Я вчитель!
Це голосно сказано, але цим можна пишатися!
Що таке бути вчителем? Я вважаю, що професія вчителя вимагає психологічних, фізичних і розумових затрат. Крім того, необхідна повна самовіддача. А ще для мене професія вчителя завжди була втіленням доброти і розуміння до дітей. Учитель - це людина, яка закладає в своїх учнів любов до знань, бажання вчитися, направляє їх в життя, робить світ яскравішим і цікавішим.
Зі шкільних років мене оточували чудові вчителі, за їх працю, терпіння, професіоналізм я хочу їм сказати: «Спасибі»! Спасибі за те, що своїм прикладом показали яким повинен бути наставник!
Головний принцип в роботі вчителя я для себе визначила і намагаюся слідувати йому: навчати і виховувати власним прикладом - вчу інших і вчуся сама. Вчуся їх безпосередності, ясному, незамутненим погляду на речі, вчуся відкривати для себе прості і настільки забуті істини, доходити до самої суті. Я намагаюся не просто давати знання, а разом з ними відкривати двері нового дня, адже тільки той має право вчити, хто сам постійно вчиться.
Щоб вимагати щось від дитини, я повинна мати на це моральне право. Бажаючи виховати чесних, щирих і добрих учнів, я повинна бути щирою і доброзичливою з ними завжди.
Кожен день я входжу в клас і бачу десятки довірливих відкритих очей перед собою. Батьки довіряють мені найпотаємніше, що у них є, - своїх дітей. Як же не розплескати, не розгубити ту довіру, яку так щедро дарують мені мої учні та їх батьки? Я беру дітей за руки і веду їх в дивовижний світ знань, через перешкоди, через рішення проблем, через терни до зірок при цьому я шукаю інноваційні стежки до їх самостійності.
Я намагаюся зробити так, щоб хлопці тяглися і тепер кращої, вбирали, як губка, всю позитивну інформацію і розвивали в собі потребу в гарному.
Розумію, що дитину треба захопити, зацікавити, показати позитивний приклад і звести дитячу енергію в мирне русло.
Для мене кожна дитина - маленьке «сонечко». Один горить яскравіше, інший соромиться розкритися. І моє завдання не пропустити яскраву індивідуальність, достукатися до найпотаємніших куточків дитячої душі, допомогти повірити в себе, зберегти неповторність і сприяти творчому та духовно - моральному розвитку кожної дитини.
Іноді я задаю своїм хлопцям питання: ким вони хотіли б стати? Слухаючи відповіді дітей, стає особливо приємно, коли чуєш від деяких дітей, що вони хочуть стати вчителем, як Анна Михайлівна. Тоді я розумію, що все-таки не даремно вибрала саме цей шлях в житті. Адже крім бажання стати вчителем, я розуміла, яка це відповідальність - навчати і виховувати дітей. Від вчителя багато що залежить, і не тільки від знань, які він дає на уроці, а від його слів, погляду, посмішки, жестів, залежить, чи комфортно дитині буде в школі, чи захоче він знову сюди прийти.
Крокуючи в ногу з часом, розумієш, що і мені треба ставати новою людиною: освоювати нові технології, отримувати нові знання, щоб бути цікавою дітям, розуміти їх, тоді і мій предмет буде цікавий кожній дитині.
Головним завданням своєї роботи, я вважаю, що не багаж знань, який повинен освоїти учень за роки навчання в школі, а прагнення стати справжньою людиною: добрим, чуйним, терплячим.
Така моя педагогічна філософія. Вона може здаватися простою, це не дивно, адже мій педагогічний стаж невеликий. Але що я засвоїла за ці роки - це те, що майстерність вчителі не випадкова удача, не щаслива знахідка, а систематичний, кропіткий пошук і праця, праця буденний, наповнений роздумами, відкриттями і невдачами.
Я вибрала цю професію тому, що для мене «учитель» - не професія, не суспільне становище, не хобі, не робота. Для мене «учитель» - це сенс мого життя. Моє покликання - дарувати любов і радість пізнання дітям.
Я дуже люблю своїх учнів і хочу, щоб кожен з них був щасливий.
На мою думку, щаслива та людина, у якого є улюблена сім'я, затишний будинок і улюблена робота.
Я щаслива! Чого й вам бажаю!