Назва проекту
"У школу без страху"
З якими життєвими ситуаціями і навчальними предметами пов'язаний даний проект
Даний проект пов'язаний не тільки з усіма аспектами шкільного життя дитини, але і зі зміненими умовами його повсякденного життя, новими обов'язками, режимом дня, зрослим рівнем відповідальності.
розв'язувана проблема
Адаптація дитини до нових умов.
Чому цю проблему важливо обговорювати і вирішувати спільно і, перш за все, з батьками учнів
Виникаючі питання важливо вирішувати спільно з батьками, тому що дитині самостійно важко впоратися з цією проблемою, і від батька він може отримати підтримку і допомогу. Якщо ці труднощі залишаться непоміченими. то вони в подальшому можуть призвести до більш серйозних проблем виправити, які буде набагато складніше.
Мета проекту
Залучення батьків до спільної роботи з дітьми, спрямованої на зниження рівня тривожності під час вступу дитини до першого класу і при переході з одного шкільного ланки в інший, інший клас, іншу школу.
результати проекту
Залучення батьків до спільної роботи, спрямованої адаптацію дітей до школи, нових умов.
Цільова група
Підготовча група дитячого садка і їх батьки. Школярі з проблемами в адаптації та їх батьки. Новачки і їх батьки.
Що дасть учасникам робота в проекті
Зниження шкільної тривожності дітей і навчання батьків навичкам зниження тривожності своїх дітей і прийомами, що допомагають дитині успішно адаптуватися в шкільному колективі. Даний проект дасть можливість проявити свої творчі здібності не тільки дітям, а й їхнім батькам. Підкреслити індивідуальність кожного учасника групи.
Що потрібно вміти і знати, щоб досягти цілей
Необхідно знати вікові особливості дітей, вміти діагностувати зниження шкільної адаптації, мати практичні навички в даному аспекті. Виявляти інтерес і бажання працювати в даному напрямку.
Де це можна дізнатися
- цікаві ресурси (за змістом проблеми)
- ресурси мережевих спільнот за подібною проблематики (за поданням можливих шляхів її вирішення)
З яких питань здійснюється консультування учнів
1. проблеми взаємодії з однокласниками.
2. проблеми взаємодії з учителем (ми).
3. зниження успішності.
4. підвищення агресії.
5. підвищення тривожності.
З яких питань здійснюється взаємодія з батьками учнів
1. зниження успішності
2.Повишеніе тривожності у дітей
3.трудності взаємодії з учителями
4. Проблеми взаємодії з однолітками
5. підвищений рівень агресії у дітей.
Які шляхи і засоби залучення батьків до спільної роботи
Постійне оповіщення батьків через дітей, виступи на батьківських зборах, спільна позакласна діяльність, інтернет.
Можливі питання для спільного з батьками обговорення і вирішення
1. зниження успішності
2.Повишеніе тривожності у дітей
3.трудності взаємодії з учителями
4. Проблеми взаємодії з однолітками
5. підвищений рівень агресії у дітей.
З яких питань здійснюється взаємодія з колегами-вчителями
1. зниження успішності
2.Повишеніе тривожності у дітей
3.трудності взаємодії з учителями
4. Проблеми взаємодії з однолітками
5. підвищений рівень агресії у дітей.
У яких зовнішніх фахівців і експертів можна отримати консультації
Як будуть оцінюватися і обговорюватися:
- хід проекту: безпосереднє взаємодія всіх учасників проекту: круглі столи, тренінги, консультації.
- результати проекту: ефективність проекту буде оцінюватися за результатами повторного діагностування та відгуків учасників.