для вихователів з розвитку ігрової діяльності
Гра - важлива і суттєва складова життя дітей в дошкільному закладі.
1.Необходімо надавати кожній дитині можливість реалізувати свої потреби і інтереси.
2.Іграя з дітьми, допомагайте їм адаптуватися до умов життя в дитячому саду.
3.Форміруйте у дітей уміння приймати і словесно позначати ігрову роль. Підводите дитини до розуміння тієї чи іншої ролі (він сам в грі може бути кимось іншим - мамою, шофером, доктором і т.д.).
4.Форміруйте у дітей уміння, необхідне для сюжетно-образотворчої діяльності.
5.Опіраться на інтереси кожного з дітей, пропонуйте в грі близьку їм тематику (життя сім'ї, дитячого садка, поїздка на транспорті і т.д.), використовуючи мотиви знайомих казок.
6.Форміруйте у дитини використовувати сюжетні іграшки, предмети-заступники (палочка- градусник і т.д.).
8.Поощряйте прагнення дітей «оживляти» іграшки: виконувати роль за себе і іграшку.
10.Визивать у дитини відчуття емоційної спільності з дорослими і однолітками, почуття довіри до них.
для вихователів з розвитку ігрової діяльності
1.Постоянное використовуйте різноманітну тематику дитячої гри за мотивами відомих казкових і літературних сюжетів.
2.Обеспечівает умови для вільної, самостійної індивідуальної гри (режисерської), підтримуйте емоційний і позитивний стан дитини.
- Формуйте у дітей більш складні ігрові вміння, поведінка батьків у відповідність з різними ролями партнерів, міняйте ігрову роль.
4.Поощряйте самостійну спільну гру дітей в невеликих підгрупах.
- У разі необхідності, допомагайте дитині підключиться до гри однолітків, знаходячи для себе підходящу за змістом роль.
6.Делайте істотний акцент на рольовому діалозі.
- Включайтеся в спільну гру в якості партнера.
8. У ході гри не дотримуйтеся жорсткого плану, а імпровізують, приймаючи пропозиції партнера - дитини щодо подальших подій.
9.Учіте розгортати спільну гру в невеликих підгрупах, з огляду на сюжетні задуми партнерів.
10.Учіте дітей співвідносити свою ігрову роль з безліччю інших ролей для розгортання цікавого сюжету.
11.Развівайте у дітей інтерес до гри, виховуйте вміння самостійно зайняти себе грою (індивідуальної і спільної з однолітками).
12.Іспользуйте мінімальну кількість іграшок, щоб маніпуляції з ними не відволікали увагу дитини від рольового взаємодії.
13.Форміруйте у дітей нові, більш складні способи побудови рольової гри.
для вихователів з розвитку ігрової діяльності
з дітьми старшого дошкільного віку
1.Стімуліруйте дітей до використання виразних засобів мови, жестів при передачі характерів виконуваного персонажа.
2.Обеспечівает умови для ігрової діяльності дітей.
3. Дайте можливість вільного вибору дитиною вибору гри, відповідного його інтересам.
4.Поощряйте дитячу ініціативу.
5.Можете підключитися до гри, беручи на себе роль, не пов'язану безпосередньо з сюжетно-смисловим контекстом або ввести в гру роль з іншого смислового контексту (це змушує дітей розгортати сюжет в новому напрямку).
6.Способствуйте розвитку у дітей ініціативи та самостійності в грі, активності в реалізації ігрових задумів.
7.Поощряйте прагнення дитини виготовити своїми руками відсутні для гри предмети.
8.Уделяйте увагу формуванню у дітей уміння створювати нові різноманітні сюжети гри, узгоджувати задуми з партнерами, придумувати нові правила і дотримуватися їх у процесі гри.
9.Способствуйте зміцненню дитячих ігрових об'єднань, бути уважним до відносин, що складаються дітьми в грі.
10.Оріентіруйте дітей на співпрацю в спільній грі, регулюйте їх поведінку на основі творчих ігрових задумів.
11.Развівайте вміння дітей самостійно організовувати спільну гру, справедливо вирішувати виниклі в грі конфлікти, використовувати для цього нормативні способи (черговість, різні види жеребкування).
12.Развівайте у дітей уміння широко використовувати ігрову роль для створення різноманітних сюжетів, включення в узгоджену з однолітками гру.
13.Совершенствуйте вміння дітей регулювати поведінку на основі ігрових правил.
14.Постепенно формуйте у дітей уміння творчо комбінувати
15.Поддержівайте інтерес дітей до вільної гри-імпровізації за мотивами казок, літературних творів, пропонуючи різні форми: драматизація за ролями, ляльковий театр, бере участь разом з дітьми.
- Організуйте з невеликими підгрупами дітей (6-7 років) гру-драматизацию по готовим сюжетів у вигляді короткого вистави для молодших дітей або однолітків.
Пам'ятка для вихователів