Роль емоцій у творчості
Роль емоцій в творчому процесі різноманітна. Це і муки творчості, і радість відкриття. З мемуарної літератури також випливає, що емоція, ліричний настрій або натхнення сприяють творчій уяві, фантазії, так як в свідомості легко виникають яскраві численні образи, думки, асоціації. Але ось що характерно: це натхнення, радість з приводу творчого успіху не довготривалі.
Особлива роль належить емоціям в різних видах мистецтва.
К. С. Станіславський казав, що з усіх трьох психічних сфер людини - розуму, волі і почуттів - останнє є самим «важковиховуваною дитиною». Розширення і розвиток розуму набагато легше піддається волі актора, ніж розвиток і розширення емоційної сфери. Почуття, зазначав Станіславський, можна культивувати, підпорядковувати волі, розумно використовувати, але воно дуже туго зростає. Альтернатива «є чи ні» більш за все відноситься до нього. Тому воно для актора найдорожче. Учні з рухомими емоціями, здатністю глибоко переживати - це золотий фонд театральної школи. Їх розвиток йде швидко. У той же час Станіславський нарікав на те, що занадто багато розумових акторів і сценічних робіт, що йдуть від розуму. Важливі переживання емоцій і для художника в процесі образотворчого акту. В.С. Кузин зазначає, що якщо натура (об'єкт зображення) залишила художника байдужим, не викликало ніяких емоцій, процес зображення буде пасивний. О. Роден вважав, що, перш ніж копія того, що бачить художник, пройде через його руку, вона повинна пройти через його серце.
Роль художньої творчості і уяви
Уява і творчість тісно пов'язані між собою. Зв'язок між ними, проте, ніяк не такий, щоб можна було виходити з уяви як самодостатньої функції і виводити з неї творчість як продукт її функціонування. Провідною є зворотна залежність; уяву формується в процесі творчої діяльності. Спеціалізація різних видів уяви є не стільки передумовою, скільки результатом розвитку різних видів творчої діяльності. Тому існує, стільки специфічних видів уяви, скільки є специфічних, своєрідних видів людської діяльності, - конструктивне, технічне, наукове, художнє, мальовниче, музичне і т.д. Всі ці види уяви, що формуються і проявляються в різних видах творчої діяльності, складають різновид вищого рівня - творчої уяви.
Роль уяви і його характер істотно визначаються тим, що являють собою його продукти. Одні знаходять собі легке і малоплодотворним задоволення в швидкоплинних і дозвільних мріях, прикриваючись завісою своєї фантазії від реальної справи. Інші, наділені достатніми творчими силами перетворюють втілення своєї уяви в реальну справу творчості. Їх творіння вводять в реальний світ як би новий вимір. У створених художньою творчістю творах мистецтва люди споглядають перетворений, поглиблений образ світу, далеко виходить за обмежені рамки їх часто вузького особистого існування; в практичному житті вони ламають застарілі норми і реально змінюють дійсність.
Справжній художник не тільки в своєму розпорядженні технікою, необхідною для того, щоб зобразити те, що він бачить, але він і бачить по-іншому, ніж художньо нечутливий людина. І завдання художнього твору - показати іншим те, що бачить художник, з такою пластичністю, щоб це побачили й інші.
Не можна краще висловити, в чому полягає сутність художньої творчості. Навіть в портреті митець не фотографує, не чути, а перетворює сприймається.
Уява в художній творчості допускає, звичайно, і значний відхід від дійсності, більш-менш значне відхилення від неї. Художня творчість виражається не тільки в портреті; воно включає і казку, і фантастичне оповідання. У казці, в фантастичному оповіданні відхилення від дійсності можуть бути дуже великі. Творча уява вдається в художньому творі до фантастики, до відхилення від деяких сторін дійсності, з тим щоб надати подібну наочність дійсності, основним задумом або ідеї, що відбиває опосередковано якусь істотну сторону дійсності.
Розвиток уяви відбувалося в міру того, як створювалися все більш досконалі продукти уяви. У процесі створення поезії, образотворчого мистецтва, музики та їх розвитку формувалися і розвивалися всі нові, більш високі і досконалі форми зображення. У великих творах народної творчості, в билинах, сагах, в народному епосі, в творах поетів і художників - в «Іліаді» і «Одіссеї», в «Пісні про Роланда», «Слові о полку Ігоревім» - уяву не тільки виявлялося , а й формувалося. Створення великих творів мистецтва, що вчили людей по-новому бачити світ, відкривало нове поле для діяльності уяви.