Проблеми адаптації першокурсників в гуртожитку

Проблеми адаптації першокурсників в гуртожитку

У гуртожитках цього навчального року проживає 168 чол. з них студентів нового набору - 95 чол.

Більшість студентів. які надійшли на перший курс, як правило, зіткнуться з цілою низкою проблем:

1. Відстань від будинку, особливо тих студентів, хто приїхав здалеку. Першокурсники не мають можливості періодично виїжджати додому, бачитися з рідними. Вони весь час знаходяться в умовах гуртожитку.

2. Непідготовленість до самостійного життя в новому середовищі (налагодження побуту самообслуговування при переході з домашніх умов до умов гуртожитку).

3. Невміння організовувати розпорядок дня; відсутність навичок самопідготовки і самоконтролю; неадекватна самооцінка.

5. Невміння регулювати поведінку, які згубно відсутністю контролю з боку батьків.

6. Основною трудністю, що виникає на перших порах перебування в студентському колективі, є невміння спілкуватися і налагоджувати контакти з однолітками і дорослими.

7. Основною проблемою в гуртожитку виникає організація активного корисного відпочинку та вільного часу.

Робота по формуванню позитивного психологічного клімату в колективі учнів, які проживають в гуртожитках, почалася при вселенні: формування складу кімнат проходило з урахуванням співвідношення характерів, інтересів, схильностей. Радою гуртожитків були розроблені пам'ятки першокурсникам.

Найстрашніші спокуси - це куріння і алкоголь. Бажання бути своїм у певній групі і визначає подальші вчинки студентів, тобто пробуються сигарети, алкоголь. Такі студенти заносяться в групу ризику, а їх батьки запрошуються для бесіди. З цього навчального року в гуртожитку працює Рада профілактики за участю співробітників МО МВС Росії «Троїцький».

У групі ризику складається 17 осіб: сироти - 11. на обліку в ПДН - 6. 2 чол. - за рекомендацією ст.інспектора ОУУП у справах неповнолітніх.

В першу чергу ми спробували виявити громадську активність першокурсника: як він має наміру вливатися в бурхливе студентське життя; чи є у нього вже розкриті здібності; чи бажає він розвивати їх далі або має намір плисти за течією за принципом «Моя хата з краю». Рада гуртожитків провів опитування першокурсників. Вихователі і актив гуртожитку взяли результати опитування на замітку, щоб зберегти бажання студента займатися чимось корисним.

- відносинами в кімнаті;

- умовами в гуртожитку;

- умовами для повноцінного дозвілля і т.д.

У процесі дослідження проблеми адаптації учнів першого курсу до умов проживання в гуртожитку було проведено анкетування студентів першого курсу після першого місяця навчання. Питання анкети подавалися в простій і доступній формі. Головними принципами анкети були її відкритість, анонімність і вільне висловлювання учнів на поставлені питання.

Анкета була проведена серед 52 учнів, які проживають в гуртожитку.

На питання «Як Ви оцінюєте життя в гуртожитку в цілому?» - більшість (25 чол.) Написали, що «це хороша школа життя», 19 чол. вважають - «це веселий час», 6 чол. - «непогано, але все могло б бути і краще».

Практично всіх першокурсників задовольняють санітарний стан кімнати - 46 чол. розташування їх місця і речей в кімнаті - 47 чол. умови на кухні - 42 чол. розподіл обов'язків по побуті кімнати - 50 чол.

Однак не всіх влаштовує графік роботи душа - 23 чол. в гуртожитку № 1 не завжди вистачає гарячої води дівчатам.

На питання «налагодили Ви контакт з сусідами по кімнаті?» - 49 чол. відповіли «так».

Зі своїми проблемами першокурсники звернуться в першу чергу до коменданта з числа студентів - 23 чол. (Це радує, значить, самоврядування працює дієво); 12 чол. - до коменданта гуртожитків; 8 чол. - до вихователя; 6 чол. - до друзів по гуртожитку.

Свій побут у гуртожитку 25 чол. оцінюють «добре»; 22 - «відмінно».

Можливість стати самостійним в гуртожитку привертає 28 чол. 13 чол. вважають, що в гуртожитку весело, 7 чол. привертає спілкування.

Окремо було проведено анкетування з сиротами. З 8 сиріт 6 чол. взяло участь в анкетуванні.

Комфортність проживання 2 чол. оцінили в 3 бали з 5, 2 чол. -4 бали, 2 чол. -5 балів.

Дружелюбність колективу 3 чол. - 5 балів, 2 чол. - 4 бали, 1 чол - 3 бали.

Атмосферу в цілому 3 чол. - 4 бали, 2 чол. - 5 балів, 1 чол. - 3 бали.

Ні у кого з сиріт не виникали конфлікти зі студентами, які живуть в гуртожитку. Контакт з сусідами по кімнаті налагодили все.

У відносинах з працівниками тільки 1 чол. написав, що виникали проблеми в стосунках з вахтером Шморіной Н.В.

5 чол. встигли подружитися в гуртожитку.

На питання «З якими труднощами ви стикаєтеся в студентському гуртожитку?» - 3 чол. відповіли «холодно», 2 - «непрацююча сантехніка», по 1 відповіді були: «галасливі сусіди», «жорсткі правила», «робота душа за розкладом».

Шкідливих звичок не набув ніхто за час проживання в гуртожитку.

Більшість (5 чол.) Вважають, що проблем у створенні умов для виконання домашніх завдань немає.

Умовами для відпочинку і сну всі студенти вважають нормальними.

Всіх задовольняє санітарний стан кімнати, туалету, розподіл обов'язків по побуті кімнати.

Підсумки говорять самі за себе. Адаптація в гуртожитках йде непогано.

Схожі статті