Конкурс-бал «Літературно - осінній»
(До слова сказати, подібні конкурси дуже можуть допомогти при подальшій здачі іспиту з літератури. Свого часу на письмовому іспиті з літератури, я хвацько об'єднала в одну цитату уривки з творів Пушкіна і Лермонтова. І при цьому повністю була впевнена, що так і повинно бути, що це один твір. За цю непрощенну помилку дістав трійку. Але в ті часи, коли я вчилася, в нашій школі не проводилися подібні конкурси, літературні бали і заходи).
У конкурсі беруть участь два паралельних класи. Від кожного класу потрібно пара, яка братиме участь в змаганнях. Їх підтримують команди від класів: готують будь-який номер художньої самодіяльності на осінню тему. Кожна команда має свою назву, емблему та девіз.
Оптимальна кількість команд - 3. Команди сидять за столиками, прикрашеними виробами власного виготовлення, з природних матеріалів.
Глядачі, що знаходяться в залі, підготували плакати на підтримку команд. Кожен плакат оцінюється певною кількістю балів (максимально - 5). Ці бали глядачі можуть подарувати сподобалася їм команді.
Виступи пар і команд оцінює компетентне журі, до складу якого входять вчителі.
сценарій
Бал починається з виступу ведучих. Вони читають вірші, наприклад,
Ведучий 1:
Осінь, осінь,
Хто тебе приносить?
В переливах світла
Зайшло літо.
Ведучий 2:
На чагарник іній
Білий колір накинув.
Шепоче дуб осики:
«Осінь, знову осінь».
Шепочуть смерек їли
Серед лісового бору:
«Скоро заметелі
І захурделить скоро ».
Ведучий 1: Вітаємо всіх присутніх в залі в цю чудову пору. Іноді дощову, але завжди таємничо-загадкову пору літа, що минає.
Ведучий 2: Осінь! Це пожежа фарб, промитий дощем повітря, бездонність безкрайнього неба і сліпучих осінніх заходів.
Ведучий 1: Осінь! Це шепіт тремтливою листя, це смарагдові краплі дощу, це бірюза неба і жмені золота, розсипаного на землі.
Ведучий 2:
Ліс, точно терем писаний:
Ліловий, золотий, багряний.
Веселої строкатою стіною
Варто над світлою галявиною.
Берези з жовтою різьбленням,
Як вишки, ялинки темніють
І між кленами синіють
То там, то тут, в листі наскрізний.
Ведучий 1:
Просвіти в небі, що віконця,
Ліс пахне дубом і сосною.
Уже неяскраво світить сонце,
І осінь тихою вдовою
Вступає в строкатий терем свій.
Ведучий 2: Наш бал не тільки прощальний акорд минулому літа, але і конкурс, де представники кожного класу покажуть своє вміння бути чарівними, винахідливими, артистичними.
Ведучий 1: А судити виступи команд буде компетентне журі, до складу якого входять ... (склад журі).
Ведучий 2: Оголошуємо конкурс-бал відкритим (звучить музика). Давайте познайомимося з командами.
Кожна команда представляє себе, називає девіз і знайомить усіх з парою, яка буде виступати від імені команди.
Ведучий 1: Отже, наш перший конкурс - «захист столу». Просимо кожну команду захистити свій стіл.
Журі оцінює виступ команд.
Ведучий 2: У наступних конкурсах братимуть участь пари від команд. Для того щоб наші пари відчули себе більш впевнено, невимушено і освоїлися зі своєю роботою, починаємо з розминки: пропонуємо їм станцювати рок-н-рол.
Ведучий 1: Але танцювати ви будете незвичайним чином. Умова конкурсу таке: до правої ноги партнера прив'язується повітряна куля. Завдання партнера і партнерки: не перестаючи танцювати, наступити на кулю суперників, щоб він лопнув, але в той же час зберегти свою кулю.
Пари танцюють під музику, журі оцінює виступ пар.
Ведучий 2: На землі пістрявотканих килим майстерною майстрині - осені. Осінь-Золотоволоска землі поклоняється, і ось уже дерева розступилися перед нею, вулиці стали просторіше, і світло над ними прозоріше. Пурхаючим золотокрилим метеликом сідає на крону дерев боязка позолота, струмує крізь гілки м'який відблиск багряних заходів.
Ведучий 1: На верхівках дикої груші червонувато-жовті намиста, яблуньки поруділи і засвітилися ароматними налитими яблуками. Кружляють в повітрі кленове листя-метелики і, здається, хочуть привітатися.
Ведучий 2: Ми побачили, як танцюють пари, а тепер перевіримо, як їм вдасться виступити на літературній ниві.
Ми пропонуємо вам зіграти в буриме.
Кожна пара отримує рими, а поверне вірші. Не забувайте, що вірші повинні бути зі здоровим глуздом і на осінню тему.
(Час виконання - 5 хвилин.)
Ведучий 2: Поки наші пари складають вірші, свою програму художньої самодіяльності демонструє команда № 1 (виступає перша команда зі своїм номером).
Ведучий 1: А тепер послухаємо вірші юних поетів.
Журі оцінює виступ пар.
Ведучий 2: Наступний конкурс -
«Незвичайне вживання звичайних речей»
Ми пропонуємо вашій увазі загальновідомі речі, а ви повинні придумати незвичайне застосування цих речей. Час виконання - 5 хвилин.
Ведучий 1: Поки наші винахідники готуються, подивимося номер другої команди
(Виступає друга команда зі своїм номером).
Ведучий 2: Познайомимося з винаходами наших пар.
Журі оцінює виступ пар.
Ведучий 1: Ми з вами забули, що у нас бал і що у пар підготовлений танець.
Пари виконують домашнє завдання - танцюють підготовлений раніше танець.
Журі оцінює виступ пар.
Ведучий 2: Наступний конкурс ми назвали
Його суть - зобразити пантомімою те, що написано на картках (кожній команді дається картка із завданням).
Час виконання - 5 хвилин.
Ведучий 1: Поки наші артисти готуються, подивимося номер третьої команди (виступає третя команда зі своїм номером).
Ведучий 2: А тепер спробуємо здогадатися, що написано на картках наших пар.
Журі оцінює виступ пар і номери художньої самодіяльності трьох команд.
Ведучий 1: Наступний конкурс для наших пар -
Журі оцінює відповіді пар.
Ведучий 1: Ми підійшли до найважчого конкурсу нашої програми -
Цей конкурс ускладнюється тим, що дівчата і юнаки змагатимуться окремо.
Ведучий 2: Спочатку ми запрошуємо дівчат, а юнакам даємо можливість похвилюватися. Дівчата повинні вбити цвяхи в дошки. Оцінюється швидкість і якість роботи. Максимальна оцінка - 3 бали.
Дівчата виконують завдання, журі оцінює.
Ведучий 1: Ми запрошуємо на сцену юнаків. У них не менш важке завдання: прикрасити салат. Все необхідне приготовлено, вас чекає кухня! Час виконання - 5 хвилин, максимальна оцінка - 3 бали.
А поки наші учасники виконують завдання, ми пропонуємо командам відгадати загадки. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.
1. Біг по стежці луговий -
Кивали маки головою;
Біг по річці блакитний -
І річка стала рябої. (Вітер)
3. Живуть сестра і брат.
Одну всякий бачить, та не чує,
Іншого всякий чує,
Та не бачить. (Блискавка, грім)
5. розколовся тісний будиночок
На дві половинки.
І посипалися звідти
Намисто - дробинки. (Горох)
7. Займенник, привід, між них - прізвище поета.
А ціле - відомий плід, що зріє на кінець літа. (Я блок о)
Журі підводить підсумки конкурсу загадок.
Ведучий 2: А зараз подивимося, чий же салат буде виглядати найбільш апетитно.
Журі оцінює прикраса салату.
Ведучий 1: Ось і добігає кінця наш конкурс. Залишилося останнє завдання. Ще одне зусилля, і ми побачимо щасливих переможців. Наш останній конкурс -
Журі оцінює відповіді пар.
Ведучий 1: Ось і закінчився наш літературно-осінній конкурс-бал. Журі підводить підсумки. Ми пропонуємо глядачам теж взяти участь в оцінюванні пар. Напишіть на виданих вам картках номер пари, яка здалася вам найелегантнішою, найчарівнішою і привабливою.
Ведучий 2: А завершує нашу програму король всіх танців - вальс.
Ведучий 1: Просимо шановних членів журі оголосити результати нашого конкурсу.
Оголошується команда-переможець, якій вручається солодкий приз.
Двом іншим командам вручаються заохочувальні призи.
Оголошується пара, якій вручається приз глядацьких симпатій.
Ведучий 2: Ми - твої, осінь, тобою благословенні. Ми - твої кожним твоїм сріблясто-рожевим вранці, кожної жилкою на мідно-золотому аркуші каштана, кожним ядерцем пахучого яблука.
Ведучий 1: Коли ж невтомні, глухі дощі заллють землю і в повітрі стане сіро і туманно від вологи, знай, осінь, що десь є душі, щиро і віддано тебе люблять ...