Перша підказка для юнкорів
Журналістиці неможливо навчитися за підручником (хоча теоретичні знання теж потрібні), але тільки в реальній справі ти освоїти всі "тонкощі" професії.
Глава 1. Його Величність Факт або Про що писати?
"Є факт, що в г.Бор будують метро." 0
"Є факт, що в місті Бор, чомусь не будують метро."
"Є факт, що в м Бор неможливо побудувати метро."
"Золоте правило" юнкора - пиши про те, що цікаво тобі!
Те, що хвилює тебе буде цікаво і твоїм одноліткам: "Як стати директором школи?", "Чому відмінники все встигають?", "Про що пишуть на партах?", "Чому не люблять ябед?", "Як я вивчив важку теорему "," Про мою улюблену вчительку "," Хто переможе на "Формулі-I"! "," Як стати кіноактрисою? "," Кого не люблять в класі? "," Чому подобаються бойовики? " і тисячі інших питань можуть стати темою для матеріалу. Ти сперечаєшся з друзями, щось бурхливо обговорюєш з сусідом по парті - прекрасний матеріал для газети або сюжету передачі!
- Так ні ж! - навіть розсердився Димка, - Нічого у нас в класі цікавого немає!
- Так ось і напиши про це, журналіст! - підказав стояв поруч Денис.
Дійсно, пустота, байдужість обов'язково повинні відображатися в твоїх матеріалах.Ведь скільки разів ти сам обурювався грубістю і непоніманіем.Вот і пиши про це! І тебе почують набагато більше людей!
У цих дослідженнях - підказка для тебе. Про що писати в першу чергу? Чого чекає читач?
1. Діти, підлітки шукають яскравих вражень. Їм потрібна інформація така, яка має практичний сенс. Слід надавати перевагу теми, пов'язані з життям, освітою, розвагами, покупками. (Як стати казково багатим, чим годують у "Баскінс-Роббінс" і за якими цінами? Що стильнее: суперміні або супермакси? Кого не люблять дівчата, як грають в соку, як розсмішити маму?)
2. Як ти сам читаєш газету чи дивишся передачу? Більшість молодих людей читає на ходу або за їжею. Тому твоя замітка повинна бути компактною. Проглинула разом зі сніданком такий інформаційний матеріал, залишить дуже приємний спогад.
4. Май на все свою думку! Рассказавая про факт, співчуває, обурюйся, іронізуй! Твоя думка дуже важливо для хлопців!
6. Школяр чекає тільки достовірної інформації. Перевіряй все викладені факти. Достатньо лише один раз помилитися у даті, правописі або достовірності того, що відбувається і твої статті не викличуть ні в кого довіри. Краще сім разів перевір!
Найбільш цікаві нашим одноліткам видання, які пишуть про важливі, глобальні речі і. газети, присвячені дуже вузьких питань. Підлітки хочуть, щоб газети приділяли менше уваги звичайним новин, звичним відомих речей, особливо політиці, а більше розповідали чому відбувається так, а не інакше, полегшуючи розуміння всього, що відбувається навколо.
Пиши не про своїх однолітків - читачів, а для них! Музика, спорт, мода і комікси - не єдине, що цікавить молодих. Музичне життя - це не тільки репортажі з рок-концертів, треба про всіх сторонами молодіжної музичної життя. У спорті - більше уваги молодіжним і нових видів спорту (таким, як баскетбол, хокей, бейсбол), а так же спортивним інтересам дівчат.
Глава 2. Як писати, або твір на вільну тему.
Для своїх перших статей я обов'язково писав план, як для твори: про що я скажу на початку, що буде в середині і який результат.
Як Петров писав свою першу замітку. Він вирішив написати, як багато вільного часу хлопці проводять даремно. І чим цікавим можна зайнятися в ці вільні від занять і уроків 3-4 години. Тому замітка називалася так: "Як мої однокласники проводять вільний час".
1. Вільний час - зовсім не для ліні і неробства.
2. Як мої однокласники проводять вільний час найчастіше.
б) чим цікавим можна зайнятися в цей же час (мої друзі - цікаві люди) і т.д.
3. Яку користь можна отримати від цікавих і корисних годин вільного часу.
Замітка вийшла в газеті: "Як мої однокласники проводять вільний час"
План, який ти складаєш допоможе тобі не захопитися дрібницями, не піти в сторону від задуманої теми. Отже, на початку замітки, статті - головна тема, другу ти хочеш викласти. Другий пункт плану - розкриття теми. Поясни, чому ти вважаєш саме так, якими прикладами можеш довести свої ідеї.
Третє - висновок, який логічно випливає з другої частини статті.
Парадокс, але структура будь-якого газетного матеріалу дуже схожа на доказ. теореми!
САМ СОБІ ЧИТАТЕЛЬ (в твій репортерська блокнот)
1. Йди від цікавого факту - до важливого висновку
2. Від простого до складного
3. Від явища до сутності.
Тема, вступ - це загальні уявлення про зміст статті. Подальше оповідання - подробиці, статистика, приклади. І далі - до висновків, які у читача вже повинні напрошуватися самі.
Глава 3. Інтерв'ю
Хто і коли придумав інтерв'ю? Напевно, найперша людина, який першим навчився говорити. Адже навіть коли ти кричиш одному -Дімке: "Привіт, як справи?" - ти, по суті, вже береш у нього інтерв'ю. Іноді просто диву даєшся безглуздості колег! У артистів естради примудряються все питати одне і теж.
Якщо тебе цікавить людина, як представник тієї чи іншої професії, задавай йому питання, безпосередньо пов'язані з його професійними знаннями і вміннями. Директора школи запитай про успішність учнів, у будівельника - про будинках і спорудах, які він зводить, у спортсмена - про фізкультуру і спорт, у міліціонера ж - про те, скільки і яких клопотів найчастіше йому доставляємо ми, школярі, і як з вами боротися.
Звичайно, є яскраві, неординарні особистості, які цікаві самі по собі (наприклад, ті ж популярні артисти естради). І чому весь інтерес до них формулюється так: "Коли Ви почали співати?"
"Як Вам сподобалося в нашому місті?" "Ваші плани на майбутнє?"
Сам собі цензор (про що ніколи не розповідають досвідчені кореспонденти)
Будь-яке питання можна:
а) вирізати б) написати інакше, ніж він був виголошений.
Тому не бійся поставити наївний, просте запитання. Важливо, як на нього відреагує співрозмовник. Бути може він засміється, обуриться, здивуватися. Викликай співрозмовника на розмову! Нехай йому буде легко з тобою спілкуватися! Дивуйся сам, пались, недовірливо крути толова (тільки не перестарайся!). І, повір мені, у тебе вийде прекрасний матеріал!
Що ж може бути метою бесіди?
1. Отримання конкретної, правдивої інформації від відповідальної особи
2. Підтвердження або спростування будь-якого факту
3. Зав'язування знайомства (може бути і таке)
4. Роз'яснення і т.д.
Постав сам собі наступні питання: Чому я йду туди? Чого я хочу досягти? Навіщо мені ця людина? Навіщо мені це інтерв'ю? І тільки тоді приступай до пошуків тієї людини, яка володіє всією необхідною тобі інформацією!
І остання підказка