Педагогічна майстерня «Образ слова»
Епіграфом нашого заняття стануть слова великого Мікеланджело Буонаротті
Чи не правда - прикладів немає кінця,
Тому, як образ, в камені втілений,
Захоплює погляд нащадка захоплений,
І задумом, і почерком різця?
Творіння може пережити творця:
Творець піде, природою переможений,
Однак образ, їм відображений,
Століттями буде зігрівати серця.
Теманашего заняття - образ слова. Що для вас таїть це словосполучення? (Значення слова, образ слова, ті переживання, які пов'язані зі словом ...)
- Скільки образів може бути у слова? Від чого залежить різноманіття образів?
Слово- значуща самостійна одиниця мови, що служить для називання предметів, їх властивостей, явищ, відносин, а також володіє сукупністю ознак, притаманних словами в даному мовою. З поняттям слова пов'язаний наступний парадокс: з одного боку, ми розуміємо значення кожного вимовленого нами слова, з іншого боку, поняття слова трудноопределімо, ми не завжди можемо правильно сформулювати лексичне значення слова.
Сьогодні ми з вами будемо працювати зі словотворчим гніздом слова «образ», використовуючи До ейс-метод (розбір ситуацій)
ОБРАЗ 1. -а, мн. -и, -ів, м.
У філософії: результат і ідеальна форма відображення предметів і явищ матеріального світу в свідомості людини.
Вид, вигляд. Створити що-н. за своїм образом і подобою (тобто схожим на себе; кніжн.) Втратити о. людський (те саме, що втратити вигляд людський). В образі кого-н. (У вигляді кого-н.).
Живе, наочне уявлення про кого-що-н. Світлий образ матері.
У мистецтві: узагальнене художнє відображення дійсності, вбрані у форму конкретного індивідуального явища. Поет мислить образами.
У художньому творі: тип, характер. Плюшкін - о.скупца. артист увійшов в о. (Вжився в роль)
Прочитайте другу словникову статтю?
ОБРАЗ 2. -і, -ей, м. Те ж, що ікона. Старовинний о. в окладі.
Таким чином, можна зробити висновок про багатозначності й омонімії слова. Згадаймо з курсу російської мови, що омоніми - це слова однакові за написанням і вимовою, але абсолютно різні за лексичним значенням. Корінь «образ» досить продуктивний, що дозволяє утворити нові слова, що відображають різноманіття смислових одиниць. Давайте спробуємо утворити нові слова за допомогою суфіксів -ец-, -н
Від слова «образ» за допомогою суфікса -ец- утворіть наступне слово, вірно «зразок». Що це?
Показовий або пробне виріб. Зразки грунтів. Зразки виробів. Промисловий о. (Нове, призначене для здійснення промисловим способом художнє рішення зовнішнього вигляду виробу; спец.)
Те (той), чому (кому) треба слідувати, наслідувати; носій яких-н. характерних рис, якостей, втілення чогось н. Правити за взірець кому-н. Ця людина - о. мужності.
Спосіб пристрою, вид, форма. Верстат новітнього зразка.
ОБРАЗНИЙ, - а, -е; -зен, Знаю.
Образотворчий, яскравий, живий. Образна вираз. Говорити образно (нареч.)
Спосіб, за допомогою якого ми утворили дане слово, називається суффіксальним.
Утворіть прикметник за допомогою суфікса і приставки. Прочитайте словникову статтю.
Потворного, -а, -е; -зен, Знаю.
Вкрай негарний. Б.від.
перен. Непристойний, обурливий. Б.поступок.
Це все слова нейтральної стилістичної забарвленості, що утворюють ряд однокореневих слів. Але в російській мові з коренем -образ- існують слова емоційно забарвлені. У російській мові існує слова, обмежені сферою вживання: просторічні, жаргонізми та інші. Прикладом просторечного слово негативним забарвленням з коренем -образ- може бути слово. Допоможіть мені, утворіть його за допомогою суфікса -ін
Личина прочитайте, будь ласка, словникову статтю, що розкриває лексичне значення цього слова
Личина, - и, ж. (Простий. Пренебр.). Потворне, огидне обличчя, а також взагалі потворний, огидний чоловік. П'яна о.
Ми провели з вами велику роботу, досліджуючи одне просте слово ОБРАЗ, але подивіться, скільки різних смислових відтінків ми відкрили. Ми прийшли з вами шлях від ОБРАЗУ до личина
Отже, словотвір тісно пов'язане і з лексикою і з граматикою, тому знання словообразовательного гнізда слова часто допомагає повніше усвідомити його лексичне значення і це дає можливість правильно, грамотно вжити потрібне значення слова в певному тексті.
Я пропоную визначити, як же працює слово ОБРАЗ в тексті, як реалізується все різноманіття його значень в конкретному творі. Перед вами лежить літературний матеріал нашого заняття. Працюючи в парах, прочитайте уривок з твору, визначте, яке значення слова ОБРАЗ реалізується в даному контексті.
Блок А.А. «Входжу я в темні храми ...»
У тіні у високої колони
Тремчу від скрипу дверей.
А межи очі мені дивиться, осяяний,
Тільки образ. лише сон про Неї. (3 значення. Живе наочне уявлення про кого-небудь)
Бунін І.А. «Село»
... Наречений і наречена разом впали на коліна і вклонилися в ноги Кузьмі.
Піднялися і знову впали. Кузьма глянув на наречену, і в очах їх, зустрілися на мить, майнув жах. Кузьма зблід і з жахом подумав: «Зараз кину образ на підлогу ...» (омонимичности значення, «те саме, що ікона»)
Гоголь Н.В. "Вечори на хуторі біля Диканьки. Ніч перед Різдвом"
Але в саме той час, коли коваль готувався бути рішучим, якийсь злий дух проносив перед ним усміхнений образ Оксани, що говорила глузливо: «Дістань, коваль, цариці черевички, вийду за тебе заміж!» (3 значення Жива наочне уявлення про кого -або)
Достоєвський Ф.М. «Ідіот»
І якщо б цей самий вчитель міг побачити свій образ напередодні страти, то так би він сам зійшов на хрест, так би помер, як тепер? Це питання теж мимоволі ввижається ... (2 значення. Вид, вигляд за своїм образом і подобою (тобто схожий на себе)
5. Бунін І.А. «Пан із Сан-Франциско»
Він працював не покладаючи рук, - китайці, яких він виписував до себе на роботи цілими тисячами, добре знали, що це означає! - і нарешті побачив, що зроблено вже багато, що він майже зрівнявся з тими, кого колись взяв собі за зразок. і вирішив перепочити. (2 значення. Той, кому потрібно слідувати, наслідувати)
Гоголь Н.В. «Повість про те, як посварився Іван Іванович з Іваном Никифоровичем»
Весь стан її схожий був на діжку, і тому відшукати її талію було так само важко, як побачити без дзеркала свого носа. Ніжки її були коротенькі, сформовані на зразок двох подушок. (3 значення. Вид, форма)
Фонвізін Д.І. «Недоросль»
Цифіркін (насміхаючись): Ека личина.
Кутейкин (насміхаючись): Притча во язицех! (Потворне, огидне обличчя)
Булгаков М.А. "Майстер і Маргарита"
Зник безслідно безглуздий потворний ікло, і Кривоглаз виявилося фальшивим. (1 значення. Вкрай негарний)
Чехов А.П. "Вишневий сад"
Його потворне поведінку дратувало суспільство. (2 значення. Непристойний, обурливий)
Використовуючи кейс-метод, ми відпрацювали мовну ситуацію, набрали мовної матеріал для виконання підсумкового завдання.
Заключний етап нашої роботи - Мозковий штурм. який допомагає активізувати творчу діяльність і через обговорення прийти до єдиної думки.
Я пропоную вам, працюючи єдиною творчою групою, створити образ нової школи, такий, в якій комфортно, цікаво було б працювати і вчитися кожному. Проявіть свою фантазію, не соромлячись, висловіть свої побажання.
«Відкриттів багато, і тому причина ...», на мій погляд, прагнення до пізнання, до осягнення нового, незвіданого. І хто ж, як не ми, вчителі, покликані вести за собою наших учнів по тернистому шляху знань, ділячи з ними гіркоту поразок і радіючи кожній їхній перемозі. Адже головна технологія педагогічної діяльності - це технологія добра і любові. Любові до свого учня, до своєї професії, тому що наше призначення
Наповнити життя учня добром і красою,
Розкрити і поглибити його сознанье,
Він в життя приходить не порожній -
З потенціалом прихованих знань.
З минулих життів він несе з собою
Здібності, можливості, таланти,
І ми повинні з любов'ю, добротою
Допомогти розкрити, відшліфувати діаманти.