Яв психологи пішла б, хай мене навчать
Ви мрієте стати психологом? Хочете отримати інформацію з перших рук? Тоді, можливо, ця розмова буде для вас цікавою. Цікавою тому, що мій співрозмовник -керівник відомого наукового та навчального закладу. Серед численних навчальних закладів, що займаються підготовкою психологів, Вища школа психології по праву займає одне з провідних місць. Поєднання фундаментальної підготовки з практичною дозволило добитися того, що багато випускників цього вузу працюють практичними психологами різного профілю, захищають кандидатські дисертації, відкривають власні психологічні центри або використовують знання психології в інших напрямках діяльності.
Настав час представити мого співрозмовника. Це - Ілля Львович Базенков. ректор Вищої школи психології.
- Ілля Львович, ізвестнолі коли ігде вперше згадувалася професія «психолог»?
- Роком виникнення психології як окремої науки вважається 1879. У цьому році В. Вундт заснував першу в світі лабораторію експериментальної психології.
- Як Ви вважаєте, які особисті якості необхідні абітурієнту, який вирішив зайнятися психологією?
- Мовою психології це називається «професійно важливі якості». Психолог повинен володіти розвиненим логічним мисленням, вміти структурувати, виділяти головне і багато іншого. Якщо психолог займається безпосередньо практичною роботою, то у нього повинні бути добре розвинені механізми психологічного захисту, він повинен вміти не плутати власні проблеми з проблемами інших людей, мати здатність до співпереживання. Необхідно відзначити, що обов'язковий інтерес до цієї науки в цілому. Природно, в процесі навчання у людей з'являються якісь виражені інтереси до тих чи інших проблем, напрямків і окремих питань, але якщо немає загального інтересу до цієї науки, то вивчати психологію буде важко. Навчання і його результат будуть більш успішними (ефективними), якщо загальний інтерес до психології підкріплюється раціональними мотивами: прагненням отримати професію, використовувати психологію в інших напрямках діяльності, підвищувати свій освітній рівень і т.д. На жаль, дуже часто в психологію приходять по ірраціональним мотивами, особливо по так званим «альтруїстичним»: хочу допомагати людям у вирішенні їх проблем, хочу зробити людей більш щасливими і т.п. В цьому випадку виникає питання: чому саме через психологію людей збирається «ощасливити» інших?
- На Вашу досвіду, який відсоток «випадкових» абітурієнтів надходять щорічно, точніше, скільки абітурієнтів з надійшли відсіється протягом навчання?
- Відсів студентів багато в чому залежить від вузу. Дуже важко дати певну відповідь на це питання. Думаю, що в середньому відсів складає близько 25%.
- Як же Ви визначаєте своїх серед чужих? Яка технологія прийому абітурієнтів, правила прийому?
- Ми проводимо тестування на основи знань, отриманих в школі, - з математики (без стереометрії) або біології (без ботаніки) за вибором абітурієнта. Абітурієнт пише твір (есе) на теми за вибором, наприклад, такі: «Чому я хочу вивчати психологію?», «Що я знаю про психологію?», «Як я уявляю роботу психолога?». Крім того, проводимо співбесіду, метою якого є профорієнтаційна допомога абітурієнтам. Ми намагаємося, щоб наші абітурієнти свідомо підходили до вивчення психології. Співбесіда є за своєю суттю консультацією, що проводиться досвідченим психологом.
- Як будується процес навчання?
- У студентів велика навчальне навантаження, крім аудиторних занять студенти виконують значний обсяг самостійної роботи, сюди входить вивчення літератури, написання рефератів, підготовка доповідей, виконання практичних завдань і т.д. До учнів пред'являються високі вимоги на заліках та іспитах. На спецкурсах спеціалізації заняття проходять в практичній формі - у вигляді тренінгів, майстерень. Практику студенти проходить, працюючи в організаціях м Москви. Наголос робиться на поєднання фундаментальної підготовки з практикою.
Тому наші випускники затребувані в державних і комерційних організаціях, багато хто займається приватною практикою і відкривають свої психолого-педагогічні центри, деякі продовжують займатися наукою, захищають кандидатські дисертації.
- Які прогнози працевлаштування сьогоднішніх абітурієнтів через 5-7 років?
- Давати прогнози в нашій країні дуже важко. Можна тільки відзначити, що затребуваність психологів буде залежати від рівня добробуту суспільства. На даний момент знайти роботу психолога не складає труднощів, але, на жаль, рівень заробітної плати залишає бажати кращого. Можна також припустити, що буде збільшуватися число професій і напрямків діяльності, що вимагають використання психології, і отже, наші випускники без роботи не залишаться.
-Естьлі дані, який відсоток випускників вНині не працює за набутою професією і чому?
- Чи можуть відповісти, тільки за даними Вищої школи психології. З наших випускників йдуть працювати безпосередньо психологами 50-60%. До речі, це дуже великий відсоток. Інші або йдуть працювати за іншими, суміжними, якщо так можна сказати, спеціальностями, наприклад менеджерами з персоналу, або не працюють взагалі.
- Які, на Ваш погляд, найбільш перспективні напрямки для абітурієнтів, які мріють займатися наукою, а також-актуальні і затребувані теми для «практиків»?
- Будь-який напрямок в науці перспективно, якщо людина ним цікавиться, якщо він наполегливий, працьовитий і талановитий. Що стосується прикладних аспектів психології, то найбільш затребуване зараз психологічне консультування, а також все, що пов'язано з роботою з персоналом.
-Які з «психологічних» професій вНині відносяться кнаіболее затребуваним, найбільш високо оплачуваних, найбільш стабільним?
- Не можна говорити про найбільш затребуваною і найбільш високооплачуваною психологічної професії. Тут все дуже індивідуально і залежить від рівня професіоналізму, а також від наполегливості, вміння організувати себе «фронт робіт», «пробивну здатність» і т.д. Можна відзначити, що найвищі гонорари отримують фахівці з проведення різних тренінгів. Однак часто проведення тренінгів не може вважатися «психологічною роботою», хоча психологічну освіту для тренера дуже корисно. Крім того, потрібно багато часу і зусиль, щоб придбати ім'я і клієнтів.
- Які можливості для кар'єрного зростання, перспективи для підвищення кваліфікації відкриті для початківця психолога?
- Для початківця психолога дуже багато можливостей для підвищення кваліфікації. У Москві існує велика кількість різних курсів, шкіл і тренінгів для психологів. До речі, існують вони і в Вищій школі психології. Але перш ніж йти вчитися, бажано чітко визначити напрямок. В іншому випадку можна до нескінченності отримувати різні дозволи та сертифікати, але толку не буде, а час і гроші будуть витрачені даремно. Необхідно додати, що підвищення кваліфікації бажано поєднувати з роботою, тоді навчання відбувається набагато ефективніше.
- Які перспективи відкрити свою справу?
Мрієш стати психологом? Вважаєш, немає науки більш захоплююче? Думаєш, така робота-для тебе?
Тоді все вийде!
Про Вищій школі психології можна прочитати тут