Дуже пізнавальний щоденник веде Ірина Маркєєва на форумі нашого сайту, одна з тем її щоденника: "Переговори зі школою про атестації. Як ми відстояли свою позицію".
підсумок перший
підсумок другої
Казка про дубку
Одного разу ми гуляли по чудесному лісі. Навколо був чудовий, чисте повітря, співали птахи. Ми дихали на повні груди і відчували запахи прілого листя, квітів, смоли. Навіть прохолода струмка, його дзюрчання здавалося незвичайним. Сонячні промінчики іноді потрапляли на обличчя і це теплий дотик було найбажанішим в ту мить.
Раптом в траві під великим дубом щось блиснуло. Уважно придивившись і розставивши траву, ми побачили жолудь. Він був величезним, блискучим і гладким-гладким. Така знахідка!
По дорозі додому наш жолудь лежав в долоньці. Рука все своє тепло віддавала прекрасного жолудів. Тихенько відкривши долоню, ми пальчиками гладили жолудь і представляли справжній дуб, який виросте з нього.
…от і все. Жолудь посаджений в найкращу землю, в найправильніший горщик, політ найкращою водою. Для нього вибрали найкращий підвіконня в нашому домі. Щоранку ми уважно розглядали поверхню землі і дихали на неї своїм жарким диханням, ми віталися і бажали щасливого дня.
. пройшло багато днів. Різне було. Доводилося притенять нашого друга від сонячних променів, акуратно поливати по крапельці. І ось показався зелений паросток. Він був таким смарагдовим, що різало око. Радість, яка радість прийшла в наш дім! Не по днях, а по годинах ріс наш паросток! З'являвся листочок за листочком. І ось це вже маленький дубок! Пора йому вирушати в самостійне життя! Тісно йому в горщику.
. ми знайшли найкраще місце - це тихий, затишний парк. Там живе весела дружна компанія. Нашому молодому дубу там сподобалося, він відразу почав бурхливо рости.
Раптом через деякий час виявилося, що поруч стала проходити жвава стежка. Ми, як могли, допомагали нашому дубку. Було всяке і зламані гілки, і купи сміття. Але наш дубок вистояв, так він не був гарний, але він був живий.
* * *
Може, все могло статися по-іншому?
. ми знайшли найкраще місце - це тихий, затишний парк. Там живе весела дружна компанія. Нашому молодому дубу там сподобалося, він відразу почав бурхливо рости.
Він виріс величезним, сильним і красивим. Його стовбур був по-о-ось таким! А листя, скільки було листя! Він став домівкою для багатьох!
Так нехай же, якщо розпорядиться доля, і прийдуть до нього випробування і негаразди, він зустріне їх всією своєю міццю, силою і завзяттям.
А якщо випаде на його частку життя щаслива і спокійна, то нехай він своєю красою і добротою радує всіх навколо.
Казка написана після прочитання статті «Ми не хочемо будувати досвід для всіх». це інтерв'ю з І. М. Чапковский, де є такі його слова: «Дитина - ніжний паросток. Треба дати єству зміцніти, тільки тоді можна пропонувати випробування. (Радянська система виховання - це просто система затоптування, і при цьому говорять, що готують до життя. Якщо почати топтати від юності, просто затоптиш виросте, по-іншому і не скажеш.) Батьківська формулювання дуже проста: "Нам потрібно дитину поставити на ноги ". Життя його поведе лінією боротьби - значить, він буде боротися. Життя складеться в менш суворих обставинах - він повинен вміти жити в менш суворих обставинах. »
Казка про наших підопічних
Слова Лани Маслової зі статті «Щеплення від чуми, або Навіщо потрібні діти?»:
«Коли ми купуємо собаку, ми знаємо, чого від неї хочемо. Ми уявляємо, які якості потрібно в ній виховувати. Ми думаємо про те місце в нашому житті, яке повинно бути їй віддано. Не кажучи вже про місце в нашому домі ...
... Ми хочемо добру, слухняну і свою собаку. Ми знаємо, що будемо жити з нею довго. Ми збираємося її любити.
З дітьми все якось інакше ... Адже нерозумно, погодьтеся, навряд підрости цуценя, віддати його на весь день абсолютно незнайомій людині і не запитати при цьому, а що він з ним робитиме? І тільки повертаючись ввечері з роботи, забирати його додому. Будинки садити в кошик і давати кісточку, щоб не заважав займатися домашніми справами. Іноді краєм вуха вслухатися в його метушню і поругивать його з іншої кімнати. "Що ти там робиш? Не роби цього! "Потім ми його купили? Що з нього виросте? »
Ось проходить місяць, а потім рік, інший. І одного разу, прийшовши додому, ми розуміємо, що привели з собою злий ... ЧУЖИЙ ... собаку.
Конкретні поради батькам
Є маленький період часу, коли ти робиш ВИБІР. У цей момент ти і батько, і маленький школяр. Батько боїться нашкодити і відчуває себе скутим, а маленький школяр знає, пам'ятає систему навчання і для нього вибір не варто - все очевидно. ВИБІР - це даність, ЦЕ НЕ МОЖНА ЗМІНИТИ. Навіть якщо ви бездействуете, вибір зроблений.
Ви - батьки, а значить - ви головні. Тільки ви можете вирішувати, що вашій дитині добре, що немає. Ви завжди будете головними. Ви маєте право на свою думку.
Ви вибираєте в помічники школу, а школа надає саме ту послугу, в якій ви потребуєте.
Ви народили дитя, а значить, добровільно взяли на себе відповідальність за те, що ваш «пташеня» буде готовий вилетіти з гнізда, коли прийде час. Якщо шлях навчання вашої дитини важкий і нестерпний, то це саме ваш вибір, батьки, ваша дія або бездіяльність. Якщо ви хочете, щоб дитина вчилася із задоволенням, то просто бажати цього недостатньо.
Привіт, Ірина Петрівна.
Посилаю Вам договір між батьками і школою, на снованіі якого в Москві оформляється навчання в родині вже майже 10 років.
Думка І.П. Маркеєво:
Сімейний освіту - це найприродніший шлях передачі знань. Споконвіку дітей вчили батьки. Так, багато на цьому шляху підводних каменів. Але то задоволення, яке ви отримаєте (і батьки і діти) від самого процесу, від подолання себе, своєї інерції, не можна переоцінити. Ви побачите, що точка зору вашої дитини заслуговує на увагу, а іноді і будете вражені його далекоглядністю. Розмах тим для обговорення воістину нескінченний. Ви здивуєтеся, чому раніше ваші розмови складалися з одних моралей. Ви відчуєте повагу до своєї дитини. Він стане для вас рівним. І самі не помітите, як станете близькими друзями на все життя.