Ранній розвиток дітей за методикою Марії Монтессорі.
10 домашніх ігор від Монтессорі.
Клюка Наталія Олександрівна, вихователь МБДОУ "Дитячий садок комбінованого виду №46" Сонечко ", г.о. Корольов Московської області. Консультація" 10 домашніх ігор від Монтессорі "буде корисною вихователям, які працюють з дітьми раннього віку, а також відповідальним батькам, зацікавленим у всебічний розвиток своїх малюків.
Мета: Популяризація та поширення накопиченого педагогічного досвіду для раннього розвитку дітей, ознайомлення з розвиваючої методикою Марії Монтессорі.
Марія Монтессорі (1870г.-1952г.) - італійський лікар, педагог, учений, філософ.
Унікальну методику раннього розвитку дітей Марії Монтессорі вибирають дуже багато батьків для виховання своїх дітей. Ця система розвиваючих занять використовується для розвитку малюків від 6 місяців і до 6 років. Марія Монтессорі, одна з кращих педагогів, змогла здійснити справжню революцію в вихованні свого часу.
Головним девізом Монтессорі в роботі було - допоможи дитині зробити все самостійно.
Діти можуть самостійно вибирати той темп і ритм, при якому отримання знань ними буде найбільш ефективно. Вони можуть самі визначати, скільки їм буде потрібно часу для заняття, який матеріал використовувати в навчанні. Якщо виникає потреба змінити навколишнє оточення, дитина цілком може зробити це сам. І найголовнішим самостійним вибором кожної дитини є напрямок, в якому вони хочуть розвиватися.
Завдання педагога при цьому створити насичену розвиваючу предметно-просторове середовище, всі елементи якої знаходяться в полі дитячої досяжності, використовувати всі доступні засоби для розвитку самостійності, сприяти розвитку чуттєвого сприйняття дитини, приділяючи особливу увагу дотику. Педагог повинен з повагою ставитися до вибору дитини, створити для нього середовище, в якому малюкові буде комфортно розвиватися, бути нейтральним спостерігачем і помічником по необхідності. Педагог не повинен прагнути, щоб діти були схожі на нього. Йому неприпустимо втручатися в процес придбання самостійності дитиною.
Дорослий повинен тільки допомагати дитині в його самостійності і підказувати, коли його попросять. Не можна при цьому змушувати дитину щось робити, доводити йому, що тільки твоє уявлення про навколишній вірно.
Принципи системи Монтессорі:
- Дитина, який приймає рішення без допомоги дорослих.
- Розвиваюче середовище, що надає дитині можливість розвиватися.
- Дорослий, який може втрутитися в процес розвитку дитини, тільки на його прохання про допомогу.
Спостерігаючи за дітьми, Марія Монтессорі виділила кілька напрямків, в яких дуже важливо допомогти дитині з розвитком.
Це такі напрямки:
- вправи практичного життя - щоб бути вільним і вмілим;
- сенсорика - щоб сприймати навколишній світ яскравим і тонко;
- математика - для розвитку розуму;
- мова - для спілкування і радості пізнання;
- «Космос» - щоб знайти своє місце в цьому величезному і прекрасному світі.
Пропоную ознайомитися з деякими іграми-посібниками в дусі Монтессорі з групи вправ практичному житті і сенсорики. Всі посібники дуже просто зробити з того, що є під рукою.
Вправи ПРАКТИЧНОЇ ЖИТТЯ
1. Чарівний піднос
Піднос, на який ставиться щось для пересипання, переливання або перекладання пінцетом.
При пересипанні «щось» - це дві тарілочки, і інструмент для переміщення. В одну з тарілочок насипте будь сипуча наповнення. Це може бути крупа, бобові, горіхи. Пересипати можна чайної або столовою ложкою. А можна переносити щипцями або китайськими паличками.
При переливанні «щось» - це два глечика з водою, або глечик і пляшечка, або глечик і чашечки. І обов'язково губка для видалення пролитої вологи. Спочатку пропонуйте дитині просте, а потім поступово розвивайте матеріал, даючи можливість освоювати різні види пересипання і переливання.
2. Багатогранні прищіпки
Відмінно тримають білизна, чіпляються до маминої спідниці або перетворюються в сонечко на жовтій паперовій тарілці.
Втілюйте в життя так, як це ближче вам. Прищіпки - важливий предмет в розвитку дитини.
3. Рвалкі, м'ялки, разрезалкі
Папір - ще одне чарівне посібник. Малюки можуть її м'яти і рвати, розвиваючи свої маленькі пальчики. А після 2,5 років - різати ножицями. Спочатку вузенькі смужки розрізати на квадратики і поступово ускладнювати фігури виразно.
4. Крутилки і раскручівалкі
Болти і гайки, різні пляшечки і баночки. Все, що можна закрутити і розкрутити. Все, де потрібно подумати і підібрати кришечку. Все, де можна зосередитися і наполегливо попрацювати пальчиками.
5. Прибирання в будинку, як краще розвиваюче заняття
Наводите затишок і порядок в будинку разом. Разом мийте посуд (або кожен свою, або по черзі). Нехай у кожного буде свій інструмент для миття і підмітання підлоги. Дайте дитині його особисту серветку для витирання пилу.
1. Підбір однакового, класифікація
На сенсорному рівні діти чудово розуміють, як класифікувати, без зайвих слів і пояснень. Важливо дати їм таку можливість. Очі бачать, руки відчувають. А вже після мозок обробляє інформацію і робить висновки. Классифицируйте за формою, кольором, смаком. Все залежить від того, що захоплює дитини найбільше «тут і зараз». Для класифікації відмінно підходять природні матеріали, кульки з різнокольорових серветок, порізані тверді фрукти або ягоди.
2. Усвідомлення розміру
Майже в кожній родині з дитиною рано чи пізно з'являються матрьошки, пірамідки, що вкладаються один в одного стаканчики. Це чудові посібники для дотику розміру і градації розмірів. А якщо їх немає, можна заглянути на кухню - судочки з однієї серії, різних розмірів, каструлі.
Чіпайте навколишній світ. Називайте те, що відчуваєте: це тверде, це м'яке. Наждачний папір шорстка, а стільниця - гладка. Під вашими руками цілий світ для сенсорних, тактильних відкриттів. Пам'ятайте про це. А якщо дитині зараз хочеться все чіпати - зробіть йому тактильні коробочки. Коробочку з парними шматочками різних тканин. Коробочку з різними на дотик поверхнями - дерево, камінь, скло (безпечне), метал.
4. Чудовий мішечок
Звичайний мішечок з тканини або льону, в який ви можете покласти предмети, в залежності від захоплень: плоскі геометричні фігури, об'ємні геометричні фігури, тканина, іграшки по темі, різні камені. Знайти щось руками - це так дивно. А якщо буде два мішечки, то шукати однакове в двох різних мішечках дуже захоплююче (і не кожному дорослому під силу).
5. Градація кольору
Методика раннього розвитку Марії Монтессорі. Від 6 місяців до 6 років
У книзі детально описані способи організації розвиваючого середовища для дитини з перших днів його життя, ігри та вправи, які не тільки навчають дитину, але і радують його.
Мій метод. Марія Монтессорі
Книга є першою публікацією російською мовою фундаментальної праці видатного італійського педагога, психолога і філософа Марії Монтессорі. Вона була написана майже 100 років тому, але ідеї вільного саморозвитку дітей в спеціально облаштованому просторі актуальні і сьогодні.