Розвиток великої і дрібної моторики у дітей від народження до 6 років
Як зрозуміти, гармонійно розвивається ваша дитина?
Про це переживають всі молоді мами. Рухова активність і навички - це найбільш показовий, що ви можете оцінити самостійно. Ми дамо вам приблизні орієнтири розвитку великої і дрібної моторики у дітей.
Це не тільки дозволить виявити відставання, якщо вони є. За допомогою цієї інформації ви зможете визначити зону найближчого розвитку дитини - тобто, чому найближчим часом він повинен навчитися і як йому в цьому допомогти.
Але все терміни, звичайно ж, приблизні. Діти в ранньому віці дуже гнучкі і легко можуть наздогнати і перегнати однолітків, навіть якщо в чомусь відстали.
Відставання може бути пов'язано з хворобою, вагою, стресом, переїздом, відлученням від грудей - з часом це все виправиться. Також майте на увазі, що якщо ваша дитина народилася раніше терміну, в перші місяці відхилення від загальноприйнятих норм у розвитку великої моторики природно.
1 - 4 тижні
Це період безумовних рефлексів. Рефлекси повинні бути однаково виражені з обох сторін - зліва і справа:
- Хапальний - кулачок дитини стискається, якщо провести з тильного боку;
- Пошуковий - повертає голову в сторону при доторканні щічки з відповідної сторони;
- Хоботковий - губки складаються в трубочку, якщо постукати поруч з ними пальцем;
- Кроковий - при вертикальному положенні переставляє ніжки;
- Рефлекс Бауера - якщо лежачи на животі малюк відчує опору під стопами, то спробує штовхатися від неї і повзти;
- Захисний - лежачи на животі піднімає голівку і повертає в сторону.
Кулачки стиснуті, іноді пальчики повільно рухаються.
Викладаємо малюка на животик - він намагається піднімати й утримувати голівку, упускає її і кладе набік. До півтора місяців піднімає голову на 45 градусів, може утримувати до 10-20 секунд, при цьому напружує ніжки.
Рекомендації: викладайте дитини на животик кілька разів на день, навіть якщо йому це не подобається. Робіть масаж долоньок, пальчиків, стоп. Вкладайте в ручку легку брязкальце.
Може недовго утримувати голову при носінні "стовпчиком". Лежачи на животі добре її тримає, лікті зігнуті, ніжки рухаються. Відкриває кулачок, бере брязкальце і тягне в рот.
Рекомендації: ті ж. Пропонуйте малюкові різні брязкальця, водите ними в різні боки, щоб він стежив очима.
Добре тримає голівку у вертикальному положенні, лежачи на животі піднімає її високо, спираючись на лікті і кисті. Якщо взяти його за пахви, то міцно впирається ногами в опору. Тягнеться до іграшки, вистачає її.
Рекомендації: вчіть малюка перевертатися на бік, ставте ніжками до себе на коліна. Розповідайте потішки, співайте пісеньки.
Добре спирається на ноги. Перевертається набік в обидві сторони. Піднімає голову, лежачи на спині. Розглядає і чіпає іграшки, що знаходяться близько. Захоплює їх двома пальцями і тягне до рота.
Рекомендації: робіть масаж і вправи для зміцнення м'язів спини.
Сидить з підтримкою. Перекладає предмет з однієї руки в іншу. Бере іграшку з рук дорослого, захоплює дрібні деталі.
Рекомендації: не поспішайте надовго саджати дитину "в подушки", тобто з опорою. Поки дитина не сідає сам, його хребет не готовий до такого навантаження. Допомагайте перевертатися на спинку через обидві сторони.
Перевертається з живота на спину, намагається рухатися і повзати. Лежачи на животі витягує вперед одну руку. Подовгу вивчає іграшки, перекладає в руках, бере з різних положень.
Рекомендації. допомагайте перевертатися зі спини на животик через обидві сторони.
Навчіть дитину перевертатися
Перевертається з живота на спину. Намагається повзати по-пластунськи, встає на карачки, з положення лежачи намагається сісти. Активно грає іграшками - махає, стукає, кидає.
Рекомендації: показуйте як можна звертатися з різними іграшками, які звуки вони видають.
Варто на четвереньках. Сідає і сидить впевнено. Намагається підтягнутися і встати біля опори, переминається з ноги на ногу. Використовує великий палець при захопленні іграшки, активно діє з нею, повторює маніпуляції з іграшкою за дорослим. Знімає кільця з пірамідки.
Повзає на четвереньках. Ходить вздовж опори. По-різному звертається з предметами: ставить кубик на кубик, катає м'ячик, відкриває кришку, гримить, натискає на кнопки.
Рекомендації: не зловживайте ходунками, дитина не повинна проводити там багато часу (чому?). Тренуйте пінцетний захоплення - давайте дрібні предмети (під наглядом!), Грайте з крупами.
10 місяців
Постає і стоїть біля опори самостійно, ходить з підтримкою за обидві руки, встає на невисоку сходинку або ухил. Пінцетний захоплення: бере дрібні предмети великим і вказівним пальцями. Активно маніпулює предметами, може щось зробити на прохання дорослого.
Рекомендації: Дитина як і раніше повинен багато повзати для тренування м'язового корсету. Продовжуємо тренувати пінцетний захоплення і грати з крупами.
11 місяців
Варто самостійно, ходить з підтримкою, може робити перші кроки. З предметами вчиться взаємодіяти по-новому, виконує команди дорослих - ставить кубик на кубик, одягає кільця на велику пірамідку. Намагається їсти ложкою.
Рекомендації: грайте з малюком, показуйте можливості предметів, допомагайте збирати пірамідку, хваліть дитину.
12 місяців
Ходить самостійно без опори. Перегортає сторінки книги з картону, опускає дрібні предмети в невеликий отвір, самостійно катає машинку, годує ляльку і т.д.
Рекомендації: показуйте як годувати і качати ляльку, катати ведмедика в колясці і т.п. Якщо дитина ще не пішов, не варто переживати, допоможіть йому тренувати м'язи.
13 - 15 місяців
Ходить підлягає, присідає навпочіпки, нагинається. У книзі перевертає кілька паперових сторінок за один раз.
16 - 18 місяців
Переступає приставним кроком через перешкоди. Розриває папір, малює каляки-маляки.
1 рік 7-9 місяців
Ходить по вузькій поверхні (20 см). Перевертає по одній сторінці.
1 рік 10 місяців - 2 роки
Піднімається і опускається по сходах приставними кроками, тримається за перила. Через перешкоди переступає почерговим кроком.
Бігає, присідає і встає, нагинається і піднімає предмети з підлоги. Варто на одній нозі без опори. Переступає через високі перешкоди. Спускається і піднімається по сходах звичайним кроком, тримаючись за поручні. Їздить на триколісному велосипеді.
Правильно тримає олівець. Малює лінії і кола за зразком. Визначається провідна рука (ліво- або праворукість).
Стрибає на двох ногах, вільно ходить і бігає, чи не човгає ногами. Вміє стрибати на одній нозі і робити перекид вперед. Кидає м'яч двома руками. Розстібає гудзики. Малює коло.
Добре розвинена координація, рухи рук і ніг координовані. Бігає по колу, ходить по лавці, стрибає з висоти. Стрибає з розбігу в довжину. Розмахується і метає предмети, ловить м'яч однією рукою.
Ріже ножицями, малює квадрат і трикутник.
Розвиток великої і дрібної моторики у дітей тісно взаємопов'язано з психічним розвитком. Адже за допомогою рухів малюк пізнає світ. Дайте вашій дитині свободу, не обмежуйте надмірно, забезпечте умови для рухової активності і ваша дитина буде розвиватися гармонійно.
Якщо ви помічаєте якісь відхилення - не варто раніше часів впадати в паніку, зверніться до невролога за професійною консультацією, а краще до кількох.