Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
на тему: «Сценарна робота»
1. Засоби ідейно-емоційного впливу
Слід зазначити, що всі кошти між собою тісно взаємопов'язані і їх вибирають з урахуванням певного об'єкта впливу, тобто дошкільнята, підлітки, молодь, студенти, пенсіонери і т.д. До того ж, вибір засобів залежить від тематичної спрямованості заходу, проведеного організаторами дозвілля.
- вибір засобів завжди залежить від мети будь-якого заходу, виховної акції, саме мета визначає засіб;
- кількість і характер обраних засобів впливу повинні відповідати художньо-постановочним завданням, нестача коштів і їх надлишок однаково шкідливі;
- всякий обрав ті чи інші засоби вихователь повинен досконало володіти методикою їх застосування, знати їх слабкі і сильні сторони;
- наявні в розпорядженні кошти «повинні бути завжди під рукою і в повній справності».
Вони поділяються на:
Художньо - виразні засоби: живе слово, музика.
Музика - вид мистецтва, художнім матеріалом якого є звук, особливим чином організований в часі.
Хореографія, спів, драматургія.
Хореографія - танцювальне мистецтво в цілому. Один з найдавніших видів творчості, виразним засобом якого служать руху людського тіла, пов'язані з музичним супроводом.
Походження співу пов'язано з прагненням людини висловити свій настрій в звуках голосу. Поступово розвиваючись, спів стає предметом особливого мистецтва.
Спів застосовується не тільки в соло, але і в спільному виконанні (дует, тріо, квартет, квінтет, хор, ансамбль, тобто спів солістів з хором).
Драматургія - теорія і мистецтво побудови драматичного твору, а також сюжетно - образна концепція такого твору. Драматургією називають також сукупність драматичних творів окремого письменника, країни або народу, епохи. Розуміння основних елементів драматичного твору і принципів драматургії історично мінливі. Драма трактувалася як дію що відбувається (a не вужче совершившееся) при взаємодії характеру і зовнішнього становища дійових осіб. Дія являє собою відому зміну в відомий проміжок часу. Зміні в драматургії відповідає зміна долі, радісна в комедії і сумна в трагедії. Проміжок часу може охоплювати кілька годин, як у французькій класичній драмі, або багато років, як у Шекспіра.
Світло - електромагнітне випромінювання, що випускається нагрітим або знаходяться в збудженому стані речовиною, сприймається людським оком. Нерідко, під світлом розуміють не тільки видиме світло, але і прилеглі до нього широкі області спектра.
Аудіо - загальний термін, що стосується звуковими технологіями. Найчастіше під терміном аудіо розуміють звук, записаний на звуковим носієм; рідше під аудіо мається на увазі запис і відтворення звуку, звукозаписувальна та звуковідтворювальна апаратура.
Матеріальні засоби: обладнання, інвентар, музичні інструменти, канцелярське приладдя, виробні матеріали (тканина, папір, дерево, метал, глина, фарби, пластилін і т.п.)
Фінансові кошти - це сукупність економічних відносин, що виникають в процесі формування, розподілу і використання централізованих і децентралізованих фондів грошові коштів. Зазвичай мова йде про цільові фонди держави або господарюючих суб'єктів (підприємств). Найважливішим поняттям в області фінансів є бюджет.
2. Вплив сценарної задумки на відбір і використання художнього матеріалу
При відборі сценарного матеріалу необхідно керуватися такими принципами:
Суспільно-політичної актуальності матеріалу
Відповідність матеріалу ідейно-художньому задуму сценарію
Відповідність виразних засобів цілі впливу сценарію
Художньо-естетичної цінності матеріалу
Достовірності документального матеріалу
Розширення емоційно-виразних засобів
Відповідність матеріалу творчим можливостям колективів і можливостям майданчики
Відповідність художнім вирішенням документального матеріалу
Відповідність часу проведення уявлення
Відповідність вимог до образного вирішення сценарного матеріалу фінансовим можливостям.
Чотири методи драматургічної обробки матеріалу сценаристом
Грецьке слово «метод» означає спосіб дії, прийом дослідження. Так, дійсно, людина, що володіє способом, який допомагає йому краще, ефективніше робити свою роботу, є майстром своєї справи. Якщо майстер володіє декількома методами, то працює він ще грамотніше, більш злагоджено, цікавіше і результат його праці яскравіше і різноманітніше. Досвідчені, цікаві фахівці мають свою методику - сукупність методів роботи.
На службі у організатора театралізованого дозвілля складаються різні методи підбору, відбору і обробки матеріалу для сценарію і його втілення. Досвідчений організатор, сценарист і постановник володіє як мінімум чотирма головними методами.
1. Метод компіляції - найпоширеніший в практиці організаторів і сценаристів. Латинське слово «компіляре» означає в перекладі «грабувати». Пояснення цьому перекладу додатково не потрібно, та й виправдовуватися в тому, що ми дійсно часто користуємося «награбованим» матеріалом, не варто.
2. Метод інсценування. Методом інсценування організатор шкільного театралізованого дозвілля користується досить часто. Ми інсценуємо для хлопців казки, байки, оповідання та для окремого показу їх, і для включення невеликих інсценованих фрагментів в концертах, вечорах, конкурсно-ігрових програмах і т.д.
3. Метод творчого монтажу різнорідного матеріалу. Монтаж - це збірка, стикування один з одним і пісень, і танців, і документів, і виступів реальних героїв, і багато чого іншого, що становить власне тканину сценарію. Від того, наскільки ми вміло стикуємося, приєднуємо один фрагмент до іншого, один матеріал, намагаємося протиставити або відтінити іншим, цікавіше стає все дію в цілому. Прийоми монтажу потрібно знати і не боятися ними користуватися. Майстерність прийде з часом, але важливо почати їх освоювати в своїй творчій практиці, тоді у кожного організатора накопичаться свої навички.
Розміщено на Allbest.ru