Тексти для перевірки читання.
мангуста
Я дуже хотів, щоб у мене була справжня жива мангуста. Своя власна. І я вирішив: коли наш пароплав прийде на острів Цейлон, я куплю собі мангусти і віддам всі гроші, скільки вони запитають.
І ось наш пароплав біля острова Цейлон. Я хотів скоріше бігти на берег. І раптом до нас на пароплав приходить чорна людина і все товариші обступили його, товпляться, сміються, шумлять. І хтось крикнув: "Мангуста!" Я кинувся, всіх розштовхав і купив клітку з двома сірими звірками.
Я зовсім задихався від радості, що забув запитати людину, ніж годувати мангуст, ручні вони або дикі.
Мені скоріше захотілося взяти їх на руки, погладити цю, що кусає для жарту. І тільки я відкрив клітку, ця сама мангуста - шурх! - і вже побігла по каюті. Я хотів її зловити, нагнувся, і вмить мангуста повз моєї руки і вже в рукаві. Я підняв руку - і готово, мангуста вже за пазухою. Швидко-швидко вона кусає мене, але не боляче. Це вона так грає.
Ось визирнула з-за пазухи, крикнула весело і знову сховалася. Лапки у неї чіпкі, з кігтиками. І ось чую - вона вже під пахвою, пробирається в інший рукав і вискочила на волю, дивиться на мене веселими очима. Очки у них чорні і блискучі.
Я випросив у кухаря м'яса, накупив бананів, притягнув хліба, блюдце молока. Сам заліз на ліжко і став дивитися. З клітини вискочила дика мангуста, за нею ручна, і вони разом кинулися на м'ясо. Потім ручна вхопила банан і потягла його в кут. Дика - стриб! - і вже поряд з нею. Скоро мангусти повернулися. Вони облизували мордочки, а від банана залишилися на підлозі шкурки, як ганчірочки. (261 слово)
(Б.Жітков)
Запитання і завдання:
Зачитай їх.
3. Про що турбувався новий господар мангустів та як він вийшов з цього положення?
4. Розділи текст на логічно закінчені частини, назвавши їх. Запиши план.
1) _____________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________
6) _____________________________________________________________________
2.Тексти для читання про себе
відліт
Через деякий час призначений був день відльоту, і Знайка склав список коротишек, які повинні були летіти на Місяць. Як і слід було очікувати, в цьому списку Незнайки не було. У ньому не було також і Пончика.
Незнайка, як то кажуть, був убитий горем. Він ні з ким не хотів розмовляти. Посмішка зникла з його обличчя.
- Чи не можна пробачити Незнайку? - сказала Знайка оселедець. - По-моєму, він більше не буде пустувати.
- Це не покарання, а запобіжний захід, - строго відповів Знайко.
Одного разу Незнайко зустрів Пончика і сказав:
- Слухай, Пончик, тепер ми з тобою товариші по нещастю.
- За яким нещастю? - не зрозумів Пончик.
- Ну, тебе не беруть на Місяць, і мене теж.
- Мені не можна на Місяць. Я занадто тяжёленькій, - сказав Пончик.
- Ми з тобою повинні виправити цю несправедливість, - підхопив Незнайка.
- Як же її виправити?
- Вночі, напередодні відльоту, ми заліземо в ракету і сховаємося. А вранці, коли ракета полетить у космос, ми виліземо. Чи не стануть же через нас повертати ракету назад.
- А хіба можна робити такі речі? - запитав Пончик.
- Чому ж не можна? Ось дивак! Сховаємося ми в харчовому відсіку. Там дуже зручно і різних продуктів маса.
- Ну що ж, тоді ладно, - погодився Пончик.
Увечері Незнайка і Пончик не полягали спати. Дочекавшись, коли все коротуна заснуть, вони вибралися потихеньку з дому і вирушили в Космічний містечко. Ніч була темна, і у Пончика мороз подирає шкіру від страху.
Було зовсім темно, коли друзі добралися до Космічного містечка. Опинившись біля ракети, Незнайко натиснув пальцем кнопку, яка була в її хвостової частини. Безшумно відчинилися дверцята, і до ніг мандрівників опустилася металева драбинка. Вони разом піднялися сходами і ввійшли в шлюзову камеру.
Як тільки друзі увійшли в шлюзову камеру, зовнішні двері автоматично зачинилися. В голові Пончика пронеслися слова знайомої пісні: "Прощай, улюблена береза! Прощай, улюблена сосна!" Від цих слів йому стало сумно до сліз.
Незнайка тим часом натиснув другу кнопку, і друзі зробили крок всередину ракети, двері за ними безшумно зачинилися.
Незнайка вже відкрив дверцята ліфта. Кабіна з друзями почала підніматися догори.
- Ну, вилазь! Що ти там як неживої все одно?
Пончик піднявся по драбині і натиснув кнопку біля дверей. Двері відчинилися. Пончик забрався в кабіну, натиснув першу потрапила кнопку і виявився в стані невагомості. Тут же пролунав шум заробив реактивного двигуна. Ракета вирушила в космічну подорож до Місяця.
На перших порах Пончик не зрозумів, яку страшну він зробив річ.
Прокинувшись, Незнайко став відкривати одні двері за одною, але на кораблі нікого не було.
- Так тут взагалі нікого немає! - вигукнув Незнайко. - Схоже, ми одні. Але хто ж запустив ракету?
- Не знаю, - пропищав Пончик.
- А цю кнопочку натискав?
- Ка-а-а-жется, так, - зізнався Пончик.
Друзі подивилися в ілюмінатор.
- Абсолютно ясна річ, - сказав Незнайко. - Ми вже далеко від Землі. Ми в космосі!
- Ось тобі і весь сказ! - розчаровано пробурмотів Пончик. (490 слів)
(Н.Носов)
Запитання і завдання:
1. Які вчинки, що відповідають своєму імені, зробив Незнайка?
2. Які моменти в цих вчинках все ж викликають у читачів посмішку?
3. Розділи текст на частини. Озаглавити і запиши назви частин:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
блакитний килим
(Грузинська казка)
Жив цар. І був у нього єдиний син. Ось виріс царевич. Дивиться на нього цар, милується і думає: "Старію я. Треба б мені царство синові передати".
Ось кличе він одного разу царевича до себе і каже:
- Чи не час тобі, синку, собі наречену пошукати? Пора і своєю сім'єю обзаводитися.
Відповідає царевич:
- Дозволь мені краще самому все царство обійти. Може, я і зустріну свою суджену.
Цар погодився, і відправився царевич в шлях. Багато дівчат в його рідній країні, багато красунь - і розумних, і добрих, але не лежить до них серце царського сина.
Але ось одного разу в горах він зустрів бідну дівчину - струнку, як кипарис, з кучерями, немов коричневий шовк. Побачив царевич дівчину і зрозумів, що буде любити її все життя.
- Виходь за мене заміж, красуня, - просить він.
- Хто ти? - дівчина питає.
- Я царевич.
- А що ти вмієш робити? Яке ремесло знаєш?
Здивувався юнак:
- Ремесла я не знаю.
Засміялася дівчина:
- Бути царевичем - це ще не заняття. Сьогодні ти царевич, а завтра немає - чим тоді будеш сім'ю годувати? Навчишся ремеслу - вийду за тебе заміж.
Повернувся він до палацу, розповів батькові про своє горе. Усміхнувся цар:
- Не журися, синку. Але цьому можна зарадити.
І наказав цар покликати до себе в палац майстрів-ремісників з усього царства. Качають майстра головами, відмовляються вчити царського сина ремеслу.
Майстри за майстром всіх цар опитав.
Нарешті дійшов до останнього. Це був старий ткач - рідкісний умілець. Він снував такі килими, що милуватися на них приїжджали з інших країн.
- Добре, ваша величність. Я навчу царевича майстерності за три дні.
Пішов царський син за старим ткачем і пробув у нього три дні. А коли він повернувся до палацу, вмів ткати килими краще свого вчителя.
Привіз царевич дівчину до палацу, і зіграли весілля.
Кілька років минуло. Помер старий цар, і став царевич царем.
Ось як-то раз і каже молодий цар дружині:
- Піду по своїй землі, послухаю, що про мене люди говорять.
Одягнувся він в бідну одяг і відправився бродити по землі.
Довго ходив цар, але одного разу загубив він дороги і потрапив до розбійників.
Потягли вони його до себе в печеру. А цар кричить: "Не смійте мене чіпати! Я цар!"
А розбійники сміються:
- Ось ще вигадав! Чи стане наш цар в лахмітті по горах ходити. Якщо ти цар, так давай нам викуп! - кричать вони.
А цар відповідає:
- Грошей у мене з собою немає. Але я можу виткати килим, якого ще ніхто в державі не бачив. Ви його продасте цариці - багато грошей отримаєте.
Взявся цар ткати килим. Вийшов він весь блакитний, золотими квітами заткане. По всіх чотирьох краях дивовижні візерунки.
- Так, така робота дорого коштує, - вирішили розбійники і повезли килим до цариці.
Розгорнула вона килим - і завмерла. Це не візерунок біжить по краях, а літери. І виходить напис: "Я в полоні у розбійників в Зміїному ущелині. Надсилай допомогу". Заплатила вона розбійникам, без торгу. А слідом послала цілий військовий загін. Увірвалися вони в печеру, де розбійники рахували гроші, і звільнили царя. А розбійників повезли в суд. Цариця зустріла чоловіка на ганку:
- Ну що б ти став робити, якби ремесла не знав? Убили б тебе розбійники.
(501 слово)
Запитання і завдання:
1. Розділи текст на частини. Озаглавити і запиши їх назви.
2. Чому вчить нас ця казка? Знайди в тексті слова, що підтверджують цю думку. Підкресли їх.
Контрольна робота №1 з теми «Літопису, билини, казки буття» (1 чет)
Текст для перевірки швидкості читання.
К. Паустовський «Прощання з літом»
... Я відкрив очі. Білий і рівний світло наповнював кімнату. Я / встав і підійшов до вікна - за склом все було сніжно / і безмовно. В туманному небі на запаморочливій висоті стояла / місяць, і навколо неї переливався жовтуватий коло.
Коли ж випав / перший сніг? Я підійшов до ходиків. Було так світло, що / ясно чорніли стрілки. Вони показували два години
Я заснув в / опівночі. Значить, за дві години так незвичайно змінилася земля, за / два коротких години поля, ліси і сади заворожила холоднеча.
Через / вікно я побачив, як велика сіра птах сів на гілку / клена в саду і полетіла, а сніг все сипав, як скляний / дощ, що падає з ялинки. Потім знову все стихло.
Прокинувся Рувим. / Він довго дивився за вікно, зітхнув і сказав:
- Перший сніг / дуже до лиця землі.
Земля була ошатна, схожа на сором'язливу / наречену.
А вранці всі хрумтіла навколо: підмерзлі дороги, листя на / ганку, чорні стебла кропиви, стирчали з-під снігу.
До чаю пріплёлся / в гості дід Митро і привітав з первопутком.
-Ось і / вмилася земля, -сказав він, -снеговой водою з срібного корита.
-Звідки / ти взяв такі слова, Митрий? - запитав Рувим.
- А хіба НЕ / вірно? - посміхнувся дід Моя мати-покійниця розповідала, що в стародавні / роки красуні вмивалися першим снігом з срібного глечика і тому / ніколи не вяла їх краса ... (225С.)
Запитання до тексту.
-Як би ти назвав текст?
-З чим порівнює письменник сніг, що падає з гілки?
З ким порівнюється земля, покрита снігом?
-Як письменник передає звуки морозного ранку?
-Як ти розумієш слово «первопуток»?
-Яку легенду розповідала мати дідові митр?
-Це текст - опис, міркування або розповідь?
Контрольна робота по темі «З російської класичної літератури».
А1. Хто написав твір «Дари Терека»?
А2. Визнач жанр твору А.С. Пушкіна «Няні».
1) казка 3) вірш
АЗ. Дізнайся твір по опорним словами.
Мама, любов, ангел, сон, Ніколенька.
1) «Хлопчики» 3) «Няні»
2) «дари Терека» 4) «дитинство»
В 1. Знайди зайве визначення характеру царівни.
1) добра 3) лагідна
2) байдужа 4) ніжна
В 2. Знайди зайве в перерахуванні справ Івана.
1) зловив Жар-птицю
2) викрав Цар-дівицю
3) їздив за списом
4) був на небі послом
У 3. Хто такий чауш?
1) сторож 3) знатний пан
2) офіцер 4) хлопчик
З 1. До якого твору підходить це прислів'я? Мудрим ніхто не народився, а навчився.
1) «Як мужик камінь прибрав»
А1. Кому належить твір «Дитинство»?
2) М.Ю. Лермонтову
А2. Визнач жанр твору «Дари Терека».
1) байка З) вірш
2) розповідь 4) казка
АЗ. Дізнайся твір по опорним словами.
Гімназисти, сестри, таємниця, Америка, звірі.
1) «Дитинство» З) «Хлопчики»
2) «Ашик-Кериб» 4) «Няні»
В 1. Знайди зайве у визначенні характеру цариці.
2) байдужа 4) заздрісна
В 2. До кого звертався Єлисей? вкажи правильний
1) до сонця, місяця, вітру
2) до сонця, вітру, місяця
З) до місяця, сонця, вітру
4) до вітру, місяця, сонця
У 3. Як ти розумієш слово нарікати?
1) штовхати З) дарувати подарунки
2) сміятися 4) дорікати
З 1. До якого твору підходить це прислів'я?
Хто сильно хоче, той того і доб'ється.
4) «Як мужик камінь прибрав»
Контрольна робота по темі «Казки російських письменників».
А1. Хто написав казку «Срібне копитце»?
1) П.П. Бажов З) С.Т. Аксаков
2) В.М. Гаршин 4) В.Ф. Одоєвський
А2. Як звали головного героя казки «Городок в табакерці»?
АЗ. Дізнайся твір за ключовими словами.
Торгові справи, квітка, купець, дочка, лісовий звір.
1) «Казка про жабу і троянду»
2) «Аленький цветочек»
З) «Городок в табакерці»
4) «Срібне копитце»
В 1. Що троянда вважала найкращим подією?
1) коли її зрізали
п2) коли вона розпустилася
З) коли її побачили
4) коли сльозинка сестри впала на квітку
В 2. Що означає вираз покосні ложки?
1) дерев'яні ложки
2) широкі, пологі яри, вкриті травою
З 1. закінчи прислів'я
Всяку справу людиною ставиться.
1) нагороди не залишиться
2) від нього не отмахнёшься
З) людиною і славиться
4) тим і прославишся
А1. Хто написав казку «Казку про жабу і троянду»?
1) П.П. Бажов З) С.Т. Аксаков
2) В.М. Гаршин 4) В.Ф. Одоєвський
А2. Як звали сирітку з казки «Срібне копитце»?
АЗ. Дізнайся твір за ключовими словами.
Квітники, кущі, хлопчик, сестра, квітка, ворог
1) «Казка про жабу і троянду»
2) «Аленький цветочек»
З) «Городок в табакерці»
4) «Срібне копитце»
В 1. Яку історію, що сталася третього дня, згадав Миша (герой твору «Городок в табакерці»)
1) як татко відкрив кришку табакерки
2) як він хотів намалювати матінку і тата, але ніяк не вдавалося це зробити.
З) як татко поставив на стіл табакерку
4) як хлопчик - дзвіночок над ним насміхався
В 2. Що означає вираз тнього справу?
1) гарне справа
2) залишилося справу
З) виконані справи
4) невиконані справи
З 1. закінчи прислів'я
1) від нього не відмахнутися
2) без нагороди не залишиться
З) його НЕ пріхлопнешь
Контрольна робота по темі «Поетична зошит».
Текст для перевірки швидкості читання.
Ось так смішно виходить в житті! Ще вчора ми і / не думали нікуди їхати, а на інший день ми вже / сиділи в поїзді і котили в село до тітки Наташі. / Нам хотілося швидше привезти яєць і почати виводити курчат.
Тітка / Наташа виявилася будинку. Вона дуже зраділа нам і навіть подумала, / що ми вже приїхали до неї на дачу.
-Та / у нас ще канікули не почалися, -говорить Мишка.
-Ми по / справі приїхали, кажу я, за яйцями.
-За якими яйцями?
-Ну, / за звичайними, за курячими. Нам потрібні свіжі курячі яйця.
-Тільки / і всього? - сказала тітка Наташа.-Невже в місті ніде купити / яєць?
-Звичайно, ніде, -говорить Мішка.- Яйця-то в магазині є, тільки / вони все не свіжі ... У нас в книжці ясно написано, / що якщо яйця пролежали більше десяти днів, то з них / вже курчата НЕ виведуться.
- Курчата - це інша справа, -сказала тітка / Наташа.- Для курчат потрібні найсвіжіші яйця, а в їжу / годяться яйця, які лежали і місяць і два ... Ви ж / не збираєтеся виводити курчат?
-Чому не збираємося? Ми якраз / збираємося. Потім і приїхали, - кажу я.
-Як же будете їх / виводити? - питає тітка Наташа.- Для цього адже квочка потрібна.
-А / ми без квочки - ми інкубатор зробили ... (220с)
Питання по тексту.
-Навіщо хлопці приїхали до тітки Наташі?
-Навіщо їм знадобилися свіжі яйця?
-Чому вони не купили їх в магазині?
-Як хлопці збираються виводити курчат без курки-квочки?