Тематичні конспекти
Статистика
У середній групі стала помічати, що дівчатка проявляють великий інтерес до прикрас, часто приносили з дому мамині намиста, браслети і тут же опинялися в центрі уваги ровесниць, адже кожен хотілося б мати таку прикрасу. Тоді і виникла ідея змайструвати таку «дрібничку» для кожної дівчинки, як дівчатка були щасливі. Зацікавилися навіть хлопчаки. Так було дано старт проекту «Чарівні намистинки».
Крім того, в групі було багато дітей з порушенням мовлення, а як відомо, заняття з дрібними предметами позитивним чином позначаються на розвитку дрібної моторики, яке в свою чергу, впливає на розвиток мови.
Отже, ми вирішили впритул зайнятися бісероплетінням. Перед реалізацією даного проекту була сформована мета і поставлені завдання:
Мета: залучити дітей до минулого і сучасного своєї культури; сприяти розвитку естетичних почуттів - уміння бачити красу форм, пропорцій, кольору, поєднання кольорів.
завдання:
1. Розробити перспективний план гурткової діяльності, враховуючи принцип «Від простого - до складного», індивідуальні інтереси, схильності і здібності дітей, що сприяють самореалізації особистості та створення мотивацій.
2. Створити розвиваюче середовище, що дозволяє здійснювати на практиці різні ідеї.
3. Збагачувати мова дітей, розширювати словниковий запас, вчити проговариванию своїх дій.
4. Розвивати дрібну моторику пальців рук, узгодженість рухів рук, вправність, вміння керувати своїми рухами.
5. Залучити батьків до спільної роботи, створюючи радісну атмосферу спільного з дитиною творчості.
6. Встановити такі взаємини, які дозволяють створити атмосферу захопленості, емоційного впливу, співтворчості дорослого і дитини.
Етап збору інформації
Джерелами інформації на цьому етапі стали:
1. 1. Вивчення літературних джерел з даної теми
2. 2. Спостереження за процесом виконання виробів
3. 3. Розгляд ілюстрацій із зображенням бісерних прикрас і різних предметів з бісеру
4. 4. Опитування серед батьків про їхнє ставлення до даного виду діяльності
Щоб ще раз переконатися в правильності вибору теми проекту, продемонструвала дітям бісер різних видів. Даний матеріал привернув увагу дітей і яскравість фарб, і різноманітність форм і розмірів, і простота виконання найпростіших виробів.
На цьому етапі нашим завданням було організувати розвиваюче середовище таким чином, щоб вона була безпечна і максимально комфортна для дітей, які займаються даними заняттям; а головне, щоб дитина виступив тут як активний, самостійний діяч, здатний здійснювати свої творчі фантазії без будь - чиєї допомоги, або у плідній співпраці з педагогом або іншими дітьми.
Етап реалізації проекту
Завдання вихователя - допомогти дітям в здійсненні проекту і створити для цього умови. Такі умови нами були створені. У групі виділили і оформили куточок «Мастерилка», де розташували весь необхідний матеріал та інструменти:
· 1. Бісер
· 2. Намистини, різні за формою, кольором матеріалу
· 3. Стеклярус
· 4. Мідний дріт
· 5. Ножиці
· 6. Лісочка різної товщини
· 7.Тканевие серветки
Щоб робота кипіла і приносила радість потрібно не тільки запастися необхідним матеріалом, але і подбає про робоче місце. Якщо робоче місце обладнане правильно, то і працювати легко і приємно. Вихователю важливо визначити свою роль, не давати готову інструкцію, а дати дітям право самим знайти вихід із ситуації. Тільки таким чином, у дитини, напевно, з'явиться почуття гордості за досягнутий результат. Після завершення роботи кожна дитина мала можливість презентувати результат своєї праці оточуючим. Ми сідали всі разом, і діти по черзі розповідали, що за підробку вони зробили, чому вони зробили саме такий вибір, яку техніку і які матеріали використовували в роботі.
Таким чином, відбувався своєрідний обмін досвідом, а так само, що важливо, ми активізували мова дітей. Коли дитина тримав в руках зроблену ним виріб, він, безсумнівно, усвідомлював, що за його бажанням бісер і бусинки, немов елементи конструктора, можуть перетворитися в веселу іграшку, ошатне прикраса або новорічний сувенір. Таке заняття є і корисно для маленьких і невмілих рук, а головне, саморобка з бісеру навіть в невмілих руках виглядає яскраво і ефектно.
Можливо ці конспекти Вам будуть цікаві:
Проект оздоровчої спрямованості «Разом з мамою, разом з татом бути здоровими хочемо»
Інтелектуальна гра «Поговоримо про воду»
Їжак і його друзі - вірші дітям
Предмет - Навколишній світ. Конспект НСД для дітей з ЗПР Тема: «Тварини півночі»
Презентація "Спортивні змагання"
Фотоконкурс "Мій милий дошкільник"
ВЕЛИКОДНІЙ СВЯТО (Беруть участь старша і підготовчі групи)