Проект мій безпечний маршрут до школи

Тривалість роботи за проектом

Коротка анотація проекту

Даний проект використовується при вивченні теми "Місто, селище, мікрорайон, де ми живемо" .Мета проекту: формувати уявлення молодших школярів про безпеку дорожнього руху; вивчити найбільш безпечний шлях школяра в школу.В ході реалізації проекту навчаються знайомляться з мікрорайоном, в якому живуть , з правилами безпечного дорожнього руху, з правилами переходу проїжджої частини, проявляють свої творчі способності.Ребята вивчають мікрорайон, в якому вони живуть, безпечний маршрут до школи, правила переходу проїжджої частини, сиг нали світлофора, дорожній знак пішохідний перехід .Образовательним продуктом даного проекту є план, намальований обучащіміся.Во час обговорення результатів проекту учні розповідають про те, як вони можуть дійти до школи найбільш безпечним маршрутом, в яких місцях вони можуть перейти проїжджу частину.

Мета проекту

Формувати уявлення молодших школярів про безпеку дорожнього руху.

Завдання проекту

Вивчення найбільш безпечного шляху до школи.

Знайомство з мікрорайоном, в якому живуть діти.

Знайомство з правилами безпечного дорожнього руху.

Знайомство з правівіламі переходу проїжджої частини.

Розвиток творчих здібностей учнів.

направляючі питання

Ключове запитання: Як вибрати безпечну дорогу до школи?

В якому районі міста знаходиться моя школа?
Де знаходиться мій будинок?
Як дійти від будинку до школи?
Чи треба переходити дорогу?
Де безпечніше перейти дорогу?

навчальні питання

Що таке проїжджаючи частина?
Як можна переходити проїжджу частину?
Як переходити проїжджу частину. якщо є світлофор?
Як переходити проїжджу частину. якщо немає світлофора?

структура проекту

план проекту

Перед початком роботи над проектом

Подання батькам учнів короткої інформації про проектний метод навчання; анкетування батьків; отримання згоди батьків на роботу дітей в Інтернеті, публікацію їхніх робіт і фотографій (буклет для батьків).

Евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя; обговорення загального плану проекту, планування роботи, обговорення критеріїв оцінок результатів досліджень і змісту кінцевого освітнього продукта.Разработка схеми захисту проекту.

Етап II. (2 урок, самостійна робота вдома)

Вибір безпечного маршруту від будинку до школи за допомогою батьків. Знайомство з дорожніми знаками по шляху следованія.Аналіз інформації. Підготовка інформації для представлення результатів (схема маршруту). Створення схем маршрутів.

Етап III. (3 урок)

Захист проекту на уроці. Рефлексія.