Реабілітація включає три етапи лікування хворої дитини: стаціо-Онар - санаторій - профілактичне амбулаторне лікування.
Перший етап - стаціонар. На цьому етапі забезпечується клінічес-кое одужання, відновлення функції уражених систем, під-
приготування всього організму хворої дитини до наступного етапу реабі-літаціі. Перший етап реабілітації закінчується при одужанні дитини від основного захворювання, при відновленні функції пора-женного органу або системи, або при достатній компенсації ранку-чинних в результаті хвороби функцій
Другий етап реабілітації - санаторний. Він має вирішальне зна-чення в досягненні таких задач реабілітації, як нормалізація функції ураженої системи, поряд з відновленням і нормалізує-ції функції інших органів і систем На санаторному етапі реабілітації забезпечується ліквідація патологічних змін, властивий-них періоду залишкових явищ.
Особливу увагу на 2 етапі приділяється відновленню і розширенням-ня фізичної і психічної діяльності дитини відповідно до його віковими та індивідуальними особливостями. Важливим завданням санаторного етапу є нормалізація реактивності дитячого орга-нізму і відновлення нормального рівня неспецифічної опору-тівляемості. Санаторний етап реабілітації хворої дитини здійс-ствляется в спеціалізованому санаторії, а також в реабілітаційному відділенні або реабілітаційному центрі. Медикаментозна тера-Пія на цьому етапі відступає на другий план, основне значення приоб-РЕТА дієта, режим, гартують процедури, фізіотерапія та ЛФК.
• визначення режиму дня школяра (укорочена робочий тиждень,
додатковий вихідний день, скорочений робочий день);
• звільнення про 1 відвідування загальноосвітньої школи, тобто навчання на дому;
• щадний режим випускних і перевідних іспитів;
• звільнення від сільськогосподарських робіт в період навчального
року і літній час.
Диспансеризація хворих дітей в комплексі з реабілітаційними заходами дозволяють не тільки запобігти рецидивам заболе-вання, інвалідизацію пацієнта, але і повернути дитину до звичайного об-разу життя, розширити коло його майбутніх професійних можли-ностей.
Удосконалення лікувально-профілактичної допомоги дітям, ре-шення питань диспансеризації дитячою населення пов'язані з орга-нізації спеціалізованої допомоги. Однак основні обов'язки щодо диспансерного спостереження за хворими дітьми по колишньому воз-лагаются на дільничного педіатра.