Програма курсу «Граждановедение» для молодших школярів розрахована на учнів 3 - 4 класів і розроблена на основі Програми духовно - морального розвитку і виховання учнів на ступені початкової загальної освіти,
на матеріалі підручника А.Ф.Нікітіна «Граждановедение» для учнів 3-4 класів.
У початкових класах важливо закласти основу громадянськості в формі гуманістичних моральних уявлень, які в майбутньому ставлять базу політико-правових поглядів і переконань.
- формувати основи громадянської ідентичності: почуття причетності і гордості за свою Батьківщину;
- виховувати в кожного учня працьовитість, повага до прав і свобод людини, любов до навколишньої природи, Батьківщини, родини;
- виховувати моральні якості особистості дитини,
- вчити дітей дбати про своє здоров'я;
- забезпечити роботу над розвитком мови учнів;
Програма сприяє вивченню та усвідомленню прав і обов'язків громадянина, вихованню любові до Батьківщини, поваги до її законів і символам, розвитку гуманного ставлення до людей, сумлінного ставлення до праці і повага до людей праці, терпимості до відмінностей у поглядах, розуміння учнями їх особистої відповідальності за майбутнє країни.
Методичні особливості викладання курсу
Курс «Граждановедение» включає ряд питань, які близькі і зрозумілі дитині молодшого шкільного віку ( «Людина і його сім'я», «Мама - найдорожча людина», «Наша школа», «У що людина вірить», «Здоровий спосіб життя» і т.д) і побудований з таким розрахунком, що сприйняття матеріалу має пройти на емоційному рівні.
Мініатюри повчального змісту в розділі «Прочитайте і перекажіть» своїми словами »призначені для обговорення і переказу. Уміння переказувати - одна з головних дидактичних завдань цього розділу.
На уроці учні розглядають малюнки і розповідають про те, що зображено на них, становлять зв'язкові розповіді. спираючись на свій досвід. відповідають на питання до малюнків.
родинні заданим словам. Для засвоєння теми дуже важливий розділ «Припиніть розповідь». Діти вдосконалять свої мовні навички та виявляють творчі можливості, фантазуючи на запропоновану тему.
При проведенні рольових і ділових ігор необхідно пояснити дітям суть ігрового дії і конкретні завдання його приватників.
Робота по розділу «Сценка» проводиться в двох формах (за вибором вчителя). діти або читають свої ролі в класі, або заучують їх будинку, а в школі розігрують.
Методичне забезпечення програми
3 клас (34 години)
Введення: Що вивчає Граждановедение в 3 класі.
Розділ 1 .Як людина стала схожий на нас з вами (3 години).
- навчаються повинні отримати уявлення як жили люди в далекій давнині, чим займалися і як виглядали;
- навчаються повинні знати про період перетворення первісних людей в розумних.
Розділ 2. Людина - дитя природи і член суспільства (3 години).
- розглянути вплив суспільства на формування особистості людини;
- значення для людини середовища проживання;
- діти повинні усвідомити зв'язок людини з природою і суспільством.
Розділ 3 Чи може людина жити на самоті (3 години).
- розглянути зв'язок людини в суспільстві;
- згубний вплив самотності на людину.
Розділ 4. Спілкування - високе мистецтво (4 години).
- навчити дітей правилам спілкування;
- визначити значення спілкування в житті людей.
Розділ 5. Що таке людське «Я» (3 години).
- навчити учнів самооцінці і визначити її значення для себе;
- діти повинні правильно оцінювати свої вчинки.
Розділ 6. У що людина вірить, що знає, що вміє (3 години)
- роль віри і невіри в життя людей;
- налаштувати дітей на правильність вибору професії.
Розділ 7. Віра і невір'я (4 години)
- діти повинні правильно відрізняти, у що треба вірити, а в що ні;
- причини виникнення недовіри і вплив їх на життя людини.
Розділ 8. Вік, яким він буває (3 години).
- вплив віку на розвиток людини;
- що означає «дорослішати»?
- відповідальність людини за свої вчинки і формування цієї відповідальності.
Розділ 9. Чому людина хворіє (3 години).
- учні повинні знати причини хвороб людини;
- переконати дітей в необхідності вести здоровий спосіб життя.
Розділ10. Шкідливі звички (3 години).
- учні повинні знати і розуміти небезпеку алкоголю, куріння і наркотиків для людського організму;
- пояснити дітям зв'язок алкоголю і наркотиків для людського організму;
- пояснити дітям зв'язок алкоголю і наркоманії зі зростанням злочинності.
Підсумкове повторення (1 година)
Введення: Що вивчає Граждановедение в 4 класі. (1 година)
Розділ 1. Для чого людина вчиться (3 години).
- навчаються повинні розуміти важливість і необхідність освіти;
- діти повинні розібратися для чого людина вчиться, і усвідомити зв'язок освіти і професії.
Розділ 2. Людина і його сім'я (3 години).
- навчаються повинні засвоїти важливість мати сім'ю для кожної людини;
- діти повинні знати, що таке сімейний борг батьків і дітей;
- навчаються повинні знати права і обов'язки батьків і дітей.
Розділ 3. Мама найдорожча людина (3 години).
- навчаються в ході уроків повинні усвідомити. що мама - найдорожча людина;
- важливість матері в житті кожної людини;
- прищеплювати школярам любов і повагу до матері.
Розділ 4. Наша Батьківщина (2 години).
- в ході уроків про нашу Батьківщину діти повинні усвідомити поняття, що таке Батьківщина і мала батьківщина, навчитися любити і цінувати свою вітчизну;
- охороняти багатства рідної країни;
- пишатися своєю батьківщиною і вміти її захищати.
Розділ 5. Ми живемо в Росії (3години).
- в ході уроків про нашу Батьківщину діти повинні навчитися любити і цінувати свою вітчизну;
- познайомитися які народи живуть в Росії;
- охороняти багатства рідної країни;
- пишатися своєю батьківщиною і вміти її захищати.
Розділ 6. Які правила життя в суспільстві (3 години).
- ознайомити школярів з правилами життя суспільства, пояснити важливість їх дотримання;
- навчити учнів дотримуватися правил хорошого тону.
Розділ 7. Добро і зло (3 години).
- сформувати негативне ставлення до людських пороків, аморальної поведінки;
- попередити учнів про небезпеку цих якостей.
Розділ 8. Навіщо людям бути чесним (3 години).
- розвинути уявлення учнів про достоїнства людини, цінність яких визнана в суспільстві;
- розвинути уявлення дітей про важливість чесності.
Розділ 9. Що таке борг (3 години).
Розділ 10. Що таке порядність (2 години).
- розвинути уявлення учнів про порядність;
- ознайомити з правилами порядності і показати роль порядності в житті людини і суспільства.
Розділ 11. Милосердя - найдобріше слово (2 години).
- звернути увагу учнів на значення слова «милосердя»;
- розвинути уявлення про цінності милосердя в нашому суспільстві;
- сприяти розвитку в учнів мотивації до вчинення милосердних вчинків.
Розділ 12. Чи треба бути доброю людиною (2 години).
- розвинути уявлення учнів про те, яку людину можна вважати добрим;
- сприяти розвитку в учнів мотивації до вчинення добрих вчинків.
Підсумкове повторення (1 година)
Вимоги до рівня підготовки учнів
В результаті вивчення учні повинні
- Що таке Батьківщина? Її народи і природні багатства. Символи та Закони.
- Про важливість сім'ї для кожної людини.
- Основні права і обов'язки дітей.
- Норми поведінки та спілкування юних громадян.
- Професії та їх особливості.
- Що таке здоровий спосіб життя.
- Розповісти про свою сім'ю, Батьківщині, як про багатонаціональну державу, що має свої символи, Закони і багатства.
- Шанобливо ставитися до державної символіки.
- Оцінювати вчинки людей і співвідносити їх з правами Конституції, не порушувати вимог Закону, толерантно ставитися до оточуючих людей.
- Вміти піклуватися про своє здоров'я.
Список літератури для реалізації даної програми
1.Нікітін А.Ф. Граждановедение 3-4 класи, підручник.
2.Сборнік «Право малюкам»
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
КУРС ПРИЗНАЧЕНИЙ ДЛЯ 3 КЛАСУ ЗА ПРОГРАМОЮ "ШКОЛА РОСІЇ".
Програма позаурочної діяльності для молодших школярів "Преображення"
Програму морального виховання молодших школярів «Преображення» є цілеспрямованим виховним процесом, який передбачає певну систему змісту, форм, методів.
роз Розширити знання учнів про значення води для життя людини.
формування і розвиток екологічно згідно-го поведінки у молодших школярів.
Програма факультативного курсу "Екологія для молодших школярів"
Програма може бути використана в початковій школі з 1 по 4 класс.Сооставлена відповідно до програми навколишнього світу А.А. Плешакова.
Створення системи духовно-морального виховання молодших школярів для формування і розвитку комунікативних здібностей та вміння виглядати гідно і відчувати себе впевнено в різних життєвий.
Робоча програма позаурочної діяльності по курсу «Екологія для молодших школярів»
Робоча програма позаурочної діяльності по курсу "Екологія для молодших школярів".