На чому заснована профілактика наркоманії?
Як переконати підлітка не вживати наркотики?
Профілактика наркоманії набирає силу. Хтось лякає, хтось просить, а хто-то мовчить. І невідомо, як краще, що ефективніше. Ефективним може виявитися і мовчання, якщо воно буде переслідувати досить певну мету. І це зрозуміло, оскільки розповісти дитині про те, як не бути наркоманом - не можна. Його можна лише навчитися не бути наркоманом.
Яким чином це можливо? Шляхів декілька: лекції, семінари, конференції, акції, тренінги і т.д.
Отже, лекції, семінари, конференції. Суть цих інформаційних заходів полягає в підвищенні інформаційної грамотності населення з наступних питань:
Важливими тут є 2 моменти:
Які позитивні сторони інформаційних заходів?
По-перше, вони дають інформацію, а по-друге, дозволяють отримати зворотній зв'язок про ступінь знайомства з проблемою, як у підлітків, так і у батьків. Чого не вистачає лекцій, конференцій і семінарів? Для підлітка в його віці необхідно переживати, відчувати, розуміти "через себе", через власні відчуття "подобається - не подобається", "моє - не моє". Лекції та семінари обмежуються тільки міркуваннями і констатацією фактів, що може бути ефективним для дорослих людей. Для підлітків, таким чином, лекції та інші інформаційні заходи можуть виявитися просто безрезультатними.
Тренінги бувають різними: добрими і поганими, ефективними і неефективними, дурними і "прикольними". Наприклад, є тренінги, коли сидить група підлітків і голосно один одному каже "НІ НАРКОТИКАМ". Думаю, немає нічого абсурдніше.
Є інші групи, на яких підлітки розігрують сценки, рольові ігри, за сюжет яких беруть власні ситуації життя. Тут все залежить від психолога, який веде тренінг: як він поведеться, на що зверне увагу підлітків і т.д. багато в чому визначає його ефективність.
Є групи, на яких підлітки про наркоманію взагалі не розмовляють і навіть не згадують. Ці групи, як виявилося, виявляються найбільш ефективними.
По-перше, тому, що розмовляти про наркотики стає взагалі не цікаво, якщо є інший предмет розмови - сам підліток.
По-друге, попереджати потрібно не саму наркоманію, а її причини: нудьгу, цікавість, сугестивність і т.д.
По-третє, підлітка складно налякати наркотиком, так як у нього є більш сильні страхи (неприйняття, самотності, фізичного болю і т.д.), які благополучно зникають при вживанні цього "страшного" наркотичної речовини, тому наркотик - це "ліки від життя "," ліки від переляку ", (сорому, сором'язливості). Важливо запропонувати йому інші "ліки", тобто навчити підлітка переживати власні невдачі, відкрито виражати свої емоції, довіряти собі і своїм батькам.
По-четверте, історія наркоманії має свої міфи, без яких не було б самої наркоманії. Міфи розвіяти складно, особливо, якщо вони підтримуються не тільки батьками, але і друзями, і навіть ЗМІ. Їх можна лише спростувати (або підтвердити) власним життєвим досвідом, який підлітки набувають в процесі участі в тренінгах.
Отже, переконати - не можна. Змусити - не можна. Залякати - не можна. Можна лише робити так, щоб підліток зрозумів, що бути не наркоманом для нього краще, ніж бути наркоманом.
По-перше, особистим прикладом. Підростаюче покоління чуйно реагує на навколишнє оточення, цінності, політичні та економічні суперечності, неписані правила. Підлітки формують очікування і будують плани з приводу власного майбутнього, і ці очікування в якій - то мірі залежать від культурної і історичної обстановки, в якій вони живуть. Однак будувати очікування в ситуації нестабільності і тривоги, характерною для нашої країни, виявляється небезпечним і безглуздим, особливо коли дорослі люди, зокрема, батьки, відкрито це підкреслюють. Раніше в нашій країні криза підліткового віку згладжуються єдиної ідеологічної базою, упевненістю в майбутньому, ясністю перспективи. Зараз підлітки чують від дорослих про безвиході, про відчуження, про марність існування, про те, що "розумні люди нікому не потрібні", про те, що "успіху досягають лише ті, у кого є гроші", і т.д. Нестабільність в суспільстві породжує нестабільність відносин між дорослими і дітьми, повне відчуження їх один від одного. Тому не переносити стоїть на підлітків свої проблеми, які їм бувають чужі і незрозумілі. Досить ділитися своїми переживаннями, вислуховуючи думки свого сина або дочки, показуючи, таким чином, готовність співпрацювати і повагу до їхньої думки.
По-друге, увагу на підлітка треба звертати не тільки тоді, коли він щось накоїв або захворів. Це провокація. Це запрошення до вічної хвороби і вічного хуліганства, що успішно поєднує в собі наркоманія. Підлітки, незважаючи на зовнішнє відчуження від дорослих, все ще прислухаються до їхньої думки, а іноді спілкування з батьками стає для них життєво важливим.
Отже, для проведення профілактики варто пам'ятати наступне: