Байдужість, ворожнеча, ненависть. 9
Ділові стосунки людей. 10
Проблема досягнення успіху. 10
Сімнадцять принципів досягнення успіху. 11
Використання підсвідомості для досягнення успіху. 12
Список використаної літератури .. 13
Перш за все я хотів би сказати, що психологія, на мій погляд, є такою наукою без якої сучасна людина, заклопотаний проблемою досягнення щастя і успіху, просто не може обійтися. Дійсно, минуле століття є століттям бурхливого розвитку науки і техніки, що в свою чергу призвело нас в століття інформації, в століття, в якому настільки складні відносини між людьми, що для того, щоб бути щасливим, як мені здається, просто необхідно вивчати психологію. Я маю на увазі практичну психологію, психологію людських стосунків. Саме міжособистісні відносини визначають ступінь нашого задоволення, а не матеріальне багатство. Справа в тому, що перше тягне за собою останнє, коли ж ця послідовність порушується ми втрачаємо внутрішній спокій. Відомо, що найстрашніше, психологічно нестерпне покарання для людини - остракізм, вигнання з суспільства. Трапляється і зворотне, кожен день ми зустрічаємо людей, які здавалося б перебувають на самій верхній сходинці, але при цьому у них порушена або відсутня духовний зв'язок з іншими членами суспільства. Існує маса прикладів того, як люди, що знаходяться на піку багатства і слави, ставали нещасними. Мені тут же згадується Елвіс Преслі, який просто не міг сходити зі своєю дівчиною в кіно без того, щоб на нього не накинулася юрба розлючених фонаток ... Протилежності сходяться ...
Мета мого реферату полягає в тому, щоб розглянути питання про те, що являє собою людина в сучасному суспільстві, що таке спілкування і відносини між людьми, як досягти успіху в житті, використовуючи знання закономірностей, в рамках яких функціонує наше суспільство.
Зазначу ще той факт, що зараз з'явилася величезна кількість книг, присвячених проблемі людського щастя.
Як особистість людина характеризується рівнем розвитку його свідомості, соотнесенностью його свідомості з суспільною свідомістю, яке, в свою чергу, визначається рівнем розвитку даного суспільства. У властивостях особистості виявляються можливості даної людини до участі в суспільних відносинах.
Істотною стороною особистості є її ставлення до суспільства, до окремих людей, до себе і своїх суспільних і трудових обов'язків. Особистість характеризується рівнем усвідомленості своїх відносин і їх стійкістю.
В особистості істотна не тільки її позиція, але і здатність до реалізації своїх відносин. Це залежить від рівня розвитку творчих можливостей людини, його здібностей, знань і умінь, його емоційно-вольових та інтелектуальних якостей.
Людина не народжується з готовими здібностями, інтересами, характером тощо Ці властивості формуються за життя людини, але на певній природній основі.
Спадкова основа людського організму (генотип) визначає його анатомо-фізіологічні особливості, основні якості нервової системи, динаміку нервових процесів.
знаннях, традиціях, предметах матеріальної та духовної культури, в системі суспільних відносин.
Але становлення людини як особистості відбувається тільки в конкретних суспільних умовах. Вимоги суспільства визначають і моделі поведінки людей, і критерії оцінки їх поведінки.
Те, що на перший погляд видається природними якостями людини (наприклад, риси його характеру), в дійсності є закріпленням в особистості суспільних вимог до її поведінки.
Рушійною силою розвитку особистості є внутрішні протиріччя між постійно зростаючими суспільно обумовленими потребами і можливостями їх задоволення. Розвиток особистості - це постійне розширення її можливостей і формування нових потреб.
Рівень розвитку особистості визначається характерними для неї відносинами. Низькі рівні розвитку особистості характеризуються тим, що її відносини обумовлені в основному утилітарними, меркантильними інтересами. Найбільш високий рівень розвитку особистості характеризується переважанням суспільно значущих відносин. Регулюючи свою життєдіяльність в суспільстві, кожен індивід вирішує складні життєві завдання. Особистість проявляється в тому, як вона вирішує ці завдання. Одні і ті ж труднощі, колізії долаються різними людьми різними способами (аж до злочинних).
Зрозуміти особистість - це значить зрозуміти, які життєві завдання і як саме вона, якими вихідними принципами вирішення цих завдань вона озброєна.
Можна виділити ряд особливостей соціалізованої особистості, що знаходиться в межах психічної норми.
Особистість в нормі знаходиться в стані свого сталого розвитку, самовдосконалення та самореалізації, постійно відкриваючи для себе нові горизонти на своєму людському шляху, відчуває "радість
завтрашнього дня ", вишукує можливості актуалізації своїх здібностей. У важких умовах - толерантна, здатна до адекватних дій.
Психічно урівноважений індивід встановлює доброзичливі відносини з іншими людьми, проявляє чуйність до їхніх потреб і інтересам.
У побудові своїх життєвих планів стабільна особистість виходить із реальних можливостей, уникає завищених домагань. Розвинена особистість має високорозвиненим почуттям справедливості, совісті і честі. Вона рішуча і наполеглива в досягненні об'єктивно значущих цілей, але не ригидна - здатна до корекції своєї поведінки. На складні вимоги життя вона здатна реагувати тактичної лабільністю без психічних надлому. Джерелом своїх успіхів і невдач вона вважає себе, а не зовнішні обставини. (!) В складних умовах життя вона здатна взяти відповідальність на себе і піти на виправданий ризик. Поряд з емоційною стійкістю, вона постійно зберігає емоційну реактивність, високу чутливість до прекрасного і піднесеного. Маючи розвиненим почуттям самоповаги, вона здатна подивитися на себе з боку, не позбавлена почуття гумору і філософського скепсису.
Поняття спілкування я вирішив розглянути не випадково, а внаслідок того, що людські відносини встановлюються в ході спілкування. Поспілкувавшись, зустрівшись з ким-небудь в перший раз, можуть виникнути передумови для подальших хороших відносин і навпаки.
Отже, спілкування - це процес взаємодії між людьми, в ході якого виникають, виявляються і формуються міжособистісні відносини. Спілкування передбачає обмін думками, почуттями, переживаннями і т. П. Зростання психологічної спільності як подібності, єдності, схожості, з одного боку полегшує спілкування ( "ми розуміємо один одного з півслова"), з іншого боку, може виникнути ситуація, коли обмінюватися вже нічим, все розказано, обговорено і т. д. Це явище називають інформаційною виснажуваністю партнерів по спільному проживанню.
Вплив неможливості спілкування з іншими людьми на стан і самопочуття людини можна продемонструвати на багатьох прикладах. Спеціальні дослідження по вивченню впливу індивідуальної ізоляції на людину показують, що тривале перебування в гермокамере веде, як правило до цілого ряду порушень в області сприйняття, мислення, пам'яті, емоційних процесів і т.д. Неодмінно слід зазначити, що серйозні порушення психічної діяльності і поведінки людини спостерігаються в умовах ізоляції тільки при відсутності цілеспрямованої діяльності.
Дані спостережень і спеціальних досліджень показують, що людині в цих умовах характерні такі почуття: неврівноваженість, підвищена чутливість, занепокоєння, невпевненість у собі, тривога, смуток, млявість. Цікавим є те, що всі люди в умовах ізоляції починають говорити вголос, таким чином, намагаючись задовольнити потребу в спілкуванні.
Спілкування має суттєвий вплив на результат діяльності людини. Вчені давно помітили, що ступінь прояву тих чи інших властивостей людини, особливості його поведінки, ефективність діяльності багато в чому залежать від того, чи діє він один, в ізольованих умовах, або в присутності інших людей, разом з ними. Виявляється, що навіть пасивну присутність інших людей змінює результати діяльності індивіда. Особливо великі зміни відбуваються, коли інші люди виконують поряд таку ж задачу або коли вони спілкуються в процесі її виконання.
Таким чином, спілкування становить внутрішній механізм спільної діяльності людей. Зростання ролі спілкування, важливості його вивчення пов'язано і з тим, що в сучасному суспільстві набагато частіше в прямому, безпосередньому спілкуванні між людьми виробляються рішення, які перш приймалися, як правило, окремими людьми (зниження ймовірності помилки). Психологи розробляють спеціальні методи прийняття рішень в групі, пропонують шляхи вдосконалення традиційних методів. До таких методів належать нараду, групова дискусія, мозковий штурм, синектика і ряд інших.
"Міжособистісні відносини - це суб'єктивно пережиті взаємозв'язки між людьми."
Відносини, що виникають між людьми в процесі їх спілкування, в спільних заходах, визначаються як суспільні відносини. Наприклад, до них можна віднести такі як: виробничі, політичні, правові, моральні, релігійні, психологічні та ін.
Відносини між людьми також прийнято поділяти на офіційні і неофіційні відповідно до тієї організацією, в якій вони формуються. Офіційні відносини санкціоновані, оформляються документально і контролюються суспільством або окремими його представниками. Неофіційні відносини можуть підтримуватися тією чи іншою організацією, але вони не регулюються документально.
Також можна виділити ділові та особисті (або міжособистісні) відносини. Ділові відносини пов'язані з навчанням або трудової спільною діяльністю і визначаються нею. Особисті відносини можуть бути оціночними (захоплення, популярність) і дієвими (пов'язаними з взаємодією). Вони обумовлені не стільки об'єктивними умовами, скільки суб'єктивною потребою в спілкуванні і задоволенням цієї потреби.
У структурі взаємодії і спілкування людей, як правило, виділяють три складові: поведінкову, афективну і когнітивну (по Я. Л. Коломінський). До поведінковому компоненту відносять результати діяльності і вчинки, міміку, жестикуляцію, пантоміма, локомоцию (переміщення в просторі), мова.
Емоційний компонент проявляється в різноманітних емоційних станах і може бути зафіксований на рівні фізіологічної реєстрації та суб'єктивних звітів. Наприклад, за наявністю (і інтенсивності) позитивних і негативних емоцій, конфліктності (внутриличностной, міжособистісної), емоційної чутливості, задоволеності собою, партнером, роботою і т. П.
Когнітивний компонент включає в себе всі психічні процеси, пов'язані з пізнанням оточення і самого себе (наприклад: відчуття, сприйняття, уявлення, пам'ять, мислення, уява).
Далі я розгляну різні види взаємин між людьми, такі як: товариство, дружба, любов, байдужість, ворожнеча, ненависть, а так само ділові відносини.
Товариські стосунки будуються не розумних засадах, і люди, котрі вступають у ці відносини, готові прийняти і дотримуватися кодекс товариства. Цей кодекс передбачає цілковиту довіру і відкритість людей по відношенню один до одного. У справжніх товаришів немає побоювань, що їх потаємні думки і почуття можна використовувати один одному на шкоду.
Сумлінність у сфері ділових відносин у справжніх товаришів означає таке ставлення кожного з них до роботи, при якому вони чесно і відповідально виконують доручену їм частину роботи, причому незалежно від того, контролюються або контролюються їх дії з боку.
Під дружбою розуміється такий вид глибоких особистих людських відносин, які найчастіше виникають між людьми однакового віку і одного і того ж статі. Для друзів головне - психологічну єдність і постійна потреба один в одному. Друзі допомагають, підтримують один одного у важкі хвилини, особливо при вирішенні особистих питань. Цим моментом дружба відрізняється від товариства, хоча і ті й інші відносини приблизно однаковою мірою психологічної близькості і взаємозалежності людей. Друзі без страху довіряють один одному найпотаємніше, завжди і у всьому можуть один на одного покластися, ніколи не залишають один одного в біді.
Вища людське почуття, найбільш глибокий вид відносин між людьми - любов. Люди люблять дітей і батьків, є любов до батьківщини, до Бога, до людини протилежної статі. Перші два види любові ґрунтується на традиційних родинних сімейних зв'язках і побутової моралі, вони виникають між людьми, які живуть однією сім'єю, відповідають один за одного, піклуються, присвячують себе один одному.
Інший рід любові - людини до Бога-виникає віруючих, тих, хто не завжди знаходячи розраду і повне життєве задоволення в земному або світського життя, звертаються до Бога і віддають йому свої найкращі почуття, пов'язуючи з ним великі надії. Цей тип любові характерний для людей здатних отримати глибоке емоційне задоволення від свого залучення до вищого духовного суті.
Любов до батьківщини виражається в любові до свого дому, народу, Батьківщині, на ній ґрунтується почуття патріотизму.
Наступний рід любові - до людини протилежної статі - виникає між чоловіком і жінкою, Юнаків і дівчиною. Закохані почувають сексуальний потяг один до одного, але їхні стосунки зовсім не зводяться до нього. Однак без взаємного статевого потягу цей вид любові перетворюється в дружбу між людьми різної статі.
Існують і негативні особисті відносини між людьми. Це байдужість, ворожнеча, ненависть. Байдужість у взаєминах виникає досить часто, і для нього в сучасному світі є свої причини. Більшість сучасних нам людей настільки поглинені своїми життєвими труднощами, особистими і діловими проблемами, що у них часто не вистачає часу для того, щоб приділяти належну увагу, встановлювати і підтримувати добрі людські стосунки з іншими за межами вузького сімейного або ділового кола.
Парадокс вільно-ринкової цивілізації полягає в тому, що розвиток її (особливо в тих, що відстають країнах) потенційно несе в собі велику руйнівну силу. Відомо як самотньо і відчужено відчувають себе багато людей в сучасному світі. Про це і раніше, і зараз пишуть прогресивні філософи за кордоном (наприклад, робота Е. Фромма "Втеча від свободи").
Як приватні причин Байдужості та відчуження людей один від одного можна назвати недоліки в системі освіти, яка не виробляє у дітей такі якості особистості, завдяки яким вони б могли відчувати потребу в людях, створювати і підтримувати з ними добрі стосунки.
Байдужість і відчуження часто переходять у ворожнечу і ненависть, і це також пояснюється як і біологічною природою людей, так і об'єктивними умовами їх життя, особливостями того суспільства, в якому вони живуть. При однакових, зовні несприятливих умовах життя ворожнеча і ненависть найчастіше виникають між малокультурні, малоосвіченими людьми, які іншими способами, крім взаємно спрямованої агресії, не навчилися вирішувати свої проблеми. Таке набагато рідше відбувається в країнах з традиційною демократією і високою культурою.
Деякі вчені вважають, що одна з можливих причин ворожнечі і ненависті - інстинкт агресивності, успадкований від тварин. У мозку і тих і інших є нервові центри агресивності, вплив на які породжує симптоми агресивної поведінки. Однак психологічно здоровий і вихована людина цілком в змозі управляти своїми агресивними імпульсами.
Ділові стосунки людей включають в себе партнерство, співробітництво і конкуренцію. Під партнерством маються на увазі такі відносини, при яких люди взаємодіють один з одним на рівних права, виконуючи загальну роботу. Кожен з них в цьому випадку здійснює покладені на нього функції самостійно і незалежно від інших. Співпрацею називається така спільна діяльність людей, при якій люди взаємно залежні один від одного і також вирішують одну загальну для них завдання. Конкуренція є змагання один з одним, при якому учасники в основному стурбовані тим, щоб перевершити інших і виграти.
Партнери розподіляють, координують свої зусилля. Під розподілом розуміється такий поділ роботи, при якому кожен з учасників отримує своє завдання і відповідає за його виконання. Координація передбачає узгодження дій учасників, а субординація - супідрядність видів діяльності, при якому одні з учасників наділяються великими правами і обов'язками, ніж інші, і починають грати більш важливу роль, ніж інші.
Цю частину свого реферату я хотів би присвятити таку проблему, яка була актуальна у всі часи, а тепер особливо, проблеми досягнення успіху. Справа в тому, що на цю тему, як я недавно для себе з'ясував, є дуже велика кількість літератури. Назву лише кілька книг, з тією лише метою, що хто зацікавиться і прочитає їх, що мені буде дуже приємно. І так:
· Брайан Трейсі, "Досягнення максимуму";
· Джон Кехо, "Підсвідомість може все";
· Ог Мандіно, "Вибір" та багато інших його книги;
· Аллан Піз, "Мова рухів тіла".
1. Позитивна психологічна установка (далі по тексту - ППУ).
2. Визначеність мети.
3. Не бояться зайвого кроку.