"Допоможи мені зробити це самому" - основний девіз методики Монтессорі.
Марія Монтессорі стверджувала, що в формується дитину від народження закладені потужні внутрішні творчі сили, які націлені на його розвиток і, власне, на побудову особистості. Тому основний принцип методу - це, як би підштовхнути дитину до самовиховання, до самонавчання і саморозвитку. Для цього створюються спеціальні Монтессорі-класи, в яких організовується певне середовище проживання для малюка. Спеціально навчені цій методиці Монтессорі-вчителя, спостерігають за діями малюка і, якщо він того зажадає, обов'язково повинні надати йому допомогу.
Монтессорі-клас включає в себе кілька зон:
Основним принципом методики Монтессорі є розбиття розвиваючого середовища на тематичні зони з підібраним матеріалом, всього в кількості чотирьох зон:
1. зона реальному житті: дитина вчиться самостійно одягатися, пересипати і переливати, мити, чистити перемішувати, вирізати, розфарбовувати, малювати і т.п. Тут діти вчаться концентрувати увагу і розвивають велику і дрібну моторику;
2. зона сенсорного розвитку: вивчення навколишнього світу (розрізняти висоту, довжину, вага, колір і ін. Властивості предметів). Тут діти грають з предметами, вивчаючи розмір, форму і колір. Наприклад, малюк по порядку виставляє на стіл циліндри від найбільшого до найменшого. Дітлахи також вчаться стежити очима зліва направо, що допомагає освоїтися з читанням;
3. зони мовна, географічна, математична, природничо-наукова: розумовий розвиток дитини.
4. рухові вправи - в основному на лінії. У більшості Монтессорі-класів на килимі або на підлозі намальована стрічкова лінія у вигляді кола (овалу), яка використовується для фізичних вправ з розвитку рівноваги і координації рухів, а також уваги.
Дотримуючись девізу методу Монтессорі: "Допоможи мені зробити це самому", дитина вчиться в основному самостійно за допомогою спеціально розроблених Монтессорі-матеріалів, в яких закладена можливість самоконтролю. Дитина сама бачить свої помилки, і дорослому не потрібно вказувати на них. Роль вчителя полягає не в навчанні, а тільки в керівництві самостійною діяльністю дитини.
Няня і дитина: розвиток за Методикою Монтессорі
Повний комплекс посібників Монтессорі коштує досить дорого, а часом його важко купити. Няні, що працюють за методом Монтессорі, знають як найпростіші предмети, які є в кожному будинку, перетворити в спеціальний методичний матеріал. Для розвитку і прищеплення дитині самостійності няні за даною методикою надають дитині можливість вправлятися в турботі про самого себе, звичайно ж під контролем няні. Бажано щоб дитячі меблі підбиралася по росту дитини, вона не повинна бути важкою, потрібно щоб полки з усім необхідним були в зоні його досяжності. Тоді дитина зможе освоїти навички самообслуговування, наприклад, самостійно діставати ложку, вилку, зубну щітку і т.п.
Наприклад, для того, щоб виробити точність рухів у дитини няні використовують рис, перловку або гречку, пересипаючи їх з великого предмета, наприклад легка вазочка або глечик, в малий - чашку, стакан. У міру навчання няні починають ускладнювати вправа, замінюючи рис водою. Для розвитку логічного мислення, а також відпрацювання точності рухів можна використовувати пляшки, банки, ємності різного розміру і пропонувати дитині у вигляді гри підбирати до них потрібні кришки.
Для розвитку дрібної моторики няні пропонують, наприклад дівчаткам нанизувати намистинки на нитку або волосінь. Також можна скористатися тими ж крупами, наприклад, рису, гречки можливо кісточок від вишні, які змішуємо, і запропонувати дитині їх впорядкувати.
Для розвитку сенсорики і творчого мислення все досвідчені няні, які володіють цією методикою, спеціально споруджують куточок, де стоять баночки з фарбою, пластилін, кольорові олівці, папір і т.п. - все це доступно для дитини в будь-який момент. Таким чином, дитина сама, без нав'язування нянею, вибирає, що йому цікаво, чим він хоче займатися.
У методиці Монтессорі найголовніше - самостійна робота, тому няня. ніколи не намагається щось нав'язувати своїй дитині або робити завдання за нього. Те, що дорослий вважає елементарним, для трирічної дитини може бути складним завданням. Робота по методиці не повинна перетворюватися в «обов'язкові положення». Дитина вчиться, граючи, і краще сприймає нове, коли налаштований на це. Тому якщо сьогодні дитина не хоче що-небудь робити - няня переносить це на інший день. Адже найголовніше - щоб малюку розвиваючі заняття приносили радість і користь!
Заповіді Марії Монтессорі
1. Ніколи не чіпай дитини, поки він сам до тебе не звернеться (в будь-якій формі).
2. Ніколи не говори погано про дитину, ні при ньому, ні без нього.
3. Концентруйся на розвитку хорошого в дитині, так що в підсумку поганому буде залишатися все менше і менше місця.
4. Будь активний у підготовці середовища. Привілей постійну педантичну турботу про неї.
5. Допомагай дитині встановлювати конструктивну взаємодію з нею. Показовий місце кожного розвивального матеріалу і правильні способи роботи з ним.
6. Будь готовий відгукнутися на заклик дитини, який потребує тебе, завжди прислухайся і відповідай дитині, який звертається до тебе.
7. Поважай дитину, який зробив помилку і зможе зараз або трохи пізніше виправити її, але негайно твердо зупиняй будь некоректне використання матеріалу і будь-яка дія, що загрожує безпеці самої дитини або інших дітей, його розвитку.
8. Поважай дитини відпочиваючого або наглядача за роботою інших, або розмірковує про те, що він робив або збирається робити. Ніколи не клич його і не змушуй до інших активних дій.
9. Допомагай тим, хто шукає роботу і не може вибрати її.
10. Будь невпинним, повторюючи дитині презентації, від яких він раніше відмовлявся, допомагаючи дитині освоювати раніше неосвоєні, долати недосконалість. Роби це, наповнюючи навколишній світ турботою, стриманістю і тишею, милосердям і любов'ю.
11. Зроби свою готовність допомогти очевидною для дитини, який знаходиться в пошуку, і непомітною для того дитини, який вже все знайшов.
12. Завжди в поводженні з дитиною використовуй кращі манери і пропонуй йому краще в тобі і найкраще з того, що є в твоєму розпорядженні.
• Система Монтессорі своєрідна і цікава і цілком прогресивна для початку 20 століття. Але пройшло більше ста років, змінилося кілька епох в самих різних науках, і педагогіка не виняток.
• Методика Монтессорі, безумовно, допомагає розвинути увагу, творче та логічне мислення, пам'ять, уяву, дрібну моторику, але мова не йде про вирощування геніїв або випереджаючий розвиток. Ця методика, як і багато інших, спеціально створені "для розвитку" методики, перш за все, спрямована на роботу з дітьми з обмеженими можливостями.
• Система Монтессорі не передбачає розвиток дитячої художньої творчості, вважаючи його відходом від існуючих проблем в вигаданий світ. Монтессорі була противницею рольових ігор та ігор - змагань, але для "звичайного" дитини - це необхідні гри, саме в них він розвивається творчо, розкривається його я. Крім того, відсутність змагального моменту може створити складнощі при адаптації в реальному житті. Уже в школі часом існує жорстка конкуренція. Ролі книг у розвитку дитини так само не надається ніякого значення, вони не заборонені, але й не вважаються необхідними.
• Сучасні центри розвитку за системою Монтессорі часто намагаються адаптувати методику до потреб звичайних дітей. Із системи вибирають найцікавіші елементи, з урахуванням її суті - дати дітям простір для розвитку. В руках розумного педагога елементи системи Монтессорі принесуть Вашій дитині багато цікавого, пізнавального і корисного. Намагайтеся поєднувати цю методику з іншими заняттями і системами раннього розвитку.