РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНЯТ НА ПРОГУЛКЕ.
Як і в більш ранньому віці, основне в фізичному вихованні дитини - рухливі ігри на свіжому повітрі, характер рухів під час гри у дошкільників значно ускладнюється. Ігри їх вимагають набагато більше сили, спритності, кмітливості, швидкості, координації рухів.
Батьки часом недооцінюють розвиваюче значення таких ігор, як жмурки, догонялки, класики, квача, гилка, ігри з м'ячем і скакалкою. У грі дитина відчуває свою волю і хоробрість - підіймається на дерево, стрибає з висоти, перестрибує канави, калюжі. І звичайно, при цьому він частенько приходить додому в забрудненої або мокрому одязі, хто сперечається - треба привчати дитину до акуратності, охайності, бережного ставлення до речей, але тільки не ціною позбавлення його можливості грати.
А як часто, на жаль, буває - прогулянка з мамою або Бушко перетворюється для дитини в потік одергіваній- заборон. Все це, зрозуміло, йде від найкращих спонукань. Але подумки ставиш себе на місце дітей - і здивуєшся їх довготерпіння і витримці. Глибоке переконання дорослих, що вони завжди знають, що добре, а що погано, що можна, а чого не можна, не завжди вірно. У дитини є свій, хоч і обмежений, але зате більш конкретний досвід, заснований на знанні своїх власних досягнень і успіхів серстніков.
А в деяких випадках постійними заборонами можна досягти тільки зворотного: дитина постарається здійснювати свої «подвиги» під час вашої відсутності, коли ви будете позбавлені можливості не тільки зупинити його, але навіть підстрахувати.
У дитячих травматологічних відділеннях нерідко можна почути приблизно такий діалог між лікарем і 6-7-річним пацієнтом: «Як же ти ногу зламав?» - «З дерева звалився».
- «А навіщо поліз, якщо не вмієш по деревах лазити?»
- «На зло мамі. Нічого ніколи не можна. Тільки чуєш: перестань так обережніше ».