Семінар «Проблеми оцінювання досягнення результатів навчаються в процесі освоєння курсу« Основи релігійних культур і світської етики »
- обговорити критерії оцінки діяльності вчителя-практика відповідно до вимог ФГОС;
- визначити очікувані ризики і труднощі оцінки діяльності вчителя ОРКСЕ;
- проаналізувати різні форми підсумкової атестації учнів за курсом ОРКСЕ;
- визначити підходи до організації взаімооценіванія і самооцінювання учнів на уроках ОРКСЕ;
- позначити критерії та інструментарій оцінки досягнень учнів за курсом ОРКСЕ.
Теорія питання була висвітлена в доповіді Арещенко Світлани Вікторівни. зав. кабінетом духовно-морального виховання, по темі «Плановані результати освоєння курсу ОРКСЕ і система їх діагностики».
Миронова Тетяна Миколаївна. вчитель початкових класів, Рассказова Алла Анатоліївна. вчитель початкових класів МБОУ «Верх-Чебулінского середня загальноосвітня школа» Чебулінского району, визначили можливі форми підсумкової атестації учнів за курсом ОРКСЕ. Конотопкіна Наталія Володимирівна. бібліотекар МБОУ «Середня загальноосвітня школа №70» м Прокопьевска, в своїй доповіді зробила акцент на мотиваційній складовій уроку ОРКСЕ як показника результативності засвоєння навчального курсу. Баженова Ольга Василівна. вчитель образотворчого мистецтва, МХК Мано «Гімназія №2» Маріїнського району, в своєму виступі окреслила критерії оцінки діяльності вчителя-предметника відповідно до вимог ФГОС.
В рамках семінар відбулися два майстер-класу. Майстер-клас «Підходи до організації взаімооценіванія і самооцінювання на уроках ОРКСЕ» провела Остапенко Галина Тимофіївна. вчитель початкових класів МБОУ «Ітатское середня загальноосвітня школа» Тужанський району. Майстер-клас «Критерії та інструментарій оцінки досягнень учнів за курсом ОРКСЕ» провели Салівська Тетяна Володимирівна і Галієва Любов Віталіївна. вчителя МБОУ «Середня загальноосвітня школа №69» м Прокопьевска.
Арещенко С.В. Зав.кабинетом духовно-морального виховання
Аптіна Н.А. методист кабінету духовно-морального виховання