитування)
7) рівень складності як число залучених методичних засобів і ступінь їх взаємозв'язку (прості, комплексні, системні)
Питання 2 Анкетування, інтерв'ю, експертне опитування як різновиду методу опитування.
Опитування - це метод збору первинної психологічної інформації у вербальній формі. Суть методу полягає в напів-ченіі інформації про об'єктивні чи суб'єктивні (думках, настроях, мотивах, відносинах і т. Д.) Факти зі слів опраші ваемих.
Серед численних видів опитування найбільшу поширенням страненіе мають два основні види:
а) опитування «ліпом-на-віч» - інтерв'ю. очний опитування, проведене дослідником у формі запитань-відповідей з опитуваним (респондентом);
б) заочний оп-ріс - анкетування за допомогою призначеного для самостійно-ного заповнення запитальника (анкети) самими респондентами.
Першим метод опитування в психології застосував Ф. Гальтон з метою вивчення походження розумових якостей і умов розвитку вчених. А також його часто застосовували такі психологи як С. Холл, А. Біне, Г. М. Андрєєва, Е. Ноель.