Санітарно - гігієнічні вимоги до навчальних кабінетах.
1. Розміщення учнівських столів (парт) в кабінеті.
У навчальних кабінетах об'ємної прямокутної конфігурації столи розміщуються в три ряди з дотриманням потрібної освітленості робочих місць, розривів між рядами парт (столів) і стінами.
При цьому має витримуватися наступне відстань:
від зовнішньої стіни до першого ряду парт (столів) - не менше 0,5 м;
- від внутрішньої стіни до третього ряду -0,5 м;
- від задньої стіни до останніх парт (столів) --0,65 м;
- від класної дошки до перших парт (столів) -2 м;
від класної дошки до останньої парти (столу) - не більше 8 м;
- між рядами - 0,6 м.
У кожному класі відповідно до кількості ростових груп необхідно ставити меблі не менше трьох різних груп (номерів). Якщо виникає складне становище з підбором меблів, краще посадити школяра за парту більшого, ніж вимагається, номери.
Для школярів прийнята ростова шкала з інтервалом в 15 см. Відповідно до цієї шкали виготовляються парти і комплекти учнівських столів зі стільцями шести номерів.
Розсаджування учнів повинно проводити вчителями та класними керівниками під керівництвом лікаря (медичної сестри) після вимірювання росту учнів (у взутті) на початку кожного навчального року.
Згідно з гігієнічними вимогами робочі місця в класах (в кабінетах) за першими і другими партами в будь-якому ряду потрібно відводити учням зі зниженим слухом. Учні зі зниженою гостротою зору повинні сидіти за першими партами в ряду біля вікна. При гарній корекції гостроти зору учні можуть сидіти в будь-якому ряду. Учням з ревматичними захворюваннями, схильним до частих ангін і гострим запаленням верхніх дихальних шляхів, робочі місця краще відводити далі від вікон.
Не менше двох разів за навчальний рік учні, що сидять в 1-м і 3-м рядах, міняють місцями, не порушуючи відповідності номера парти їх росту.
При обладнанні навчальних приміщень для учнів шестирічного віку рекомендується використовувати дошкільну меблі.
При розстановці в класі меблі менших розмірів ставлять ближче до класної дошки, а великих розмірів далі. У тих випадках, коли виникає необхідність поставити меблі великих номерів ближче до класної дошки, її слід ставити тільки першої в 1-м і 3-м (4-м) рядах.
Поверхня класної дошки повинна бути рівною. Колір покриття може бути темно-зеленим, темно-коричневим, чорним. Стан зорових функцій, а також працездатність учнів більш сприятливі при читанні і списуванні тексту, написаного на темно-зеленій дошці яскраво жовтим крейдою. Нижній край класної дошки над підлогою встановлюється: для початкової школи на рівні 75-80 см, для учнів 5-11 класів - 80-90 см.
2. Висвітлення навчальних кабінетів.
Природне освітлення класних кімнат, навчальних кабінетів, лабораторій, майстерень та інших основних приміщень вважається достатнім, коли коефіцієнт природної
освітленості на найбільш віддаленому від вікна місці сягає 1,75-2,0% (середня смуга Росії).
Основний потік світла в навчальних приміщеннях повинен передбачатися тільки з лівого боку від учнів. Під час навчальних занять яскраве світло не повинен зліпити очі, з цього світлові прорізи в стіні, на якій розташована класна дошка, не допускаються.
Наочні посібники слід розвішувати на стіні, протилежній дошці, так, щоб верхній край предметів не розташовувався вище 1,75 см від підлоги. Шафи та інше обладнання слід встановлювати біля задньої стіни приміщення.
В кабінетах креслення і малювання оптимальною є орієнтація вікон на північ, північний схід, північний захід, а в кабінетах біології - на південь.
Светопроеми навчальних кабінетів обладнуються регульованими сонцезахисними пристроями типу жалюзі, тканинними шторами світлих тонів, що поєднуються з кольором стін, меблів. Штори з полівінілхлоридної плівки не використовуються. Штучне освітлення має не менше значення, ніж природне. У середній смузі Росії при початку, занять в 8 ч. 30 хв, на перших двох уроках освітленість на робочому місці природним світлом виявляється недостатньою. У зв'язку з цим необхідно на перші два уроки включати штучне освітлення.
Класна дошка висвітлюється двома встановленими паралельно їй дзеркальними світильниками. Зазначені світильники розміщуються вище верхнього краю дошки на 0,3 м і на 0,6 м в сторону класу перед дошкою.
Для максимального використання денного світла і рівномірного освітлення навчальних приміщень рекомендується:
- Чи не зафарбовувати шибки;
- Чи не розставляти на підвіконнях квіти-їх слід розміщувати в переносних квіткарках висотою 65-70 см від підлоги або підвісних кашпо в простінках вікон;
- очищення і миття стекол про 2 рази в рік (восени і навесні).
3. Оздоблення навчальних кабінетів.
Для обробки навчальних приміщень використовуються оздоблювальні матеріали та фарби, що створюють матову поверхню з коефіцієнтами відбиття:
- для стелі - 0,7-0,8;
- для стін - 0,5-0,6;
- для підлоги - 0,3-0,5.
Слід використовувати такі кольори фарб:
- для стін навчальних приміщень - світлі тони жовтого, бежевого, рожевого, зеленого, блакитного;
-для меблів (парти, столи, шафи) - цвёта натурально го дерева або світло-зелений;
- для класних дощок - темно-зелений, темно-коричневий;
- для дверей, віконних рам - білий.
4. Повітряно тепловий режим.
Площа справно працюють фрамуг і кватирок у навчальних кабінетах повинна бути не менше 1/50 площі підлоги. Фрамуги і кватирки повинні функціонувати в будь-який час року.
Навчальні кабінети провітрюються під час змін. Тривалість наскрізного провітрювання визначається погодними умовами, а до початку і після занять здійснюється наскрізне провітрювання.
При температурі зовнішнього повітря більше + 1О ° С доцільно проводити заняття при відкритих фрамугах та кватирках.
Температура повітря в класних приміщеннях, навчальних кабінетах, лабораторіях в залежності від кліматичних умов повинна становити:
-18-20 ° С при їх звичайному склінні;
- в навчальних майстернях -15-17 ° С;
- в актовій залі, класі музики, клубної кімнаті -18-20 ° С;
- в дисплейних класах оптимальна температура -19- 21 ° С, допустима - 18-22 ° С;
- в спортзалі та кімнатах для проведення секційних занять-15-17 ° С;
в роздягальні спортивного залу -19-23 ° с;
- в медичних кабінетах - 21-23 ° с;
- в рекреаціях -16-18 ° С;
- в бібліотеці 17-21 ° С.
Перепади температури повітря в навчальному кабінеті, як по вертикалі, так і по горизонталі не повинен перевищувати 2-3 ° С.
Уроки фізкультури слід проводити в добре аерованих залах. Для цього необхідно під час занять в залі відкривати одне-два вікна з підвітряного боку при температурі зовнішнього повітря вище + 5 ° С і слабкому вітрі. При більш низькій температурі і більшої швидкості руху повітря заняття в залі проводяться при відкритих фрамугах, а наскрізне провітрювання - під час перерв під час відсутності учнів.
При досягненні в приміщенні температури повітря в 15- 14 ° С провітрювання залу слід припиняти.
У приміщеннях школи відносна вологість повітря повинна дотримуватися в межах 40-60%.
У шкільних майстернях, де робота на верстатах і механізмах пов'язана з виділенням великої кількості тепла і пилу, обладнується механічна витяжна вентиляція: Кратність повітрообміну повинна становити не менше 20 м3 на годину на одну дитину. Верстати і механізми повинні відповідати вимогам санітарних норм і мати відповідні захисні пристрої.