Ключовою фігурою Нової школи є вчитель, оскільки якість освіти не може бути вище якості, які у ній вчителів. Звідси з'явилося поняття «новий учитель». Хочеться відразу обмовитися, новий учитель не в якому разі не означає молодий учитель. Яка ж модель сучасного вчителя? Дозвольте зачитати цитату з національної освітньої ініціативи: «Чуйні, уважні і сприйнятливі до інтересів школярів, відкриті до всього нового вчителя - ключова особливість сучасної школи» ».
Один професор говорив так: «Учитель знаходиться в тому віці, дітям якого віку він викладає. Він живе в тому ритмі, який задають йому учні. Для нього дуже важливо не відстати ». Уміння і готовність постійно вчитися, змінюватися - це ті якості, в яких найбільше відбивається специфіка нашої професії. Головним результатом шкільної освіти має стати його відповідність цілям випереджаючого розвитку. Вивчати в школах необхідно не тільки досягнення минулого, а й ті способи і технології, які стануть в нагоді в майбутньому.
Але в будь-які часи ми жили, найголовніше якість вчителя ... любов до дітей. І не одному хорошому вчителю не обійтися без щирості, відкритості, особливої моральності, адже маленький народ не обдуриш. І якщо вчитель щиро любить дітей, тоді всі інші педагогічні компетенції йому будуть по плечу!
Новий учитель повинен розуміти, що нікого не можна навчити, можна лише самому навчитися. Не можна прожити за учня його життя, а тому, доблесть учителя - зробити учня самостійним, відповідальним, стійким до життєвих випробувань. Новий учитель спочатку пробуджує в дитині учня, а потім ростить з нього співрозмовника. Учитель покаже цінність кожного учня, проявить його інтерес і «потрібність», а значить - розвине в ньому індивідуальні якості.
Важливим аспектом є творчість самого вчителя: він повинен вміти створювати, творити, вміти вчитися, так як без цього будь-яке його вчення стане хибним, перестане викликати в учнів прагнення йти за ним: Талановитий учень тягнеться лише до талановитому вчителю.
Необхідною умовою успішної педагогічної діяльності в сучасних умовах є використання на уроках і в позаурочній діяльності ІКТ, залучення учнів в дослідницьку діяльність.
Проблема будь-якої професії - проблема «професіоналізму». Але як вірно підмітила героїня фільму «Іронія долі» - «... помилки вчителів менш помітні, але коштують не менше дорого, ніж помилки лікарів ...» Таких помилок боїться кожен з нас. Але допомагає взаємодія в рідному колективі, підбадьорливе слово, рада, а часом і справедлива критика. Все це без сумніву допомагає професійному зростанню вчителя.
І на завершення хочеться перед початком нового важкого довгого навчального року нагадати кілька своєрідних істин, які допоможуть зробити наші трудові будні більш райдужними.
1. Обов'язково вірте в себе. Як Ви думаєте, так Вам і буде.
2. Не шкодуйте себе! Якщо Ви щось вирішили, потрібно обов'язково йти до кінця.
3. Проявляйте силу волі: говорите собі: Я зможу, я зроблю, я доб'юся!
4. Тримайте себе в формі. Адже Здоров'я - це не стан тіла, а стан душі.
5. Не затягуйте справу: Якщо не зараз, то коли ж.
6. Контролюйте себе: Самоконтроль допомагає краще зрозуміти інших.
7. Керуйте власним часом: Того, хто спізнюється, карає життя ...
8. і обов'язково Винагороджуйте самі себе: за хорошу працю, за досягнуті цілі.
І тоді кожен з нас зможе дуже багато!
Ми, сучасні вчителі, повинні домогтися, щоб наша професія знову стала почесною, щоб зібравшись на вечорі зустрічей випускників, кожен з нас міг з гордістю сказати колишнім однокласникам або однокурсникам: «А я працюю вчителем!» ...