Специфіка управління творчим колективом на підприємстві культури і мистецтва
Творчий колектив як організована злочинна група працівників має ряд характерних ознак:
· Творчість всього колективу безпосередньо залежить від активності і успіху творчої діяльності кожного учасника;
· Дуалізм творчого колективу, що полягає в тому, що творчість вимагає індивідуалізації, в той час як колектив культивує єдність;
· Лідер творчого колективу поєднує функції лідера формального і неформального.
Керівник - це активна, творча особистість. Він виступає організатором повсякденному житті учасників. Будити інтереси, вести учасників за собою може тільки людина з розвиненою волею, де особистої активності відводиться вирішальне місце. Керівництво творчим колективом зобов'язує керівника бути винахідливим, кмітливим, наполегливим, готовим до самостійного вирішення будь-яких ситуацій. Професійними якостями керівника є витримка і самовладання.
Традиційно управлінський процес поділяють на п'ять етапів: планування, організація, керівництво людьми, мотивація і контроль. Відповідно до цього поділом можна визначити і основні функції керівної діяльності:
1. стратегічна (планування);
2. адміністраторська (організація);
Однак, виходячи із специфіки діяльності керівника творчого колективу, виділяють наступні функції:
Гуманістична функція керівника творчого колективу несе в творчий процес загальнолюдські цінності, створює умови для розвитку здібностей і талантів людини, служить зміцненню співпраці, рівності, справедливості, гуманності у спільній діяльності.
Реалізація гуманістичної функції об'єднує протилежні, але тісно пов'язані між собою процеси соціалізації та індивідуалізації особистості. Набуття досвіду суспільних відносин в дозвільної діяльності і спілкуванні відбувається на індивідуальному рівні, коли норми, правила суспільного життя стають особистісними якостями.
Комунікативна функція керівника відповідає його першорядної потреби в спілкуванні з учасниками, колегами, вчителями шкіл, представниками виробничої сфери, тим більш що робочий процес в установах культури - це постійна взаємодія, обмін інформацією між зацікавленими учасниками.
Способи розвитку самостійності, активності творчих професій отримали назву проблемно-евристичної методики. Вона виходить з визнання декількох рівнів самостійності і активності, і специфіки вибудовування роботи в послідовному перемиканні на більш високі рівні.
1 рівень. Керівник сам формулює і вирішує завдання. Працівник запам'ятовує формулювання і хід розв'язання.
2 рівень. Керівник ставить задачу або проблему, формулює умови, знайомить з різноманітними варіантами рішення і пропонує вибрати найефективніші.
3 рівень. Керівник тільки вказує на проблему або задачу. Співробітникам пропонується всебічно досліджувати її і вирішити.
4 рівень. Учаснику дається завдання самому побачити проблему, сформулювати її і вирішити.
Говорячи про розвиток творчої активності, слід особливо виділити питання про мотиви діяльності. Учасники проявляють найбільшу активність в тих випадках, коли заняття і можуть бути вирішені завдання не просто цікаві або цікаві, але і цінні для інших людей і суспільства.
Стиль керівництва - спосіб, система методів впливу керівника на підлеглих. Один з найважливіших факторів ефективної роботи організації, повної реалізації потенційних можливостей працівників і колективу. Більшість дослідників виділяють наступні стилі керівництва:
* Демократичний стиль (колегіальний);
* Ліберальний стиль (попустітельскій або анархічний).
Демократичний стиль управління характеризується розподілом повноважень, ініціативи та відповідальності між керівником та заступниками, керівником і підлеглими. Керівник демократичного стилю цікавиться думкою колективу по важливим виробничим питанням, приймає колегіальні рішення. Регулярно і своєчасно проводиться інформування членів колективу по важливим для них питань. Спілкування з підлеглими проходить у формі прохань, побажань, рекомендацій, порад, заохочень за якісну і оперативну роботу, доброзичливо і ввічливо; по необхідності застосовуються накази. Керівник стимулює сприятливий психологічний клімат в колективі, відстоює інтереси підлеглих.
Ліберальний стиль управління характеризується відсутністю активної участі керівника в управлінні колективом. Такий керівник чекає вказівок вищого керівництва або потрапляє під вплив колективу. Вважає за краще не ризикувати, відкладати вирішення назрілих конфліктів, прагне зменшити свою персональну відповідальність. Роботу пускає на самоплив, рідко її контролює. Такий стиль керівництва кращий в творчих колективах, де співробітники відрізняються самостійністю і творчою індивідуальністю.
Отже, творча група має свої особливості, які не можна залишати без уваги. Слід пам'ятати, що керівник колективу - це особистість, яка веде команду за собою. Управлінська діяльність творчими людьми специфічна, тому вона включає в себе ряд додаткових функцій (гуманістичну, комунікативну, інформаційну, навчальну). Для керівника особливо цінним є вибір відповідного стилю управління колективом. Так чи інакше, в найбільшою мірою в професії керівника особистісний ріст - неодмінна умова досягнення професіоналізму.