Багатопланові культурно-дозвільні заняття в установах ДО виступають одним з найважливіших засобів розкриття і формування цінностей молодого покоління. Отже, дитина, будучи добровільно включеним в систему культурно-дозвіллєвої діяльності УДОД, проявляючи самостійність і, як результат, акти пізнання, спілкуючись з різновікової аудиторією - успішно розвивається і соціалізується.
В основу проекту покладені виховні методи:
- залучення в діяльність;
Розроблений проект має пошуково-прикладний характер. Робота над проектом пройшла всі основні стадії: збір та обробка матеріалу, планування діяльності та кінцевого результату, узгодження, експертиза, реалізація.
Досягненню мети проекту - встановити зв'язок часів і поколінь Палацу творчості, мало сприяти подолання вихідної проблеми - знайти "ветеранів", колишніх учнів Палацу серед сімей учнів об'єднання французької мови "Веселка". Плановане взаємодія дітей і дорослих було направлено на формування гуманізму, моральних якостей.
Таким чином, проблематизація стала першим етапом роботи над проектом. Наявність вищевикладеної проблеми спонукало учнів визначити і сформулювати мету діяльності. Відповідно наступним, другим етапом роботи стало цілепокладання. На цьому етапі проблема перетворилася в особистісно значиму мета, тому всі учасники проекту, перш за все, звернулися до своїх батьків, бабусь і дідусів з питанням: "А ви не займалися в Палаці творчості, коли були такими, як я?" Супутньою завданням стало придбання позитивного досвіду співпраці, як з однолітками, так і дорослими.
Наступним етапом проектного циклу був етап реалізації. Це був час, коли хлопці приступили безпосередньо до пошукової діяльності, з опитуванням, інтерв'ювання всього свого оточення. Необхідні ресурси для реалізації проекту були знайдені, серед яких: фотографії, електронні та рукописні матеріали і т.д. Зібрані матеріали допомогли відновити зв'язок часів і запросити колишніх вихованців Палацу творчості на звітному захід об'єднання 23.05.14 р Весь зал, завмерши від подиву і гордості, слухав розповіді Ольги Сергіївни Бушуєвої, Ольги Олексіївни Аржанов, Ірини Сергіївни Калякін.
Так, Бушуєва О.С. розповіла про те, що і сама в шкільні роки приходила з класом на новорічні вистави в Палац творчості, потім привела сюди сина освоювати шашки і шахи. Тепер Ольга Сергіївна займається французькою мовою разом з онукою Софією Бушуєвої в "Сімейному клубі". Так сталося, що невістка Ольги Сергіївни, мама Софії, теж займалася в Палаці творчості, коли була ученицею - співала в хорі. Як бачимо, вся сім'я нашої учениці Софії Бушуєвої знаходила і знаходить заняття за інтересами в Палаці. А, адже, це три покоління!
Ольга Сергіївна передала в дар музею Палацу творчості картину із зображенням відомого паризького собору Нотр Дам, який, на думку Ольги Сергіївни Бушуєвої, уособлює Палац творчості як Центр тяжіння всіх хлопців Саратова, подібно до того, як Нотр Дам є "серцем" Парижа.