Дитячі сльози
Проблеми дитячого віку. Агресивність і плач
Дитячі сльози - явище цілком звичайне. Це своєрідна мова, засвоєний дитиною ще в дитинстві і успішно застосовується і в більш пізньому віці.
Але навіть настільки звичне явище, як сльози стає проблемою для батьків і оточуючих. Плач лише доповнює арсенал людських коштів спілкування, роблячи його більш різноманітним, гнучким і універсальним.
Інша справа, що не всім доступні його прийоми, оскільки вони складні для розуміння і правильної інтерпретації. Тоді-то перші результати невдалого взаємодії з дорослими доповнюються і спотворюються відтінками образи, розчарування, бажання посилити викликану реакцію.
Реакції дитини в кризовому віці іноді виявляються з дуже великою силою і гостротою, особливо при неправильному вихованні. Зазвичай дитина, якій в чому-небудь відмовлено або якого не зрозуміли, виявляє різке наростання афекту, що закінчується часто тим, що дитина лягає на підлогу, починає несамовито кричати, відмовляється ходити, б'є ногами об підлогу, але ні втрати свідомості, ні енурезу, ні інших ознак, що характеризують епілептичні припадки, не буває.
Це тільки тенденція (яка і робить реакцію гіпобуліческімі), іноді спрямована проти відомих заборон, відмов і т. Д. І що виражається, як її зазвичай описують, в деякій регресії поведінки; дитина як би повертається до більш раннього періоду (коли він кидається на підлогу, борсається, відмовляється ходити і т. д.), але використовує він це, звичайно, зовсім інакше.
Будь-яка людина плаче коли йому погано, коли його щось сильно засмутило, сльози - це зовнішній прояв розлади. Найчастіше дорослій людині складно стримати сльози, а у дитини немає навіть мотивації для їх стримування, не кажучи вже про можливість. Діти не знають, що свої страждання і переживання потрібно приховувати, навіть навпаки вони дуже часто надмірно голосно плачуть, щоб привернути увагу батьків до свого горя і викликати у них жалість і співчуття.
І якісно неправильно вимагати від дитини припинити плач, тому що для цього є причини, і дитина чекає від вас допомоги, жалості і любові, а не криків і вже тим більше покарань. Необхідно пояснити дитині, що все можна виправити, переключити його увагу на інший об'єкт, і найголовніше, в першу чергу ласкаво поговорити.
У дитячого плачу безліч відтінків і смислів: виділяють плач-переляк, плач-образу, плач-біль, плач-бажання, плач-горі, плач - спосіб привернути увагу, плач-невдоволення, плач-каприз, плач-маніпуляцію, плач - вимога свободи, плач дискомфорту, плач непонятости іншими, плач-розчарування, плач недосягнення бажаного, плач - усвідомлення неможливості чогось і т. п.
Кожна з цих причин для дитини є дуже важливим аспектом життя - впав, поранився, зламалася іграшка, не пішли на прогулянку - для нього це все непоправно і в його очах не існує ніякого виходу з цієї ситуації, так як він живе сьогоднішнім днем: «хочу сьогодні і зараз ». І якщо хтось із батьків знайде вихід із ситуації стала причиною сліз - іграшку можна полагодити, гуляти піти завтра і не просто гуляти, а в зоопарк, і т. Д. - то сльози вщухнуть, і він забуде про них через хвилину.
Тільки для стороннього вуха плач - це неприємний подразник, своєрідна какофонія звуків - від схлипувань і переривчастого дихання до завивань і реву. Близько ж люди вміють вичленити в ньому не тільки заклик про допомогу, але часто і конкретну причину, що породила сльози. За тембром, гучності, модуляціям плачу вони вміють визначити, що дитина впала і забилася, що його образили несправедливо або він кудись не встиг.
Тому дуже важливо вміти по плачу дитини зрозуміти, чого він хоче, оскільки плаче малюк каже насилу, якщо взагалі на це здатний, а міміка його спотворена загальним виразом страждання. Якщо ж дорослі будь-якими засобами намагаються лише припинити цей процес, оскільки сльози, крики, плач дітей діють їм на нерви, то вони ризикують не просто збільшити дистанцію між собою і дитиною, а спорудити справжню стіну байдужості і нерозуміння.
Плач-відчай - коли в розумінні дитини сталася подія, на яке він не може вплинути: переляк (щось його налякало, а поруч є людина, якій можна на це поскаржитися), втрата (втратив улюблену іграшку), заборона (заборонили залізати на стіл). В такому випадку необхідно переключити увагу дитини на зовсім інший предмет, який для нього обов'язково буде цікавим.
Плач-біль - причин болю може бути маса, однак одна справа коли дитина впала і вдарилася - такий біль швидко проходить, і інша справа коли він захворів і у нього болить живіт, або ростуть зуби - такий біль буде тривати довго. У першому випадку потрібно просто ласкаво заспокоїти дитину, посидіти з ним, щось розповісти, просто проявити до нього увагу, і сльози пройдуть.
У другому випадку необхідно якомога швидше зняти біль і, найголовніше, ні в якому разі не лаяти його, не можна вимагати припинити плач, це викличе у дитини ще більше розлади, тому що додасться ще й образа на людину, яка не бажає йому допомогти. В такому випадку можна прочитати йому казку про безстрашного героя (героїню), який зазнав біль (або ув'язнення), і порівняти дитини з цим героєм (героїнею), сказати йому, що він такий же хоробрий і сильний.
Плач-образа - діти, як і дорослі, можуть страждати не тільки від фізичного болю, але і від самотності, несправедливого ставлення, байдужості і багато чого іншого. І плач в такому випадку більше нагадує схлипування. Тут теж можна застосувати спосіб відволікання, однак, у дитини почуття образи може накопичуватися, завдання батьків вчасно розпізнати ознаки образи і або щось змінити в своїй поведінці, або пояснити дитині, що для образи немає причини.
Плач-каприз - помилково думати, що плач дитини є навмисним і чітко продуманим дійством. Він плаче від того, що чогось дуже сильно хоче, а це щось йому не дають. Він починає розбудовуватися, тому що всі його думки займає саме бажаний предмет, і ніщо інше його зараз не цікавить, внаслідок чого починає плакати, і, якщо вчасно не вжити заходів, його плач може перерости в істерику. Єдино можливий вихід у такій ситуації з боку батьків - це зняття зосередженості дитини на бажаному об'єкті.
Плач дитини до певного віку є природним станом, тому що завжди знаходиться щось, що викликає у нього образу, біль, страх і т. Д. Однак є діти, які плачуть явно частіше і більше за інших. Відомий чеський психолог образно називає їх «юдоль сліз». Вони віддираю сльози з приводу, співчуваючи персонажам улюбленої казки або кінофільму, бачачи мертвого жука або пташку, чуючи гучні, роздратовані вигуки, стикаючись з труднощами або несправедливістю, невтішно плачуть, випробувавши фізичного болю або вступаючи в конфліктну взаємодію з будь-ким.
Тати та мами таких хлопців відчувають постійну незменшуваного тривогу за них. Але як допомогти таким дітям?
Однозначної відповіді тут немає і бути не може. Однак можна з упевненістю сказати, що чутливість і вразливість є ознаками специфічного психічного складу таких дітей, властивостями їх нервової системи. Змінити ці вроджені особливості за своїм бажанням можна. І тим більше не допоможуть такі засоби виховного впливу, як вмовляння, докори, покарання, глузування.
Будь-які насильницькі дії викличуть лише велику напруженість, хвилювання, а значить, ще сильніше послаблять нервову систему дитини, скинуть його сили, впевненість в собі. Навіть самі люблячі батьки не зможуть захистити дітей від усіх життєвих негараздів.
Тому найкраща тактика в спілкуванні зі надчуттєвими дітьми - це дати їм право залишатися такими, якими вони є, не проявляти свою дратівливість у відповідь на їх безперервні сльози, рев і плач. А ось побути з ними поруч, дати їм відчути вашу готовність прийти на допомогу - це дуже важливо для таких дітей. Можна спробувати переключити увагу малюка на щось інше, але не абстрактне, а суто конкретне (інший вид діяльності, інше коло спілкування, дати йому просте, але чітке предметне завдання).
Як правило, надмірно висока чутливість проходить з часом. Навряд чи хтось залишиться слізливим, емоційно незахищеним на все життя.
Найкраще, що можна порадити батькам, бабусям і дідусям, - це терпіння і ще раз терпіння. І не забувайте про те, що висока емоційна чутливість найтіснішим чином пов'язана з чуйністю, добротою, щирістю, готовністю прийти на допомогу, встати на захист слабкого, а це дуже цінні людські якості.
Тому, як не дивно звучить цей заклик, - прислухайтеся до дитячого плачу, вислухайте його сенс, а не намагайтеся якомога швидше перервати його, осушити дитячі сльози. Плач і сльози - це мова дитячого спілкування, так не будьте глухі до нього лише тому, що розучилися говорити на ньому самі.