§ 2. Становлення наук про людину
1. Що вам відомо про стародавню греко-римської культурі?
2. З якими іменами вона пов'язана?
3. Чому епоха Відродження отримала таку назву?
Людей завжди цікавили проблеми життя і смерті, способи боротьби з недугами, збереження здоров'я і довголіття, відмінність живої від неживого. Спочатку вважалося, що здоров'ям людини, його вчинками, життям і смертю керують боги. Але вже на рубежі VI і V століть до нашої ери грецький мислитель Геракліт (кінець VI- початок V ст. До н.е.) висловив думку, що організми розвиваються за законами природи і, пізнавши їх, можна використовувати ці закони на благо людей. Геракліт вважав, що світ безперервно змінюється. Йому належить крилата фраза: «В одну і ту ж річку не можна увійти двічі!»
Великий грецький мислитель Аристотель (384 322 до н. Е.) Багато років займався порівнянням органів тварин і людини, вивчав їх розвиток. Він звернув увагу на те, що будь-яка жива істота відрізняється від неживих тіл чіткої і суворої організацією.
Саме він ввів термін «організм», що походить від слова «організація».
Аристотель першим з мислителів зрозумів, що душевна діяльність людини є властивість його тіла і існує до тих пір, поки живе тіло. Тепер ми знаємо, що душевна діяльність пов'язана з властивістю мозку отримувати, обробляти і використовувати інформацію для задоволення потреб організму. Життя будь-якої істоти неможлива без інформації про стан навколишнього середовища.
Для розвитку медицини і гігієни багато зробив відомий медик античності Гіппократ (бл. 460 - бл. 377 до н. Е.). Він одним з перших став вивчати вплив на здоров'я людей природних факторів: води, їжі, землі, на якій вирощують продукти, температуру і вологість повітря. Йому вдалося знайти причини хвороб, в яких винні самі люди.
Продовжувачем ідей Гіппократа був відомий римський лікар Клавдій Гален (130-200 н. Е.). Він розкривав домашніх і диких тварин і ретельно описував їх органи. Детально вивчивши будову кісток, м'язів і суглобів мавпи, Гален припустив, що людина влаштована схожим чином. Галену належать багато роботи про функції органів.
Вивчення людини в епоху Відродження. Ідеологія, що склалася в середньовіччі, мало сприяла розвитку науки. Пробудження почалося лише в XIV- XVII століттях нашої ери. Цей період увійшов в історію під назвою Відродження. Великий внесок у вивчення людини був зроблений великим італійським художником і вченим Леонардо да Вінчі (1452-1519). Він ретельно вивчав, описував і замальовував будова тіла людини.
При цьому кожну його частину він зображував з різних сторін, що давало можливість сприймати орган в різних ракурсах (рис. 1).
Анатомічні малюнки виконувалися і іншим великим італійським художником - Рафаелем Санті (1483- 1520). Він вважав, що для правильного зображення людини треба знати розташування кісток його скелета в тій чи іншій позі.
Великий внесок у медичну науку був зроблений бельгійцем Андреасом Везалием (1514- 1564), які навчались у Франції і викладав в Італії. Він точно описав і за допомогою учнів-художників зобразив внутрішні органи людського тіла і скелет. Зокрема, він встановив, що лівий і правий шлуночки людського серця не повідомляються між собою.
Однак вирішальний внесок у розуміння основних законів руху крові був зроблений англійським вченим Вільямом Гарвея (1587-1657), який відкрив два кола кровообігу: малий і великий.
Заслуга Гарвея полягала і в тому, що він вперше застосував експериментальні методи для вирішення фізіологічних проблем.
Величезне значення для розвитку фізіології мало відкриття рефлексу, зроблене французьким філософом Рене Декартом в першій половині XVII століття. Згодом воно було розвинене працями російських вчених Івана Михайловича Сєченова (1829-1905) та Івана Петровича Павлова (1849-1936).
Розвиток анатомії. фізіології і гігієни з початку XIX століття до наших днів ознаменувався великими відкриттями. Винахід оптичного, а потім і електронного мікроскопа дозволило вивчити будову клітин і тканин на субмолекулярном рівні; створення електронних приладів дало можливість встановити природу нервового імпульсу, електрохімічного сигналу, що передає інформацію по нервових каналах зв'язку; проникнути в таємниці роботи мозку. Успіхи експериментальної гігієни дозволили знайти надійні методи боротьби з інфекційними хворобами і викорінити багато з них.
Медикам і хімікам вдалося розробити цілий клас ефективних ліків, в тому числі антибіотиків і перемогти багато небезпечні хвороби. Успіхи в області імунології - науки про захисних силах організму - дозволили створити ефективні попереджувальні щеплення проти ряду небезпечних інфекційних хвороб. Великий внесок у розвиток науки про імунітет був зроблений французьким вченим Луї Пастером і нашим співвітчизником Іллею Іллічем Мечниковим. Завдяки розвитку імунології та хірургічної техніки стали можливі операції з пересадки органів.
Геракліт. Аристотель, Гіппократ. Клавдій Гален, Леонардо да Вінчі, Рафаель Санті, Андреас Везалий, Вільям Гарвей, Луї Пастер, Ілля Мечников.
1. Як представляв Геракліт відбуваються в природі процеси?
2. Кому з учених належить термін «організм»? Яка властивість живої природи було відзначено в цій назві?
3. Як вирішував Аристотель проблему душі і тіла?
4. Хто з античних філософів вперше зацікавився проблемами гігієни та охорони здоров'я?
5. Який внесок в науку про кровообіг внесли Везалий і Гарвей?
6. Як відбилися успіхи техніки на розвиток анатомія. фізіології і медицини?
Колосов Д. В. Маш Р. Д. Бєляєв І. Н. Біологія 8 клас
Відправлено читачами з інтернет-сайту
Онлайн бібліотека з учнями і книгами, плани-конспекти уроків з Біології 8 класу, книги та підручники згідно календарного плану планування Біології 8 класу
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.