Людина відрізняється від тварин наявністю мови, розвиненим мисленням, здатністю до трудової діяльності.
Антропогенез (від грец. Antropos - людина і genesis - походження) - процес історико-еволюційного формування людини.
Біологічні фактори. або рушійні сили еволюції, є загальними для всієї живої природи, в тому числі і для людини. До них відносять спадкову мінливість і природний відбір.
Роль біологічних чинників в еволюції людини була розкрита Ч. Дарвіном. Ці чинники зіграли велику роль в еволюції людини, особливо на ранніх етапах його становлення.
У людини виникають спадкові зміни, які визначають, наприклад, колір волосся і очей, зростання, стійкість до впливу факторів зовнішнього середовища. На ранніх етапах еволюції, коли людина сильно залежав від природи, переважно виживали і залишали потомство особини з корисними в даних умовах середовища спадковими змінами (наприклад, особи, що відрізняються витривалістю, фізичною силою, спритністю, кмітливістю).
Найважливіший фактор еволюції людини - праця. Здатність виготовляти знаряддя праці властива тільки людині. Тварини можуть лише використовувати окремі предмети для добування їжі (наприклад, мавпа використовує палицю, щоб дістати ласощі).
Трудова діяльність сприяла закріпленню морфологічних і фізіологічних змін у предків людини, які називають антропоморфозами.
Важливим антропоморфозами в еволюції людини було прямоходіння. Протягом багатьох поколінь в результаті природного відбору зберігалися особини зі спадковими змінами, які сприяють прямоходіння. Поступово сформувалися пристосування до прямоходіння: S-образний хребет, склепінчаста стопа, широкі таз і грудна клітка, масивні кістки нижніх кінцівок.
Прямоходіння призвело до вивільнення руки. Спочатку рука могла виконувати лише примітивні руху. В процесі праці вона удосконалювалася, стала виконувати складні дії. Таким чином, рука є не тільки органом праці, а й його продуктом. Розвинена рука дозволила людині виготовляти примітивні знаряддя праці. Це дало йому значні переваги в боротьбі за існування.
Спільна трудова діяльність сприяла згуртуванню членів колективу, викликала необхідність обміну звуковими сигналами. Спілкування сприяло розвитку другої сигнальної системи - спілкуванню за допомогою слів. Спочатку наші предки обмінювалися жестами, окремими нечленороздільними звуками. В результаті мутацій і природного відбору йшло перетворення ротового апарату і гортані, формування мови.
Якщо морфологічні і фізіологічні особливості людини передаються у спадок, то здатність до трудової діяльності, мова і мислення розвиваються тільки в процесі виховання і освіти. Тому при тривалій ізоляції дитини у нього не розвиваються зовсім або розвиваються дуже погано мова, мислення, пристосованість до життя в суспільстві.
Помилка в тексті? Виділи її мишкою і натисни
Залишилися реферати, курсові, презентації? Поділися з нами - завантаж їх тут!
Допоміг сайт? Став лайк!