У дитячому садку або на ігровому майданчику Ваша дитина тримається осторонь від інших
дітей і не хоче грати з ними. Коли приходять гості, він намагається не наближатися і не відповідає на питання балакучих і усміхнених візитерів. Таке враження, що в присутності малознайомих людей він намагається вести себе якомога тихіше і непомітніше. Що заважає малюкові вільно спілкуватися з дітьми і дорослими? Чому йому важко вести себе невимушено і спонтанно? Як допомогти дитині подолати труднощі в спілкуванні?
Зазвичай люди сприймають сором'язливого дитини як лагідного, боязкого, замкнутого, пригніченого, що віддає перевагу триматися особняком. «Здається, він зовсім ні з ким не грає в дитячому саду, - турбується мама Єгора. - Вихователька повідомила мені, що він тримається осторонь від інших дітей, що він їх навіть побоюється ». Всі ми знаємо, в колективі така поведінка не схвалюється! Що з дитиною - він соромиться оточуючих, боїться їх або ж "у нього такий характер"? Звичайно, батькам хотілося б, щоб дитина більше спілкувався з іншими дітьми, легше йшов на контакт, і взагалі, поводився більш
активно і рішуче. Особливо це стосується хлопчиків. Мало хто батьки хочуть бачити свого сина мовчазним і боязким. Тихе і скромне поведінку дівчаток виглядає більш привабливо і, найчастіше, отримує схвалення батьків. Звичайно, в дитячому саду (або на ігровому майданчику) є всі умови для того, щоб діти вчилися спілкуватися один з одним. Але деякі діти настільки поглинені потребою захистити себе, що не можуть собі дозволити вільного вираження почуттів та інтересу до оточуючих. Замкнуте, сором'язливий дитина часто відчуває небезпеку, коли поводиться відкрито або вступає в розмову. Мовчання - його єдина зброя проти вимог і очікувань соціуму. Стримані, мовчазні діти не сприймають свою мовчазність як якесь порушення, але нерідко навколишні дають їм зрозуміти, що вважають їх не такими як всі. Тому такі діти іноді гостро відчувають свою відмінність від інших. Необхідно пояснити дитині, що тільки він може вирішити вступати йому в бесіду або утриматися від контакту. Але, також важливо розуміти, що більшість дітей уникають спілкування, тому що бояться бути відкинутими. Цим дітям потрібно, щоб їх приймали такими, як є, без критики і невдоволення з приводу їх особливостей. Це те, що може допомогти їм почати спілкуватися з іншими дітьми і встановлювати з ними контакт з власної волі. Адже вони були б раді приєднатися до групи, але бояться і не знають, як це зробити. Їм необхідно заохочення дорослих, для того, щоб спробувати вести себе іншим чином.
Може бути, ви про це не замислювалися, але якщо ваша дитина ще не вміє
говорити, йому досить важко грати з ровесниками! Мова багато спрощує:
можна пояснити, чого ти хочеш, що робиш, чого чекаєш від інших. А без
мови? Доводиться здогадуватися, що твій "співрозмовник" намагається тобі повідомити
жестами і виразом обличчя. До 18 місяців малюк, найчастіше, має в запасі кілька слів, посміхається, ділиться (чи ні) своїми іграшками, випрошує іграшки у інших дітей, доторкається до дитини, до якого звертається. При цьому будь-яка дитина на майданчику може не звертати уваги на того, хто до нього звертається, або зовсім відвернутися від нього, або неправильно його зрозуміти, чи відповісти невпопад. В цьому випадку треба спробувати пояснити дитині, що відбувається або допомогти йому подолати бар'єр, що розділяє його з потенційним товаришем по грі. Після 18 місяців ситуація значно поліпшується. Якщо дитина хоче поспілкуватися з кимось із дітей, він спочатку
спостерігає за ним і підлаштовується під нього. Так діти починають грати
разом: вони одночасно роблять одне і те ж. Це вже прогрес, але і таке
спілкування ще не можна назвати повноцінним. Запасіться терпінням!
Найчастіше, занепокоєння батьків з приводу комунікативних навичок малюка, пов'язане з хибними уявленнями про вікові особливості. Не варто сподіватися, що в 2 роки ваша дитина здатна самостійно знайомитися і грати. Звичайно, ви можете в якості експерименту залишити його на майданчику з іншими дітьми, але вони, швидше за все, просто гратимуть поруч. У цьому віці діти можуть взаємодіяти і спілкуватися один з одним тільки за сприяння дорослих. Тільки до двох з половиною - трьох років дитина починає по-справжньому грати зі своїм "сусідом по пісочниці". Але і в цьому віці йому необхідна ваша допомога і участь. Маленьким дітям ще важко осягнути, що між ними маса відмінностей, вони непередбачувані один для одного, по-різному реагують. Тому, якщо дитина в цьому віці цурається незнайомих дорослих або дітей - це не обов'язково говорить про його сором'язливості. Навпаки, це може означати, що він
уважний і розбірливий, а його стриманість свідчить про його
здатності розрізняти «своїх» і «чужих», особливо якщо в сімейному колі він поводиться активно і спілкується з близькими легко і радісно.
Якщо Ви вважаєте, що ваша дитина занадто замкнутий і сором'язливий, варто діяти обережно, намагаючись допомогти йому. Силою можна швидше зламати замок, ніж відкрити його.
Краща тактика - ненав'язливо заохочувати спілкування вашої дитини з іншими
дітьми. Ви пропонуєте, а дитина сама вирішує, як йому поводитися. Ваша
підтримка означає для нього дуже багато: постарайтеся м'яко переконати його, що інші діти - не ворожі істоти, яких слід уникати, а майбутні приятелі, з якими
може бути дуже цікаво. Багато дорослих забувають, що дитина в цьому
віці не знає, як визначити, чи представляє інша людина для нього небезпеку. Тому йому може знадобитися наша підтримка, і впевненість в тому, що він може відчувати себе досить безпечно, зав'язуючи нові відносини. У деяких випадках ви можете уявити дітей один одному, просто взяти своє чадо за руку і познайомити його з іншим малюком. Дитина, яку представили батьки, вселяє більше довіри. Якщо ви приділите особливу увагу спілкуванню малюка, його вмінню знайомитися і підтримувати спільну гру, то можете бути впевнені, що в дитячому саду у нього буде менше складнощів з адаптацією.
Деякі батьки вважають, що їх дитині піде на користь компанія
малюка "з характером", який навчив би його вести себе сміливо і рішуче.
Це кілька жорстокий спосіб навчити дитину спілкуватися. Буде набагато краще,
якщо поруч з вашою дитиною виявиться досить спокійна дитина, яка не
налякає його різкими рухами або войовничими криками. Відчуваючи себе в
безпеки, дитина буде більш охоче йти на контакт.
Надмірно опікати дитину - теж не вихід. Якщо малюка постійно
оточує материнська турбота, якщо йому приходять на допомогу, як тільки на
майданчику з'являється потенційний кривдник, якщо його забирають з майданчика,
коли виникають конфлікти - є ризик, що він буде ставати все більш
скутим і боягузливим. Звичайно, потрібно потихеньку стежити за тим, що
відбувається на майданчику - але на відстані, а втручатися має сенс, тільки
якщо він зіткнувся з дійсно нездоланними труднощами.
Якщо почуття дитини, наприклад гнів або страх, батьки вважають неприйнятними або ігнорують, він виявляється в емоційній ізоляції. Стикаючись з миром людей дитина може відчути себе знедоленим, якщо він не отримує достатньої підтримки в сім'ї, якщо його повчають, лають, карають. Щоб він міг сприймати світ як щось більш доброзичливе, йому необхідно отримати подібний досвід у власній родині. Це додасть йому сил і допоможе не впадати в безпорадність. Діти потребують суспільстві один одного, щоб дізнаватися не тільки інших, але і самих себе. Встановлюючи контакти, налагоджуючи стосунки з однолітками, вони ідентифікують себе як повноправного учасника дитячого співтовариства, і в той же час відчувають свою відмінність від інших дітей, свою унікальність.