Бібліографічний опис:
Сучасний період розвитку суспільства характеризується впливом на нього інформаційних технологій, які проникають в усі сфери людської діяльності, забезпечують поширення інформаційних потоків в суспільстві, утворюють глобальний інформаційний простір, де невід'ємною і важливою частиною інформатизації суспільства є інформатизація освіти. При цьому один з напрямків сучасного етапу інформатизації освіти пов'язано з використанням мобільних технологій для навчання різних предметів [1].
Можна використовувати QR-код для створення мовного середовища в класі, наприклад на предмети в класі прикріпити коди, в яких зашифровані назви цих предметів. Це може стати дуже простим і в той же час практичним проектом для учнів. А якщо скористатися кодами із записом звуку, то предмети зможуть ще й називати себе по-англійськи або розповідати про себе по одному - два пропозиції.
Все це робить урок незвичним. Може бути, з такими кодами можна давати учням додаткові матеріали. Код не відверне від основної роботи, але може стимулювати учнів швидше виконати основне завдання, щоб дізнатися, що цікавого для них приготував учитель на цей раз.
Таким чином, запропоноване засіб у навчанні англійської мови з використанням мобільних пристроїв не тільки продовжує сформовані раніше традиції навчання іноземним мовам з використанням технічних пристроїв, але і розширює їх за рахунок використання принципово нових можливостей мобільних платформ. Запропонований підхід розширює середу навчання іноземної мови, виводячи її за межі комп'ютерного додатки і навіть комп'ютерної мережі. Отриманий досвід використання запропонованої технології показав їх здійсненність і ефективність в сучасній реально реалізованої освітній практиці. При цьому навчання англійській мові включається не тільки в систему уроків, а й реалізується у вигляді самостійної та ігрової діяльності, що дуже важливо для успішного освоєння іноземної мови.
Основні терміни (генеруються автоматично). навчання іноземним мовам, іноземної мови, Treasure hunt, англійської мови, вигляді кодів, навчанні іноземної мови, використанням мобільних, навчання іноземної мови, навчання англійської мови, навчання англійській мові, go three steps, Go two steps, важливою частиною інформатизації, сучасного етапу інформатизації , використанням мобільних технологій, системи навчання іноземним, then turn left, навчання різних предметів, традиції навчання іноземним, шуканих результатів навчання.