1. Предмет і функції соціології.
2.Основні напрямки розвитку сучасної соціології.
Соціологія належить до числа суспільних наук.
Питання про предмет науки - це питання про те, що вона вивчає.
Предмет соціології - це сторони, зв'язку, відносини суспільства і в суспільстві.
Соціологія - наука про цілісність суспільних відносин і суспільстві як цілісному організмі.
Предмет науки не може бути стабільним, він знаходиться в постійному русі, розвитку, як і сам процес пізнання. Його розвиток залежить від:
а) процесу накопичення самого наукового знання, і
б) мінливих потреб (запитів) суспільства.
Тому предмет науки не є щось раз і назавжди дане, є сенс говорити про те, який предмет на даному рівні розвитку світової і вітчизняної науки. Протягом півтора століття у визначенні предмета вивчення соціології йде боротьба, яка відображає існування двох основоположних принципів вивчення: мікро- імакросоціологіческого.
Звідси випливають два визначення предмета соціології:
Питання про пріоритет цих підходів не вирішене. У різні періоди розвитку соціології на перший план виступали проблеми макро- або мікросоціології.
Є відмінності в методах, які використовуються цими напрямками соціології.
Макросоциология виступає внутрінаучнимі методом, логічним базисом, фундаментом конкретних концептуальних досліджень. У марксизмі, наприклад, роль общесоциологической концепції грає історичний матеріалізм.
В нашу епоху, коли людська цивілізація переживає радикальні зміни, пов'язані з фундаментальними структурними змінами, виникає нагальна потреба в теоретичному осмисленні що відбуваються в суспільстві процесів. Саме в такі періоди виникає необхідність в макротеории.
Якщо говорити про вітчизняну соціології, то вона прямо пов'язана з діалектико-матеріалістичним світоглядом, але має свій самостійний статус як "нефілософського наука про суспільство".
Історичний матеріалізм вивчає поступальний розвиток людської цивілізації в масштабах всесвітньо-історичного процесу. Він стверджує єдність общедіалектіческіх законів розвитку матеріального світу, первинність буття, бачить джерело суспільного розвитку в протиріччі між продуктивними силами і виробничими відносинами.
Рівень розвитку соціології по окремих інститутів дозволяє сьогодні говорити про самостійні галузях науки: соціологія сім'ї, соціологія політики, соціологія праці і т.п.
Які функції виконує соціологія?
Даючи знання про суспільство, його системах, процесах, людських взаєминах, наука збагачує людей, впливає на їх культуру, знання. У сучасному суспільстві соціологічні знання все більш необхідні. Ця функція науки називається культурно-освітньої.
Крізь ці функції проходять два рівня соціологічного знання -теоретичний іемпіріческій. вони тісно пов'язані і немає необхідності розділяти функції науки теоретичної і прикладної: остання дає вихідні дані для розвитку теорії, а теорія озброює практику.
1. Основний розвиток соціології йде в напрямку від природничо-наукової моделі до гуманістичного знання.
З часу О. Конта соціологи намагалися знайти такі ж закони для суспільства, які пояснювали б його рух, розвиток, подібно до законів природи в природних науках. Позитивістський напрямок в соціології спирається на модель "предмет знання відсторонений від суб'єкта знання" - вчені дізнаються, політики розробляють рішення. Отже, покоління стає характерною-ся краще, його життя поліпшується. Ця модель стосовно суспільству не працює, оскільки сам дослідник частина того, що він досліджує, він не стоїть над цим процесом, а включений в нього. Соціолог може бачити тільки те, що може, і не в змозі показати напрямки поліпшення життя всіх.
2. Гуманістичний напрямок в соціології на перший план висуває суб'єкта, який осмислює життя, емпіричний досвід, але під своїм кутом зору. Це тягне за собою інший поворот в структурі соціологічного знання - перехід від пошуку загального закону до визначення інтересів. Життя розвивається не у відповідності з нашим знанням законів, а відповідно до того, що група людей бере на себе сміливість, наприклад, ліквідувати громадську власність і встановити приватну. Це апеляція до об'єктивного закону, а кінтересам людей. Інтереси ж таки не є щось об'єктивне, вони суб'єктивні, причому самі люди їх визначають. Людина вірить тому, що він перевірив своїм життєвим досвідом. Роль суб'єктивного початку підвищується і в суспільстві, і в науці.
6. У соціології йде розвиток і в плані вивчення самого знання: що таке знання? яке знання істинно? як ставитися до знання, яке не збігається з нашим? Сучасні соціологи йдуть від такого положення, коли "неістинним" знання піддавалося гонінню, насильства, примусу. Знання, підпорядковане політиці, стало збитковим. Слід виходити з того, що знання плюралістично. інший може мати право на істину, точно так же слід засумніватися в істинності своїх знань.
Питання для повторення. 1. Що є об'єктом і предметом вивчення соціології? 2. У чому полягає різниця між мікро- і макросоциологической концепціями? 3. Які явища в суспільному житті вивчає соціологія? 4. Які функції соціології? 5.Охарактерізуйте основні напрямки розвитку соціології.