Привіт, друзі! Продовжуємо цикл статей, в який логопед Олена Баришева розповідає, як можна розвивати дитину просто його купаючи. У першій статті циклу. ми поговорили про те, як під час купання у дитини розвивати мова. а сьогодні ми детально поговоримо про розвиток координації рухів під час купання.
Розвиток координації рухів
Слово «координація» означає «узгодження». Коли го-ворят про координацію рухів. мають на увазі узгоджений-ність в роботі м'язів різних груп, спрямовану на дости жение певного рухового ефекту, конкретної це-чи. Перш за все, це точність, відповідність, здатність правильно дозувати силу, спрямованість, швидкість, расстоя-ня рухів.
Звичайно, у маленької дитини, дитини-школяра координація рухів рук дуже важлива для малювання і письма. Тому особливу увагу розвитку координації рухів слід приділяти саме в дошкільному віці.
Ігри для розвитку координації рухів
Шльопати долонькою по воді - улюблена розвага найменших гравців. Покажіть дитині, що бити долоньками можна по-різному: тільки правою долонькою або тільки лівою, двома долоньками відразу, кожної ручкою по черзі, причому в різному темпі, то швидше, то повільніше, то сильніше, а то зовсім легенько, ледь торкаючись води. Під час гри візьміть ручки малюка в свої, шльопати ними по воді і примовляє: «Давай пошлепал сильно-сильно! А тепер тихенько. Тепер однією ручкою! А тепер двома! Молодець! »Так малюк не тільки отримає масу нових відчуттів, але і буде вчитися прислухатися до ваших слів і виконувати завдання. Цю гру можна використовувати навіть з дітьми до року.
Також гра більше підійде самим маленьким діткам. Візьміть іграшкову рибку, опустіть її в воду і покажіть малюкові, як вона плаває під водою, примовляючи потешку:
- Рибка, рибка, де була?
- У тазику з водою пливла,
І хлюпала не поспішаючи,
Веселила малюка.
Покажіть, як рибка хлюпається, а потім дайте іграшку дитині, нехай він теж спробує.
У басейн я з водою залажу знову,
Люблю я в воді іноді пограти.
І рибка в басейні завжди мене чекає.
Я роблю хвилі - і рибка пливе.
Нехай малюк поплеще ручкою по воді, роблячи хвилі, щоб рибка «плавала». Точно так само можна грати з іншими водоплавними іграшками: качками, дельфінами, крокодильчиками ... Задавайте дитині питання: «Де качечка? Як вона плаває? Як крякає? ».
Забаву по виловлювання чого-небудь з води можна модифікувати нескінченно. Накидати в таз з водою всілякі дрібні предмети: камінчики, дрібні іграшки (наприклад, з кіндер-сюрпризів), тенісні кульки, черепашки, гудзики, шматочки пінопласту і т.п. А потім нехай малюк їх звідти дістає: пальчиками, пінцетом, ложкою, ситом, сачком, ... Кожен спосіб по-своєму корисний, тому що вимагає від малюка різних навичок. А може, це будуть скарби з затонулого корабля.
Для цієї простої гри вам знадобиться піна і кілька улюблених іграшок карапуза. Ідея полягає в наступному: малюк ручкою знаходить іграшки під піною і на дотик вгадує, що це за іграшки. Це не тільки зробить купання захоплюючим, але і розвине тактильні відчуття дитини.
Спіймати мило не так легко
Маленький шматочок дитячого мила відпускається в ванну з сидячим там малюком - нехай спробує його зловити.
Для дітей від року. Більшість дітей дуже люблять переливати воду з одного стаканчика в інший, однак використання пристосування, виключає можливість розробки дитячих ручок. Малюкові необхідно дати один широкий посудину і запропонувати наповнити його власними долоньками. Так він навчитися координації рухів, жести рук стануть більш впевненими і чіткими. Коли малюк навчиться наливати, потрібно показати йому іншу, не менш цікаву гру. Воду він сам повинен виливати себе в долоньку невеликими порціями. Така гра тренує координацію, виробляє концентрацію уваги, а також розвиває окомір.
Це скоріше пальчикова гімнастика, але вона також сприяє розвитку координації рухів.
«Восьминіжка жив в мушлі» - дитина робить замочок, який ховається в долонях дорослого.
«Любив сонечко зустрічати!» - дорослий повільно відкриває руки, ручки малюка спливають.
«Лапками своєї верхівки» - малюк ворушить пальчиками в воді.
«Промінчики поспішав махати!» - на цьому ручки дитини расцепляются, і тягнуться до невидимих промінчиками.
Ручки малюка складаються у вигляді гостроносої рибки, а потім дитині пропонують обігнути плаваючі у воді предмети. За рибкою з ручок малюка можна поганятися акулі з долонь мами. А можна прочитати вірші:
Рибка рибку наздоганяла,
Рибка хвостиком виляла,
Тикнулася в черевце -Догнала!
- Гей, подружка! Як справи?
Дві рибки граються в воді блакитний,
Виблискують своєю лускою золотий.
Миготять в річці їх ошатні спинки,
І плаває поруч їх мама - сардинка.
Мовчки плавають рибки.
Кинь в акваріум їм крихти -
Мовчки з'їдять обід.
Мовчазний рибок - немає.
У наступній статті ми поговоримо про розвиток повітряного струменя або про правильне дихання. яке впливає на звуковимову, артикуляцію і розвиток голосу. Щоб не пропустити вихід статті підпишіться на розсилку, в подарунок ви отримаєте книгу Олени Баришевой «Секрети розвитку дрібної моторики у дітей дошкільного віку».
Олена Баришева, спеціально для deti-burg.ru
style = "display: inline-block; width: 320px; height: 100px"
data-ad-client = "ca-pub-5408867481523309"
data-ad-slot = "4039487537">