Підлітковий вік висуває підвищені вимоги як до дитини, так і до його батьків, і нерідко супроводжується значними труднощами. Це один із значущих і, при цьому, кризових етапів у розвитку особистості, від успішності його проходження залежить дуже багато чого в подальшому житті, так що слід з великою серйозністю ставитися до виникаючих в цей період проблемам. Втім, нерідко ці проблеми набувають настільки напружений характер, що не приділяти їм увагу просто неможливо.
Цілком закономірно, що власних ресурсів сім'ї в ряді випадків виявляється недостатньо - характер перебігу підліткового кризи не вкладається в стандартне опис, поведінка підлітків досить варіативно, а часом воно носить буквально загрозливими для життя. Батьки - при всьому їхньому бажанні - не завжди володіють достатнім (цілісним) розумінням того, що відбувається, а, крім того, відчуваючи сильну емоційну залученість, привносять в спілкування зі своїм "неспокійним підлітком" * масу різноспрямованих впливів. Взагалі кажучи, батьки - рівнозначні учасники пубертатного кризи своєї дитини, і саме їм, перш за все, буває необхідна психологічна допомога. Підліткам же допомогу психолога ніколи не буває зайвою (хоча не кожен "тінейджер" - нехай і в досить кризовій ситуації - потребує обов'язкової психологічної підтримки).
Яким чином здійснюється оптимальна психологічна допомога підліткам і їхнім батькам?
• Найкращий варіант - коли ваш підліток готовий піти на консультацію до психолога. Таку консультацію можна буде починати в спільному варіанті - дитина і батьки по черзі описують свої труднощі, причому починає розмову той, хто став ініціатором походу в кабінет психолога. Не обов'язково починати з найбільших розбіжностей і претензій, цілком відповідним початком може послужити безпосередній привід для психологічної консультації (наприклад, виклик батьків в школу або інший, відомий всій родині, інцидент). Іноді батьки вважають за потрібне говорити про проблеми таємно від дитини (просять його почекати в коридорі), мотивація при цьому буває різною, але вкрай рідко дійсно обгрунтованою. У більшості випадків підліток цілком обізнаний про те, що відбувається, а ось "закулісний" спілкування з фахівцем у нього викликає (іноді небезпідставне) підозра у змові проти нього. У цьому плані слід підготуватися до того, щоб повести мову про "наболіле" в присутності дитини і так, щоб не зірвати ледь почалося захід (нерідко це вимагає попередньої, суто батьківської консультації з фахівцем, до якого планується привести підлітка).
Після загального обговорення - за згодою підлітка - слід його спілкування з психологом "тет-а-тет". Основне завдання такої розмови - не стільки рішення поточної ситуації, скільки її діагностика (батьки далеко не завжди мають адекватне уявлення про те, що відбувається в житті підлітка), а також визначення можливості створення робочого (психологічного) альянсу з підлітком (це ключове завдання, оскільки рідкісна з проблем підліткового віку може бути дозволена в межах однієї консультації, а інших може просто не бути - якщо підліток зрозуміє, що весь сенс спілкування з психологом це спроба його тут же, на місці "переробити під ро дителей ", зробити більш поступливим і безпроблемним).
Завершення консультації проходить також за участю батьків. Якщо підліток згоден, його спілкування з психологом триває на наступних, повторних, консультаціях (наприклад, в щотижневому режимі). Спільні (з батьками) консультації проводяться, скажімо, раз на місяць (обговорюються загальні питання, уточнюється поточна ситуація, ставляться спільні завдання).
Інші варіанти опрацювання ситуації, що проблемної ситуації складаються з тих чи інших обмежень.
• Підліток не бажає вести розмову разом з батьками, але допускає спілкування наодинці з психологом. Це цілком робоча ситуація з хорошим потенціалом до поліпшення. Складністю тут може виступити виключеність батьків з процесу психологічної опрацювання конфлікту, в той час як саме неправильне (хоча і не зі злого наміру) поведінка батьків є ключовим фактором ескалації напруженості в відносинах підлітка як в родині, так і поза нею. Це може зажадати залучення додаткового психолога - спеціально для роботи з батьками - в тих випадках, коли криза має гостро виражений характер (рідкий підліток "санкціонує" взаємодія "його" психолога з батьками за його, дитину, спиною).
Слід зауважити, що з професійної точки зору робота з батьками підлітка є найбільш складною частиною опрацювання труднощів пубертатного віку. Тому не дивно, що інші психологи вважають за краще працювати тільки з підлітком. Така "звуженість" в психологічному консультуванні підлітків, в принципі, допустима (іноді, на жаль, вона просто непереборна), але істотно позначається на ефективності проведеної роботи. Оптимальним варіантом відгуку на завдання підліткового кризи є залучення в їх дозвіл як підлітка, так і його батьків. Це буває не завжди очевидно, часто незручно, обтяжливо, але така вимога реальності, ігнорувати його було б професійною помилкою.
• Підліток, в принципі, не йде на діалог з психологом. У таких випадках, очевидно, консультуються батьки без дитини. Може здатися, що це марна затія - адже, найчастіше, проблеми є саме у дитини (наприклад, у нього немає друзів, він прогулює уроки або приєднався до підозрілої компанії). Однак в будь-якому випадку можна - і треба - щось робити, і, якщо прямий вплив фахівця-психолога на дитину виключено, стає критично важливим те, наскільки конструктивним будуть дії батьків (батьки завжди залишаються учасниками - безумовно, найважливішими - життя своєї дитини , і не варто піддаватися на типову підліткову провокацію в дусі "ви для мене ніхто"). Ще раз підкреслимо: важливо, щоб будь-яка дія з боку батька носило максимально вивірений і продуктивний характер. У забезпеченні цього і складається покликання психолога у взаємодії з батьками підлітка, а, значить, і з усім кризою підліткового віку, хто б не виступив безпосереднім учасником його опрацювання.
На закінчення хочеться вказати на те, що підліткова криза - при всій його напруженості - один з найбільш чуйних і конструктивних в плані реакції на адекватну психологічну допомогу. Підлітки, як правило - самі вдячні клієнти психологів. І справа не в особливих почуттях вдячності з їх боку (як раз, їх-то підліток може просто не усвідомлювати), а в успіху тих професійних зусиль, що докладаються до терзаючої його ситуації. За своєю природою, підліткова криза спонукає вирішенню, і тут головне не заважати йому успішно вирішитися. Допомога психолога при такому розкладі виявляється, як не можна більш, до речі.
* Примітка - «Ваш неспокійний підліток. Практичний посібник для зневірених батьків »- так називається книга подружжя Роберта і Джин Байярд, батьків п'яти дітей і психологів, прекрасно описали ситуацію підліткового кризи в його крайніх проявах і, що дуже важливо, що запропонували грунтовну підтримку тим батькам, які разом зі своєю дитиною опинилися в екстремальної ситуації. На щастя, далеко не кожен "тінейджер" створює "нерозв'язні" завдання дорослим, але загальні принципи розв'язання кризових ситуацій універсальні і ясно представлені в цій книзі, їх має сенс ретельно вивчити і засвоїти.